Nâng cao chất lượng dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 ban cơ bản ở các trường THPT miền núi, tỉnh nghệ an với sự trợ giúp của máy tính và các thiết bị ngoại vi

... CHIỀU" VẬT LÝ 12 BAN CƠ BẢN Ở CÁC TRƯỜNG THPT MIỀN NÚI, TỈNH NGHỆ AN VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY VI TÍNH VÀ CÁC THIẾT BỊ NGOẠI VI LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌCVINH - 20081PHỤ LỤCMỞ ĐẦU1. Lý ... phát điện xoay chiều ba pha.- GV mô tả cấu tạo.50 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH    NGUYỄN THÀNH VINHNÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌCCHƯƠNG "DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU" VẬT ... tạo và nguyên tắc hoạt động của máy phát điện xoay chiều ba pha.Hoạt động của HS Trợ giúp của GVHS tiếp thu ghi nhớHS quan sát và ghi lại cấu tạo của máy phát điện xoay chiều ba pha.* Máy...

Nâng cao hiệu quả dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 chương trình chuẩn theo định hướng giải quyết vấn đề

... được và sẽ trang bị với các thiết bị hiện đại, giữa các thiết bị phảimua sắm với các thiết bị tự tạo. Cần lưu ý tới vai trò của công nghệ thông tinvào vi c ứng dụng nó vào quá trình dạy học ... vật chất quan trọng cho vi c thực hiện dạy học giải quyết vấn đề. Thiết bị dạy học phải đảm bảo tính đồng bộ, hệ thống và chất lượng cao: khi sử dụng cần lưu ý đến sự kết hợp giữa các thiết bị ... rằng tụ điện không những cho dòng điện xoay chiều “đi qua” mà tụ còn cản trở dòng điện xoay chiều. Đại lượng đặc trưng cho sự cản trở dòng điện xoay chiều của tụ điện gọi là dung kháng Zc =...

109
1,551
7

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương động lực học chất điểm vật lý 10 chương trình chuẩn luận văn thạc sỹ giáo dục học

... ví dụ: cơ học, điện, quang học, vật lí hạt nhân; trong cơ học được phân thành động học, động lực học, tĩnh học; trong động học lại có động học chất điểm, động học vật rắn, động học cơ hệ….Theo ... giáo vi n và học sinh trong dạy học bài tập vật lý chương “ Động lực học chất điểm ” nhằm phát huy tính tự lực, tích cực, chủ động của học sinh để nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy học. 66thích ... thuyết khoa học Nếu xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương “ Động lực học chất điểm” đảm bảo yêu cầu của khoa học vật lý và của khoa học sư phạm thì có thể nâng cao chất lượng dạy học chương...

Nâng cao chất lượng dạy học vật lí chương điện trường lớp 11 nâng cao trung học phổ thông nhờ việc sử dụng thí nghiệm với sự trợ giúp của máy tính

... khảo và phụ lục, luận văn gồm 3 chương: Chương 1. Cơ sở khoa học của vi c sử dụng máy vi tính hỗ trợ thí nghiệm vật lí ở trường phổ thông. Chương 2. Xây dựng và sử dụng thí nghiệm với sự trợ giúp ... vật lí chơng điện tích - điện trờng lớp 11 nâng cao THPT nhờ vi c sử dụng thí nghiệm với sự trợ giúp của máy vi tính luận văn thạc sĩ giáo dục học 161 Các vectơ cường độ điện trường tại các ... thì tính chất của trường đó là gì?- Xung quanh điện tích tồn tại một điện trường. - Tính chất cơ bản của điện trường là tácdụng một lực điện lên điện tích đặt trongnó. Chú ý: Điện trường của...

Vận dụng dạy học dự án nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương cơ học lớp 8

... DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN THANH TẦNVẬN DỤNG DẠY HỌC DỰ ÁN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC CHƯƠNG I – CƠ HỌC LỚP 8Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÝMã số: ... nghỉ giữ cho vật không bị trượt khi vật bị tác dụng của lực khác.- Chiều của lực ma sát trượt, ma sát lăn như thế nào với chiều chuyển động của vật? - Ngược với chiều chuyển động của vật. - Làm ... Đơn vị của công suất: oát (W)Bài 16: Cơ - Khi vật có khả năng sinh công, ta nói vật có cơ năng.- Cơ năng của vật phụ thuộc vào độ cao của vật so với mặt đất 48A = F.s BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO...

Góp phần nâng cao chất lượng dạy học phần nguyên hàm tích phân, giải tích 12 nâng cao thông qua việc xây dựng và sử dụng một số dạng phương tiện dạy học trực quan

... và chức năng của phương tiện trực quan trong quá trình dạy học, các cơ sở lý luận và thực tiễn để hình thành các biện pháp sử dụng trực quan trong dạy học. 2. Phân tích quá trình dạy học, các ... thu được ở trên bước đầu cho phép kết luận rằng: Nếu quan tâm đến vi c xây dựng và sử dụng hợp lý các phương tiện dạy học trực quan sẽ góp phần nâng cao chất lượng dạy học toán ở trường phổ ... đóng góp của các thầy cô giáo và bạn đọc.[26]. Bùi Gia Quang (1986), Sử dụng các tổ hợp đồ dùng dạy học để dạy học phần hình học không gian ở lớp cuối bậc phổ thông cơ sở trong cải cách giáo...

119
1,185
6

Hình thành kỹ năng tự học cho học sinh hệ trung cấp nghề điện thông qua dạy học chương ''dòng điện xoay chiều'' vật lý 12 cơ bản

... pháp dạy – tự học nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn vật lý ở trường trung học phổ thông (thông qua chương Dòng điện xoay chiều , vật lý 12 nâng cao) , Luận văn thạc sĩ Giáo dục học, trường ... dạy học vật lý và dạy tự học, dạy học phát triển và các phương pháp dạy học ở Đại học, Cao đẳng và Trung cấp, sách giáo khoa lớp 12 cơ bản. - Nghiên cứu thực tiễn: điều tra vi c giảng dạy vật ... Trung cấp nghề Điện hệ 3 năm ở Trường Cao đẳng Nghề Đồng Tháp thông qua dạy học chương Dòng điện xoay chiều vật lý 12 cơ bản thuộc chương trình vật lý phổ thông, nhằm nâng cao chất lượng chiếm...

Nghiên cứu dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 chương trình nâng cao theo tinh thần dạy học giải quyết vấn đề

... chơng điện xoay chiều vật lý 12. Sau khi học xong bài Dòng điện xoay chiều. Mạch điện xoay chiều chỉ có điện trở thuần và chuẩn bị vào bàiMạch điện xoay chiều chỉ có tụ điện, cuộn cảm Giáo vi n ... đề: Điện trở, tụ điện, cuộn cảm là những phần tử của mạch điện xoay chiều. Chúng tađã biết tác dụng của điện trở thuần đối với dòng điện xoay chiều cũng nh quan hệgiữa dòng điện và hiệu điện ... tợng vật lýSau khi học xong bài Dòng điện xoay chiều. Mạch điện xoay chiều chỉ có điện trở thuần trong chơng trình vật lý 12 nâng cao. Giáo vi n đa ra tình huốngsau: Mạng điện chúng ta đang...

67
2,760
8

Xây dựng hệ thống câu hỏi phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 chương trình nâng cao

... CHĐH tư duy dạy học cho các loại bài học vật lý chương Dòng điện xoay chiều vật lí 12 chương trình nâng cao. Với mỗi bài chúng 86L, r CBNMAR Hình 2.9TrangMỞ ĐẦU11. Lí do chọn đề ... 36 Chương 2. Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương Dòng điện xoay chiều vật lí 12 chương trình nâng cao. 382.1. Nội dung cơ bản của chương ... điểm của câu hỏi trong quá trình dạy học. • Tìm hiểu thực tế về vi c sử dụng câu hỏi trong dạy học vật lý ở trường phổ thông.• Nghiên cứu chương Dòng điện xoay chiều - Vật lí 12 – Nâng cao. •...

Xây dựng một số bài thực hành về mạch điện một chiều nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn mạch điện hệ cao đẳng nghề

... 4Đối với học sinh trường nghề, các em học sinh có chất lượng tương đốithấp so với các trường cao đẳng, đại học nói chung, và các thí nghiệm vật lý giúp các em hiểu, và nắm vững bài học một cách ... của độ dẫn điện λlà Simen (S), Simen là độ dẫn điện của vật dẫn có điện trở là 1 ôm Điện trở của vật dẫn hình trụ, đồng chất: Điện trở của vật dẫn phụ thuộc vào hình dạng, kích thước và bản ... đại lượng nghịch đảo của độ dẫn điện gọi là điện trở của vật dẫn:λ1=R (3)Độ dẫn điện và điện trở phụ thuộc vào chất làm vật dẫn, vào kích thước và hình dạng cũng như vào trạng thái của vật...

55
1,353
0

Xem thêm