Giáo dục ý thức chấp hành luật lao động cho học sinh trường trung cấp nghề hà tĩnh trong giai đoạn hiện nay luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... thuyết khoa học Giáo dục ý thức chấp hành luật lao động cho học sinh trường Trung cấp nghề Hà Tĩnh trong giai đoạn hiện nay, đề ra cơ sở lý luận và thực tiễn của việc nâng cao hiệu quả giáo dục ý ... lý luận của việc nâng cao ý thức chấp hành Luật lao động của học sinh Trường Trung cấp nghề Hà Tĩnh. + Bước đầu đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao ý thức chấp hành Luật lao động cho học sinh, Trường ... hiệu quả giáo dục ý thức chấp hành luật lao động của học sinh Trường Trung cấp nghề Hà Tĩnh trong giai đoạn hiện nay 2.2.1. Nhóm giải pháp nâng cao nhận thức của học sinh về luật lao động 2.2.1.1....

... THỌ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP CHO HỌC SINH, SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ ĐÀ LẠT TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCTP. HỒ CHÍ MINH - 2012- 37 - Giáo dục cho ... LÝ LUẬN CỦA CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP CHO HỌC SINH, SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ ĐÀ LẠT TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 131.1. Cơ sở lý luận của việc giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho ... QUẢ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP CHO HỌC SINH, SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ ĐÀ LẠT TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 763.1. Phương hướng giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho học sinh, sinh viên Trường...

... trong trường THPT. Quá trình giáo dục trong nhà trường được chia ra làm nhiều quá trình bộ phận: Giáo dục đức dục, giáo dục trí dục, giáo dục thể chất, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục lao động kỷ ... KHÊ, HÀ TĨNH TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PPDH BỘ MÔN GIÁO DỤC CHÍNH TRỊMÃ SỐ: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS. TRẦN VIẾT QUANG10Khảo ... THPTTheo giáo trình quản lý giáo dục và đào tạo năm 2003 ( tài liệu dùng cho cán bộ quản lý giáo dục) của Trường cán bộ quản lý giáo dục và đào tạo thì nội dung giáo dục đạo đức cho học sinh trường...

... 1.3.5. Tác động của môi trường xã hội đến ý thức chấp hành Luật giao thôngđường bộ đối với học sinh trung học phổ thông36 Khi tham gia GTĐB, hành vi chấp hành Luật GTĐB của học sinh THPT còn ... DỤC Ý THỨCCHẤP HÀNH LUẬT GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN 7, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 2.1. Đặc điểm Kinh tế- xã hội Quận 7, Thành ... phổ biến của học sinh THPT khi tham gia giao thông là :39LỜI CẢM ƠN Để thực hiện đề tài: Giáo dục ý thức chấp hành luật giao thông đường bộ cho học sinh THPT trong giai đoạn hiện nay . (Qua...

... biến, giáo dục pháp luật, đặc biệt là giáo dục pháp luật cho học sinh trong các nhà trường là giáo dục đạo đức, lối sống, giáo dục ý thức công dân, ý thức làm người, Nhà nước ta đã ban hành ... giáo dục ý thức pháp luật cho học sinh, sinh viên Trường Trung cấp chuyên nghiệp Việt - Úc, tỉnh Nghệ An trong giai đoạn hiện nay 10B. NỘI DUNGChương 1CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC GIÁO DỤC Ý THỨC ... Luận giải cơ sở lý luận về sự cần thiết phải nâng cao giáo dục ý thức pháp luật cho học sinh, sinh viên;- Phân tích thực trạng giáo dục và ý thức pháp luật của học sinh, sinh viên Trường Trung...

... thầy, cô giáo trong khoa Chính trị, Hội đồng khoa học và bạn bè, đồng nghiệp!33. Ý thức tôn trọng và chấp hành pháp luật; ý thức bảo vệ pháp luật; lợi ích của việc chấp hành pháp luật; gương ... CÁCH HÀNH CHÍNH Ở HUYỆN NGHI LỘC, TỈNH NGHỆ AN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Chuyên ngành: LL & PPDH Bộ môn Chính trị Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dẫn khoa học: ... HÀNH CHÍNH1.1. Sự cần thiết nâng cao hiệu quả công tác giáo dục pháp luật cho đội ngũ cán bộ, công chức cơ sở trong giai đoạn hiện nay 1.1.1. Một số vấn đề chung về công tác giáo dục pháp luật...

... ĐOẠN HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤCNGHỆ AN - 2012BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHGIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUỲNH THÚC KHÁNG, THÀNH PHỐ ... TrangBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN THỊ THANH HƯƠNGGIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUỲNH THÚC KHÁNG, THÀNH PHỐ VINH, TỈNH NGHỆ AN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN ... pháp giáo dục đạo đức một cách hiệu quả nhất, góp phần hình thành những giá trị tốt đẹp mới cho thanh niên học sinh trong giai đoạn hiện nay. 1.2. Nội dung hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh...

... GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Chuyên ngành: LL&PPDH BỘ MÔN GIÁO DỤC CHÍNH TRỊMã số: 60.14.10LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dẫn khoa học: TS. Đinh Thế Định•Moo•:IJ!$'P`"&D!>2`L2RCJBG,$•2'`"2S)G!ƒ2'CLno•L2RCJC%4„QY%G=g2RCJ'%'p!%41230IW%+J%"?WF,,‡'B'.2J'!'%'p!%4)$'<p%^2'f":?WF!?8CL%F":EK84$''^%G%F!%^C%_8F'%0%QkWB!,e%:."+%L2%P;%^!2'CLL2RCJ'%'p!%4`C>C),$'<!R8K:,S(8K2%P_8.)%!.'8')E&()@$'%!?BFC>CJ'…,CC3f,<%G8Igp'Qr`":•A,?824'CL!BGACJ%'j'B8B"+%C+,I+g%G=2RCJ'%'p2RCJ%4!CE%$'<C%^?+8Qb%G1•Moo•:IJ)DC:-?8`"B^L2RCJ'%'pQ•Moo•:IJ!$'P•B^CF-SL2RCJ%4(;<',:B%=QY%G=gPKs!ƒ)E„17PKs)W?@_8,e%'3*%K%C3f%28)0)G!CyI%^CW%0%p''3*%)8CJ'!2'CLp''3*%)8CJ'2=L)%ALC_PKsC),%^QRB!PKsCW%0%EK•?824'!;vL2RCJ!')E'%~%CF,`B,K$'LPKsRK$'C3f%^,<!'3f)%LPKs!J'0%2RCJBG,$!'%^"<R‡C+,$'%^LK+'%^,<8-Q[3BCCJ%'jLC_PKsE%$'<!230FC6%~%,e%:."+%=E2d)B^)E!EI+^!,LPKs,R]IGCL[30A%F"<LFCJ,)C*%W'%A!`.;.'B,JW-Qob%G1•Moo•:IJ!$'P•B^CF-SLC_PKsCC+,%^,P2:W$'%^C3f'%8Q•Moo•:IJ!$'P8,'%8:CJ';<8!…,2d)B^)EQY%G=g2RCJ)@)%I%FE%‚1J%'jAP,J:./g)@)=2>2'E%$'<%^8BQ0%8%26)w$'IJ_8.;.zC6%~%,e%:IJ!$'P"+%P`,A_' ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHLÊ HỢP HUYÊNNÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨCNHẰM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CẢI CÁCH HÀNH CHÍNHNHÀ NƯỚC Ở HUYỆN QUẾ PHONG, TỈNH NGHỆ AN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY LUẬN ... 2012TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHLÊ HỢP HUYÊNNÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨCNHẰM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CẢI CÁCH HÀNH CHÍNHNHÀ NƯỚC Ở HUYỆN QUẾ PHONG, TỈNH NGHỆ AN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Chuyên...