Nâng cao chất lượng lĩnh hội kiến thức vật lí thông qua việc xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi có tính chất mở để tổng kết, hệ thống hoá kiến thức phần quang hình học vật lí lớp 11 trung học phổ thông

... dạy học vật lí ở trường phổ thông; - Hệ thống câu hỏi vật lí có tính chất mở. 3.2. Phạm vi nghiên cứu Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi có tính chất mở để dạy học bài học ôn tập tổng kết, hệ ... trình xây dựng bộ câu hỏi có tính chất mở cho việc tổng kết, hệ thống hóa kiến thức vật lí nói chung và xây dựng hệ thống các câu hỏi có tính chất mở áp dụng riêng cho phần Quang hình học . - ... dục học 20 sử dụng hệ thống câu hỏi có tính chất mở để tổng kết, hệ thống hóa kiến thức phần Quang hình học Vật lí lớp 11, Trung học phổ thông. 2. Mục đích nghiên cứu- Đề xuất tiến trình xây...

Tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh nhờ việc thiết kế và sử dụng website hỗ trợ dạy học chương '' dao động cơ'' vật lý THPT

... nhận thức của học sinh.15những tác dụng tích cực khi sử dụng với chức năng hỗ trợ hoạt động học tập của HS.HS có thể sử dụng Website để ôn tập, củng cố, hệ thống hoá kiến thức đã học, ngoài ... dạy học, giáo viên có thể tự mình xây dựng hệ thống các câu hỏi, bài tập trắc nghiệm và tự luận theo từng chủ đề, xắp xếp theo trình tự kiến thức từ cơ bản đến nâng cao. Qua đó, các em HS có ... sinh1.5.1. Sử dụng Website tạo ra môi trường tương tác để học sinh làm quen với máy vi tính, Website và Internet Sử dụng Website có khả năng đáp ứng yêu cầu của người sử dụng, những hình thức học...

Tích cực hoá hoạt động nhận thực của học sinh nhờ việc thiết kế và sử dụng website hỗ trợ dạy học chương sóng cơ và sóng âm vật lý 12 THPT

... học Nếu xây dựng Website dạy học Vật lý thỏa mãn các yêu cầu về khoa học, sư phạm và sử dụng vào dạy học một cách hợp lý sẽ góp phần tích cựchóa hoạt động nhận thức của HS và nâng cao chất lượng ... là “Năm học đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin ”. Vì vậy, việc nghiên cứu và ứng dụng công nghệ thông tin để hiện đại hoá quá trình dạy học theo hướng công nghệ là một yêu cầu có tính thời ... của việc thiết kế và sử dụng Website hỗ trợdạy học Vật lý nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinhChương 2: Thiết kế và sử dụng Website hỗ trợ dạy học chương“Sóng cơ và sóng âm” Vật...

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choice question) phần kiến thức sinh học vi sinh vật thuộc chương trình sinh học 10 THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy học

... nội dung: Xây dựng và sử dụng câu hỏi TNKQ và câu tự luận ngắn trong KTĐG kết quả học tập môn Giáodục học [33]. Trong luận án, tác giả đÃ đề xuất quy trình xây dựng và sử dụng câu hỏi TNKQ trong ... trong dạy học Chơng 2. Xây dựng câu hỏi tNKQ dạng MCQ phần kiến thức sinh học vi sinh vật thuộc lớp 10 THPT 2.1. Mục đích sử dụng của bộ câu hỏi TNKQ dạng MCQ 2.2. Tiêu chuẩn của một câu hỏi TN, ... lý luận của việc xây dựng và sử dụng câu hỏi TNKQtrong dạy học sinh học ở trờng THPT.- Tìm hiểu tình hình sử dụng trắc nghiệm đặc biệt sử dụng TNKQ dạngMCQ trong dạy học sinh học ở trờng THPT.-...

136
1,110
2

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choice question) phần kiến thức sinh học tế bào thuộc chương trình sinh học 10 THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy học

... dạy và học [22]. Để đáp ứng yêu cầu đổi mới góp phần nâng cao chất lợng DH SH phổ thông nóichung và chất lợng DH phần kiến thức SH TB nói riêng, chúng tôi chọn đề tài: Xây dựng và sử dụng hệ thống ... nên sử dụng những câu hỏi có độ khó dới 20% và những câu hỏi có 0 < DI < 0.2 để sử dụng với mục đích khác [4;38]. Những câu hỏi có Fv thấp,tức những câu hỏi rất khó là những câu có tính ... nội dung kiến thức mới và khóđòi hỏi tính lý luận và tính thực tiễn cao, chính vì thế nên việc xây dựng bộ câu hỏi TNKQ dạng MCQ đủ tiêu chuẩn cả về định lợng và định tính phần kiến thức này...

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học lớp 11,trung học phổ thông

... LƢỢNG, SINH HỌC 11 – TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Qui trình xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để xây dựng kiến thức mới để dạy học chƣơng Chuyển hóa vật chất và năng lƣợng. ... Lâm Quang Thiệp (2008), Trắc nghiệm và ứng dụng. Nxb Khoa hc và k thut Hà Ni. 16. Phạm Cao Toàn (2 011) , Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để dạy học kiến thức ... 2.4.Qui trình sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới chƣơng chuyển hóa vật chất và năng lƣợng 2.4.1. Nguyên tắc sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều...

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để dạy học kiến thức di truyền và biến dị sinh học lớp 9 trung học cơ sở

... trình xây dựng và sử dụng câu hỏi TNKQ làm cơ sở xây dựng hệ thống câu hỏi TNKQ dạng MCQ và sử dụng nó vào quá trình dạy học và KTĐG. 1.2. Trên cơ sở quy trình xây dựng đã xây dựng được 240 câu ... CHƢƠNG 3 SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VÀO QUÁ TRÌNH DẠY HỌC 3.1. Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ vào dạy học kiến thức mới 3.1.1. Quy trình sử dụng câu hỏi trắc ... thống hóa cơ sở lí luận về cách xây dựng và sử dụng câu hỏi TNKQ dạng MCQ. - Khảo sát thực trạng xây dựng và sử dụng câu hỏi TNKQ trong dạy kiến thức mới và KTĐG kết quả học tập môn Sinh học...

27
1,684
5

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới phần sinh học tế bào (chương I,II) , sinh học lớp 10, trung học phổ thông

... MCQ vào dy hc kin thc mi. CHƢƠNG 2 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI MCQ ĐỂ DẠY KIẾN THỨC MỚI PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO (CHƢƠNG I, II), SINH HỌC LỚP 10 – TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Qui trình xây ... SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN TRONG DẠY HỌC 1.1. Lƣợc sử tình hình nghiên cứu, sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều ... sinh học 10. Nhà xut bn Hà Ni. 15. Lâm Quang Thiệp (2008), Trắc nghiệm và ứng dụng, Nxb Khoa hc và k thut Hà Ni. 16. Phạm Cao Toàn (2 011) , Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan...

19
1,342
1

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập để bồi dưỡng học sinh giỏi nội dung kiến thức di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử sinh học 9

... Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập để bồi dưỡng học sinh giỏi nội dung kiến thức di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử - Sinh học 9” của chúng tôi sẽ đóng góp một phần vào hệ thống ... đó có nội dung kiến thức DT-BD. Tổng hợp các tài liệu liên quan đến CH-BT về nội dung kiến thức DT-BD sinh học 9 để sử dụng trong dạy HSG. Thiết kế và sử dụng hệ thống CH-BT nội dung kiến thức ... dung kiến thức DT-BD như thế nào để dạy học sinh giỏi lớp 9 có hiệu quả? 5. Giả thuyết nghiên cứu Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập từ tổng quát đến cụ thể là biện pháp hiệu quả để...

19
1,941
2

Xây dựng và sử dụng website hỗ trợ dạy học phần kiến thức “phương pháp tọa độ trong, không gian” trong chương trình hình học nâng cao lớp 12 trường trung học phổ thông

... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG WEBSITE HỖ TRỢ DẠY HỌC PHẦN KIẾN THỨC “PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 12 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ... phần kiến thức “Phương pháp tọa độ trong không gian” trong chương trình hình học nâng cao lớp 12 THPT. - Nghiên cứu các hình thức sử dụng Website đã xây dựng được trong dạy học phần kiến thức ... website hỗ trợ dạy học phần kiến thức Phương pháp tọa độ trong không gian trong chương trình hình học nâng cao lớp 12 trường Trung học phổ thông 39 2.1. Tổng quan về dạy học chương Phương pháp...

108
1,623
1

Xem thêm

Từ khóa: nâng cao chất lượng dạy và học thông qua việc xây dựng nề nếp siinh hoạt học tập và cải tiến nề nếp hoạt động của giáo vên nâng cao năng lực tổ chức điều hành của đội ngũ cán bộ quản trị và năng lực thực hiện của đội ngũ nhân viên thông qua việc xây dựng kế hoạch đào tạo nguồn nhân lực cho toàn bộ công ty mẹ đào tạo nâng cao năng lực của cán bộ quản lý hợp tác xã trong quá trình xây dựng và phát triển hợp tác xã ở tỉnh hà tây hiên nay thực trạng và giải pháp việc xây dựng hệ thống nhận diện thương hiệu của ngành may mặc việt nam luan cu khoa hoc cua viec xay dung he tieu thuc quan ly bhxh cuộc vận động coi việc xây dựng hệ thống quản lý chất lượng phù hợp với tiêu chuẩn quốc tế iso 9000 là mục tiêu câu 15 điều kiện tiền đề xây dựng gia đình trong quá trình xây dựng cnxh những định hướng cơ bản xây dựng gia đình ở việt nam hiện nay mot so thach thuc chu yeu trong qua trinh xay dung he thong cap cuu nhi gi là kênh đầu tư mà các chủ đầu tư thực hiện đầu tư ở nước tiếp nhận vốn thông qua việc xây dựng các doanh nghiệp mới hoặc mở rộng quy mô doanh nghiệp đã đầu tư từ trước phương hướng nâng cao vai trò của giáo dục lý luận chính trị trong việc hình thành và phát triển nhân cách của sinh viên các trường cao đẳng ở phú thọ hiện nay những giải pháp cơ bản nhằm nâng cao vai trò của giáo dục lý luận chính trị trong việc hình thành và phát triển nhân cách của sinh viên các trường cao đẳng ở phú thọ hiện nay trong các giải pháp huy động vốn trước hết cần tập trung xây dựng phương án quy hoạch có tính khả thi cao và đem lại hiệu quả thiết thực đặc biệt là khâu trồng rừng và khai thác rừng thực trạng hoạt động của nhà nước trong việc xây dựng hệ thống bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ của nhà nước tác động của hội nhập kinh tế quốc tế tói việc xây dựng hệ thống quản lý tài chính bền vững động các lực lượng giáo dục trong việc xây dựng hệ thống tbgd Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPV chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Chuong 2 nhận dạng rui ro Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015 HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM