Gợi động cơ hoạt động trong dạy học các khái niệm, định lí, bài tập về hệ thức lượng trong tam giác và trong đường tròn lớp 10 PTTH
Gợi động cơ hoạt động trong dạy học các khái niệm, định lí, bài tập về hệ thức lượng trong tam giác và trong đường tròn lớp 10 PTTH
... vấn đề cơ sở lí luận và thực tiễn xây dựng các nguyên tắc dạy học về kiến thức hệ thức lợng trong tam giác và trong đờng tròn theo hớng gợi động cơ. Đ 1: Gợi động cơ hoạt động trong dạy học toán1.1. ... là động cơ thực sự của hoạt động, khái niệm hoạt động gắn liền một cách tất yếu với khái niệm động cơ. Không có hoạt động nào không có động cơ; hoạt động không động cơ không phải là hoạt động ... chủ động tích cực của mình trong quá trình dạy học. d, Cơ sở lý luận dạy học. Định hớng đổi mới phơng pháp dạy học hiện nay là tổ chức cho học sinh học tập trong hoạt động và bằng hoạt động...
- 97
- 5,890
- 13
Các tình huống điển hình trong dạy học các khái niệm toán học
... dụng khái niệm như là công cụ giải quyết các bài toán, và cách tác động của khái niệm với các khái niệm khác (trong toán học hay trong các khoa học khác, …). Sau đây, ta đề cập một vài hình thức ... đó, hình thức thể hiện và cách tổ chức của khái niệm trong phạm vi này, đặc biệt là cách sử dụng khái niệm như là công cụ giải quyết các bài toán và cách tác động của khái niệm với các khái niệm ... Phân tích sự khác biệt và sự tương đồng giữa hoạt động tạo động cơ và hoạt động tạo tình huống gợi vấn đề trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề. 22. Cho ví dụ về một bài toán (dựng hình,...
- 29
- 3,117
- 35
Thực hiện dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học bộ môn toán thể hiện qua nội dung hệ thức lượng trong tam giác hình học 10 luận văn thạc sỹ
... Thông qua gợi động cơ ban đầu HS nắm đợc cách tự hình thành khái niệm, cách hớng đích, hình thành phát hiện định lý, định hớng giải các bài toán.Cách gợi động cơ trung gian, gợi động cơ kết thúc ... 1: Cơ sơ lý luận và thực tiễn 1.1. Quan điểm hoạt động trong dạy học. 1.1.1. Khái niệm hoạt động 1.1.2. Quan điểm hoạt động trong dạy học toán.1.1.3. Các t tởng chủ đạo của quan điểm hoạt động. 1.2. ... 52ì.1.3. Dạy hc PH và GQV theo tinh thn quán trit quan im hoạt động 1.3.1. Dạy hc khái nima/ V trí và yêu cầu của dạy học khái niệm Toán học. Trong môn Toán, việc dạy học các khái niệm Toán học...
- 103
- 1,679
- 9
Xây dựng tình huống học tập trong dạy học phần quang hình vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
... sinh trong dạy học vật lý 1.1.1.1. Khái niệm về hoạt động nhận thức 1.1.1.2. Mục tiêu giáo dục trong thời đại mới 1.1.1.3 Bản chất của quá trình dạy học hiện đại 1.1.1.4. Hoạt động dạy và hoạt ... hứng thu trong học tập nên hầu hết các em đều tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, kể cả các em có sức học yếu hơn. Năng lực sáng tạo của học sinh trong các hoạt động học tập. - ... dạy và hoạt động học 1.1.2. Cơ sở khoa học của việc tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học vật lý 1.1.2.1. Chu trình sáng tạo khoa học 1.1.2.2. Tiến trình hoạt động giải quyết...
- 24
- 1,285
- 9
Bài tập về hệ thức giữa cạnh và góc trong tam giác vuông
... =>BC=8BÀI TẬP TỰ LUYỆN: Bài 1: Cho tam giác vuông có cạnh huyền là 5 và đường cao ứng với cạnh huyền là 2. Hãy tính cạnh nhỏ nhất của tam giác vuông này. Bài 2: Cho một tan giác vuông. ... 2008-200957HCBA3) Bài 3: Cho hình chữ nhật ABCD, đường phân giác của góc B cắt đường chéo AC thành hai đoạn247 và 557. Tính các kích thước của hình chữ nhật.DBCATheo tính chất tia phân giác của ... NĂM HỌC 2008-2009 Bài 3: Cho tam giác vuông ABC vuông tại A. Biết rằng 56ABAC= và đường cao AH = 30 cm. Tính HB, HC DƯƠNG THÁI HƯNG TRƯỜNG THCS TƯNG LĨNH11GIÁO ÁN TỰ CHỌN TOÁN 9 NĂM HỌC...
- 3
- 19,886
- 120
Sử dụng trò chơi đóng vai trong dạy học các nghi thức lới nói ở phân môn tập làm văn lớp 2
... chơi đóng vai trong dạy học các nghi thức lời nói ở phân môn Tập làm văn lớp 2 Trong quá trình dạy học môn Tập làm văn nói chung và dạy học các nghi thức lờinói ở phân môn Tập làm văn lớp 2 nói ... lời và viết đợc một bài văn ngắn khoảng 4,5 câu nói về thầy (cô) giáo cũ lớp 1.II. Đồ dùng dạy học . Bảng ghi sẵn các câu hỏi BT2.III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu1. Giới thiệu bài Trong bài ... dựng cách thức và quy trình sử dụng. Vì thế tôi xin đề xuất cách lựa chọn, xâydựng cách thức và quy trình sử dụng TCĐV trong quá trình dạy học các nghi thức lờinói ở phân môn Tập làm văn lớp...
- 62
- 2,375
- 9
Phương pháp _Bàn tay nặn bột_ trong dạy học các môn khoa học ở trường tiểu học và trung học cơ sở
... các trường trung học cơ sở trong các môn Vật lý, Hóa học, Sinh học. Việc phát triển và ứng dụng phương pháp BTNB xuyên suốt qua các bậc học từ mẫu giáo, tiểu học đến trung học cơ sở giúp học ... các lớp tiểu học thực hiện theo chương trình tiểu học của Việt Nam, các lớp tiểu học song ngữ tiếng Pháp được áp dụng mạnh mẽ và có hiệu quả cao trong dạy học khoa học. Các giáo viên tại các ... Dạy học khoa học dựa trên tìm tòi nghiên cứu Dạy học khoa học dựa trên tìm tòi nghiên cứu là một phương pháp dạy và học khoa học xuất phát từ sự hiểu biết về cách thức học tập của học sinh,...
- 130
- 2,656
- 9
Từ khóa: dạy học các khái niệm định nghĩa toán họcbài tập về hệ thức lượng trong tam giác thườngbài tập về hệ thức lượng trong tam giác vuôngcác bài tập về hệ thức lượng trong tam giácbài tập về hệ thức lượng trong tam giáccác bài toán về hệ thức lượng trong tam giácbài tập về công thức lượng giác cơ bảnbài tập về công thức lượng giác có lời giảibài toán về hệ thức lượng trong tam giác vuôngbài tập về công thức lượng giác lớp 10 có đáp ánbài tập về công thức lượng giác lớp 10 có lời giảicác bài toán về hệ thức lượng trong tam giác vuôngbài tập về sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ có đáp áncau bi dong trong tieng anh lop 10bài tập về đơn thức đồng dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ