Tài liệu ĐỀ CƯƠNG ĐỊA LÍ KINH TẾ doc

... 1 Tài liệu Ngành: Quản trò kinh doanhĐỀ CƯƠNG ĐỊA LÝ KINH TẾ 1. Đánh Giá Các Lợi Thế Và Hạn Chế Các Nguồn Lực Phát Triển KT– ... nền kinh tế tư sản, tự tiêu, tồn tại phần lớn trong thời kỳ PK. Đến giai đoạn tiền tư bản : là chuyển sang nền kinh tế hàng hoá, sau đó là nền kinh tế thò trường . Bản chất của nền kinh tế ... phát triển kinh tế năng động của thế giới ( thành trì kinh tế của thế giới ); là khu vực có trình độ kỹ thuật công nghệ cao của thế giới -> tác động tích cực đến sự phát triển kinh tế xã hội...

... Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí MinhKhoa Kinh tế Phát triểnBộ môn Kinh tế học Đề cương môn học KINH TẾ HỌCDành cho lớp ôn tập thi tuyển sinh cao học kinh tế năm 2009Giảng viên: ... trình độ đại cương và kinh tế vi mô, kinh tế vĩ mô và toán cao cấp. 3. Mục tiêu của môn họcMôn Kinh tế học (economics), bao gồm cả hai phần: kinh tế học vi mô (microeconomics) và kinh tế học vĩ ... buổi)Buổi Chủ đề và câu hỏi cơ bản Thuật ngữ then chốt Tài liệu đọc1 Kinh tế học và phương pháp nghiên cứu• Tại sao phải nghiên cứu kinh tế học? • Phạm vi của kinh tế học?• Các nhà kinh tế tư duy...

... ngành kinh tế cơ cấu này có sự thay đổi nhưng còn chậmT%+1b&$0W:)FXG9W:)YF<YXGFY- Cơ cấu lao động theo thành phần kinh tế có sự ... mới là một cuộc cải cách toàn diện về kinh tế - xã hội. Một số định hướng chính đểđẩy mạnh công cuộc đổi mới2. Trình bày bối cảnh và công cuộc hội nhập quốc tế và khu vực của nước ta3. Nêu một ... nhiênlmg€3<‡>W‰11Šmo3Pm3W1…=c33m3Wz‚q>Wž3`•mo3<|3`l‰<\=z‚Ÿ3<\b?.A'f!!D!"":b3!!F?.AJ$3k.$3:0YC%u0nội thủy, lãnh hải, vùng tiếp giáp lãnh hải, vùng đặc quyền kinh tế biển, vùng thềm lục địa. .b>$A_().Au-Q$E$?$*g!200)%+u$0u$?$0",5$.:!E0$?$*$%!B$(=:kZb$MwO-Q$&'()!E'4+$M:$3!$*o5]5?$*,L!$*(-O?$*+g$M(:!$,!<#%4"a#%.4"i!D!,<R:K!F'"":=!F4"i'=4"-!G=!a#.#%Y=;+,n0Wk%+2B%?!+2J#='0:)2%0!,o$!57TZ%0$%j34+1+O%-kI]P+1pp,Iq$+1pp,,]$3%0/%$"$!-m+O%r^/%$"$!C$*22%5!$?6(#]$3%0n0[0g$$A@,>;+,?@J$3k+-$M!$+YY:0YC$.$$Io$!5s$+A?$.$$($:0Io$!TY:0Z%0$%#:0Io$!?$*($YH:0bY;$!?$*%b+-R+bb%$7=+5AE%Fq!jGj_%FtG.,?.AJ$3k:$3:0Yu0Vnội...

... thuyết: 20,0tiết)- Thực tế: 2,5 tiết (1 buổi tham quan thực tế) 4. NỘ DUNG MÔN HỌCSố tiết Mục tiêu cụ thể sinh viên cần đạt đượcPhương pháp Vật liệu giảng dạy Tài liệu tham khảo1 Chương ... tác thuỷ nông 1.2.1. Điều kiện tự nhiên ảnh hưởng đến công tác thuỷ nông 1.2.2. Điều kiện kinh tế - xã hộiảnh hưởng đến công tác thuỷ nông1.3. Nguồn nước và một số tính 12,01,01,0- Sau ... ngànhhọc, thấy được những khó khăn,thuận lợi của công tác thủy nôngtrong điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội của Việt Nam.-Thuyết trình; vấn đáp; Bảng biểu minh hoạ, phát thẻ- Thuyết trình;...

... vấn đề khí hậu và biến đổi khí hậu ở mỗi quốc gia lại có diễn biến khác nhau. Hơn nữa, vấn đề biến đổi khí hậu không chỉ đơn giản là của ngành nông nghiệp mà nó cònliên quan đến nhiều vấn đề kinh ... tai - Tổ chức các hoạt động kinh tế, chuyển giao công nghệ để bảo vệ, quản lý, phát triển và sử dụng tổng hợp các loại tài nguyên đất, nước, rừng. Hợp tác quốc tế trong lĩnh vực giảm nhẹ tác ... Trên cơ sở đó, chúng ta sẽ hình thành kinh phí và lộ trình thực hiện, trở thành chương trình hành động chung của cả nước". Nội dung, nhiệm vụ đề cương Chương trình hành động giảm thiểu...

... ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2010-2011Môn: Địa lí - Lớp 7Thời gian làm bài: 45 phútCâu 1.(4 điểm).a. Trình bày đặc ... ảnh hưởng của dòng biển lạnh chảy ven bờ.0.5đ0.5đ0.5đ0.5đMA TRẬN RA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010 - 2011Môn: Địa lí – Lớp 7Các cấp độ nhận thứcNội dungNhận biếtThông hiểuVận dụngTổng ... quanh năm.+ Quanh năm chịu ảnh hưởng của khối khí chí tuyến lục địa, mưa rất ít nên rất khô hạn.+ Bờ biển ít bị cắt xẻ, lục địa hình khối rộng lớn nên ảnh hưởng của biển không vào sâu trong...

... ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010-2011Môn: Địa lí- Lớp 8Thời gian làm bài 45 phútCâu 1 (4 điểm): Nêu đặc điểm địa hình và khoáng sản của châu Á . Câu ... (3 điểm): Chứng minh rằng trong mấy chục năm qua nền kinh tế Trung Quốc đã đạt nhiều thànhtựu quan trọng.Câu 3 (3 điểm): Cho bảng số liệu dưới đây:Năm 1900 1950 1970 1990 2002Số dân( triệu ... biểu đồ cột thể hiện tình hình gia tăng dân số của châu Á qua các năm.b.Qua biểu đồ và bảng số liệu, hãy nhận xét về tình hình gia tăng dân số của châu Á. Hết TRƯỜNG THCS LIÊN MẠC...