... đó, học sinh có thể giải toán một cách sáng tạo, lôgic, đem lạinhiều hứng thú say mê trong học học tập, phát triển tư duy, trí tuệ, phát h u y năng lực sángtạo, năng khiếu toán học của học ... ê n đề này, đề cập một số dạng toán tính toán trên các dãy số, dãy phân số cóquy luật v à một v à i trải nghiệm định hướng tư duy hoặc phát triển tư duy học sinh nhằm bồidưỡng năng lực học ... phương pháp xây dựng nghiệm cho phương trình Diophante, T à i liệu tập h u ấ n giáo viên Chuyên T o á n , Hà Nội, 2011.[4] T ạ Duy Phượng, Lý thuyết trò chơi. Kỷ yếu hội nghị, Nam Định, 2010.[5]...