Xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo dạy học chương dao động điện dòng điện xoay chiều lớp 12 THPT

... tập sáng tạo dạy học chơng Dao động điện dòng điện xoay chiều 2.5.1 Mục tiêu của hệ thống bài tập sáng tạo chơng Dao động điện dòng điện xoay chiều Hệ thống các bài tập sáng tạo đợc xây dựng ... 1Bộ giáo dục và đào tạo Trờng đại học vinhHồ sỹ linh Xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo dạy học ch-ơng dao động điện dòng điện xoay chiều lớp 12 THPT Luận văn thạc sỹ khoa học giáo dụcChuyên ... bài tập sáng tạo thuộcphần Dao động điện dòng điện xoay chiều và các hình thức sử dụng chúngnhằm mục tiêu bồi dỡng năng lực t duy sáng tạo cho học sinh lớp 12 THPT 2.5 Xây dựng hệ thống bài...

Vận dụng nguyên tắc triz xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo day học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học

... quả dạy học cao nhất. 2.3. Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo chương Dòng điện xoay chiều lớp 12 THPT Theo phương pháp đã trình bày ở chương 1, chúng tôi xây dựng hệ thống BTST chương Dòng ... - Dạy học sáng tạo. - Vận dụng nguyên tắc sáng tạo TRIZ xây dựng và sử dụng BTST trong dạy học Vật lí ở trường phổ thông.1.1. Dạy học sáng tạo Thực tế đã chứng tỏ rằng có thể dạy tư duy sáng ... về dòng điện xoay chiều (trang 64).Giáo án 2: Bài tập ôn tập, tổng kết, hệ thống hoá kiến thức chương dòng điện xoay chiều (trang 71).Giáo án 3: Bài tập chương dòng điện xoay chiều trong dạy...

150
1,185
5

Xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo dạy học phần dòng điện không đổi vật lí 11THPT chương trình nâng cao

... hình thức sử dụng bài tập sáng tạo theo các hướng sau:- Sử dụng trên lớp học theo chương trình bắt buộc- Sử dụng ngoại khoá- Dạy học tự chọn. Sử dụng bài tập sáng tạo trên lớp học theo chương ... DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH  PHẠM THỊ THUỲ BÍCHXÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP SÁNG TẠO DẠY HỌC PHẦN “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” VẬT LÍ 11 THPT CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAOCHUYÊN NGÀNH: LÍ LUẬN VÀ ... luyện tập kĩ năng hay phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh…- Theo nội dung, các bài tập được chia theo các tài liệu vật lí, như bài tập cơ học, bài tập điện học, bài tập quang học, bài tập...

Vận dụng lí thuyết triz xây dựng bài tập sáng tạo dạy học dao động và sóng cơ vật lý 12 nâng cao

... nền tảng, cơ sở cho HS học các phần dao động điện, dòng điện xoay chiều, mạch dao động điện từ, sóng ánh sáng, sóng điện từ TRIZ là phương pháp luận sáng tạo với hệ thống công cụ thuộc loại ... lò xo và thanh54lkOmHình 2.7bé gi¸o dôc vµ ®µo t¹oTrêng ®¹i häc vinh ==== ====NGUYỄN THỊ PHƯƠNG LANVẬN DỤNG LÍ THUYẾT TRIZ XÂY DỰNG BÀI TẬPSÁNG TẠO DẠY HỌC PHẦN DAO ĐỘNG VÀ SÓNG ... cụ thể [8, 10]. Sáng tạo là tạo ra giá trị mới; giá trị mới đó có ích hay có hại là tuỳ theoquan điểm người sử dụng và đối tượng nhận hiệu quả của việc sử dụng. Sáng 14- Sử dụng nguyên tắc...

Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh (áp dụng cho chương dao động điện dòng điện xoay chiều lớp 12 THPT)

... lâm xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệmgóp phần bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh (áp dụng cho chơng dao động điện - dòng điện xoay chiều lớp 12 thpt) luận văn thạc sỹ giáo dục học ... luận và thực tiễn của việc phát triển t duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học. Chơng 2: Bài tập thí nghiệm vật lý chơng Dao động điện Dòng điện xoay chiều với việc bồi dỡng t duy sáng tạo ... duy sáng tạo Trong phần này chúng tôi soạn 4 giáo án dạy BTTN vật lý chơng Dao động điện dòng điện xoay chiều, trong đó có hai giáo án BT, một giáo án sử dụng BTTN trong việc giảng bài mới và...

Tài liệu SKKN Xây dựng và thiết kế bài tập thực nghiệm ứng trong chương halogen và oxi - huỳnh

... nghiệm. Dạng bài tập này có thể sử dụng trong hầu hết các tiết học nh: dạy bài mới, ôn tập luyện tập, thực hành. Ngoài ra có thể dùng bài tập này để kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh ... dựng đợc 48 bài tập hóa học thực nghiệm theo dạng phân hoá - nêuvấn đề.- Đã đa vào sử dụng loại bài tập này ở chơng trình lớp 10II. Các kết luận Trong quá trình sử dụng loại bài tập này, iôi ... đã xây dựng (nếu có điều kiện)III. Đối tợng nghiên cứu - Hệ thống kiến thức, kĩ năng hoá học phần hóa học vô cơ lớp 10 THPT ban Cơ Bản và Nâng cao. - Quy trình xây dựng và quy trình sử dụng...

Sử dụng flash thiết kế bài giảng hỗ trợ dạy học chương i, III tin học 10

... học chơng I, III Tin học 10.2.1.1. Quy trình thiết kế bài giảnga) Xác định mục tiêu bài học Trong dạy học hớng tập trung vào học sinh, phải biết đợc khi học xong bài học đó, học sinh thu đợc những ... hành su tập hoặc xây dựng mới nguồn t liệu sẽ sử dụng trong bài học. Nguồn t liệu này thờng đợc lấy từ một phần mềm dạy học nào đó hoặc từInternet hoặc đợc xây dựng mới bằng việc sử dụng đồ ... III Tin học 10Chơng II. Sử dụng Flash thiết kế bài giảng điện tử hỗ trợ dạy chơngI, III Tin học 102.1. Quy trình thiết kế bài giảng và cách thiết kế phần nội dung bài giảnghỗ trợ dạy học chơng...

Nghiên cứu sử dụng lao động kí điện tử dạy học một số kiến thức vật lí trừu tượng lớp 12 THPT theo định hướng dạy học giải quyết vấn đề

... 1Bộ giáo dục và đào tạo Trờng Đại học Vinh oOo Hoàng Danh TàiNghiên cứu Sử dụng Dao động ký điện tử dạy học một số kiến thức Vật lý trừu tợng lớp 12 THPT theo định hớng dạy học giải quyết ... 2. Nghiên cứu sử dụng DĐKĐT dạy học một số kiến thức Vật lý trừu tợng lớp 12 THPT theo định hớng DHGQVĐ 2.1. Nghiên cứu sử dụng DĐKĐT vào dạy học nội dung Sóng âm Vật lý 12 THPT theo định ... Ví dụ: Khi dạy 12. Hiệu điện thế dao động điều hoà. Dòng điện xoay chiều (SGK Vật lý 12) GV tiến hành TN sau: - Nối một bóng đèn vào 2 đầu (+) và (-) của pin thì thấy bóng đèn sáng. - Nối...

Nghiên cứu xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo phần cơ học lớp 10 THPT – nâng cao

... dục và đào tạo Trờng đại học VinhVũ thị minh nghiên cứu xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo trong dạy học phần cơ học lớp 10 - trung học phổ thôngLuận án tiến sĩ giáo dục học khả ... TẮTBT Bài tập BTST: Bài tập sáng tạo BTXP: Bài tập xuất phátDHST Dạy học sáng tạo DHVL: Dạy học vật líĐC: Đối chứngGĐ Giai đoạnGV: Giáo viênHS: Học sinhNT: Nguyên tắcNTST: Nguyên tắc sáng tạo Nxb: ... những bài tập hay, mới phù hợp với từng phần kiến thức đã học vào cả dạy chính và dạy bồi dưỡng ở trường. 120 38.72a. Là bài tập khó, càng khó càng sáng tạo, chỉ có những học sinh giỏi và sáng...

Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh ( áp dụng cho chương dòng điện không đổi vật lí 11 nâng cao )

... nhận thức khoa học và t duy trong dạy học vật lí.Nghiên cứu cơ sở lí luận về xây dựng và sử dụng bài tập vật lí, bài tập thí nghiệm vật lí nhằm phát triển t duy sáng tạo cho học sinh.Nghiên ... suất điện động 6V và điện trở trong 1. Suất điện động và điện trở trong của mỗi nguồn là:A. V2 và 1B. V2 và 3C. V2 và 3D. V6 và 3 Câu 9. Một nguồn điện có suất điện động ... công và công suất của dụng cụ tiêu thụ chỉ toả nhiệt?225Bộ giáo dục và đào tạo Trờng đại học vinh Bùi danh hào Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dỡng t duy sáng tạo...

173
2,661
14

Xem thêm

Từ khóa: xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học phần quang hình học lớp 11 nâng cao một vài kinh nghiệm ứng dụng bài tập phụtrong việc dạy học sinh yếu kém bài tập dòng điện xoay chiều lớp 12 bài tập điện xoay chiều lớp 12 bài tập về dòng điện xoay chiều lớp 12 các dạng bài tập điện xoay chiều lớp 12 bai tap ve dien xoay chieu lop 12 bai tap tu luan dien xoay chieu lop 12 bài tập vật lý dòng điện xoay chiều lớp 12 thiết kế bài giảng điện tử hỗ trợ dạy học chương dao động và sóng điện từ vật lý 12 nâng cao nhằm nâng cao chất lượng dạy học thpt xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo chương động lực học chất điểm vật lý 10 chưong http123doc vndocument1940936nghiencuuxay dung va su dung he thong bai tap sang tao trong day hoc phan co hoc lop10 xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập mở trong dạy học toán lớp 45 theo quan điểm dạy học kiến tạo vận dụng triz xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học vật lý phần từ trường và cảm ứng điện từ lớp 11 trung học phổ thông nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2 Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam