... hành lại một cách có chọn lọc. Giáo viên muốn phát triển khả năng giải các bài tập To n của học sinh thì phải tạo hứng thú cho học sinh, đảm bảo cho học sinh nhiều điều kiện học hỏi (bắt chớc) ... quan khoa học của học sinh. 1.3.2. Cơ sở Triết học Theo triết học duy vật biện chứng, mâu thuẫn là động lực thúc đẩy quá trình phát triển. Một vấn đề đợc gợi cho học sinh hứng thú học tập, tự ... bản của học sinh, kinh nghiệm dạy học của giáo viên, trình độ tiếp nhận tri thức mới của học sinh. 1.3.4. Cơ sở Tâm lý - Giáo dục học To n học là môn học có tính hệ thống và tuần tự một cách chặt...