0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

Biện pháp quản lý công tác giáo dục pháp luật cho sinh viên đại học đà nẵng trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản lý công tác giáo dục pháp luật cho sinh viên đại học đà nẵng trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản công tác giáo dục pháp luật cho sinh viên đại học đà nẵng trong giai đoạn hiện nay

... quản GDPL. 1.4.4. Phƣơng pháp quản giáo dục pháp luật 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG ***** HUỲNH BỌNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO SINH VIÊN ... sĩ Quản giáo dục. Nhận thức được tầm quan trọng của vấn đề, bản thân xin được chọn: Biện pháp quản công tác giáo dục pháp luật cho sinh viên Đại học Đà Nẵng trong giai đoạn hiện nay& quot; ... đầu tư tài lực, vật lực cho công tác này. 2.6. ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ THỰC TRẠNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC PHÁP LUẬT VÀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Như trên đã phân...
  • 26
  • 2,481
  • 11
VẬN DỤNG QUAN điểm QUẢN lý CHẤT LƯỢNG TỔNG THỂ vào QUẢN lý GIÁO dục đạo đức CHO SINH VIÊN đại học đà NẴNG TRONG GIAI đoạn HIỆN NAY

VẬN DỤNG QUAN điểm QUẢN CHẤT LƯỢNG TỔNG THỂ vào QUẢN GIÁO dục đạo đức CHO SINH VIÊN đại học đà NẴNG TRONG GIAI đoạn HIỆN NAY

... cho mọi ngời; Thực hiện nghiêm minh luật pháp, tăng cờng công tác quản xã hội.Nghiên cứu của chúng tôi cho thấy công tác quản giáo dục đạo đức cho sinh viên nói chung, quản giáo dục ... chấtlợng giáo dục đạo đức cho sinh viên cần tăng cờng công tác quản giáo dục đạo đức cho sinh viên. Quản GDĐĐ là sự tác động có ý thức của chủ thể quản tới khách thể quản nhằmđa ... chung của công tác quản lý, mục tiêu của quản giáo dục đạođứcgồm:- Mục tiêu giáo dục: đảm bảo thực hiện có chất lợng mục tiêu GDĐĐ cho sinh viên theo yêu cầu của công tác giáo dục do nhà...
  • 8
  • 505
  • 3
THỰC TRẠNG VÀ CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Ở ĐẠI HỌC HUẾ potx

THỰC TRẠNG VÀ CÁC BIỆN PHÁP QUẢN CÔNG TÁC GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Ở ĐẠI HỌC HUẾ potx

... chính thức cho một số ngành học (Địa lý, Sinh học, Tâm học, Giáo dục Tiểu học, Sư phạm mẫu giáo, Giáo dục Chính trị). Các chuyên ngành đào tạo khác như toán, lý, văn, sử… thì giáo dục BVMT ... KHOA HỌC, Đại học Huế, Số 68, 2011 THỰC TRẠNG VÀ CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Ở ĐẠI HỌC HUẾ Nguyễn Thị Hồng Nhật Viện Tài nguyên, Môi trường và Công nghệ sinh học, ... tưởng cho toàn thể CBGV và SV trong Đại học Huế nhận thức đúng đắn tầm quan trọng của giáo dục BVMT và công tác quản giáo dục BVMT cho sinh viên. Từ đó, họ có ý thức và trách nhiệm với công...
  • 10
  • 1,105
  • 6
Bồi dưỡng ý thức pháp luật cho thanh niên thành phố đà nẵng trong giai đoạn hiện nay

Bồi dưỡng ý thức pháp luật cho thanh niên thành phố đà nẵng trong giai đoạn hiện nay

... niên Đà Nẵng 532.1.3. Việc chấp hành pháp luật của thanh niên thành phố Đà Nẵng trong giai đoạn hiện nay 712.2. Các giải pháp chủ yếu bồi dưỡng ý thức pháp luật cho thanh niên Thành phố Đà Nẵng ... Phố Đà Nẵng hiện nay 462.1.1. Điều kiện địa lý, kinh tế, văn hóa – xã hội và những đặc điểm chính của thanh niên thành phố Đà Nẵng hiện nay 462.1.2. Nhận thức về pháp luật và ý thức pháp luật ... thức pháp luật đối với thanh niên 42Chương 2 46THỰC TRẠNG VÀ CÁC GIẢI PHÁP BỒI DƯỠNG 46Ý THỨC PHÁP LUẬT CHO THANH NIÊN 46Ở THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG HIỆN NAY 462.1. Thực trạng ý thức pháp luật của...
  • 100
  • 597
  • 3
Biện pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh sinh viên trường cao đẳng nghề đà nẵng

Biện pháp quản công tác giáo dục đạo đức cho học sinh sinh viên trường cao đẳng nghề đà nẵng

... HSSV 1.4. LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC GDĐĐ CHO HSSV 1.4.1.  công tác  a.  công tác   ...  3.2. CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC GDĐĐ CHO HSSV TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ ĐÀ NẴNG 3.2.1.  cán  viên, HSSV a.  ...  cho HSSV     HSSV? 14. 2.4. ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC GDĐĐ CHO...
  • 26
  • 988
  • 5
Biện pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông huyện duyên hải tỉnh trà vinh

Biện pháp quản công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông huyện duyên hải tỉnh trà vinh

...    BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN DUYÊN HẢI TỈNH TRÀ VINH  ... năng quản c. Các nguyên tắc quản d. Các phương pháp quản  a. Khái niệm b. Quản trường học  a. Khái niệm b. Mục tiêu giáo dục đạo ... năng giáo dục đạo đức d. Con đường giáo dục đạo đức e. Giáo dục đạo đức học sinh THPT  a. Quản mục tiêu, kế hoạch hoạt động GDĐĐ b. Quản lý...
  • 26
  • 472
  • 1
Biện pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh, sinh viên trường cao đẳng lương thực   thực phẩm đà nẵng

Biện pháp quản công tác giáo dục đạo đức cho học sinh, sinh viên trường cao đẳng lương thực thực phẩm đà nẵng

... và thực hiện 8 biện pháp GDĐĐ và quản công tác GDĐĐ Biện pháp 1 Biện pháp 8 Biện pháp 6 Biện pháp 3 Biện pháp 2 Biện pháp 5 Biện pháp 4 Biện pháp 7 ... tại của quản công tác GDĐĐ cho sinh viên và những vấn ñề cần giải quyết về công tác này. Chương 3 BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG LTTP ĐÀ NẴNG ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG PHẠM THỊ PHƯƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH, SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG LƯƠNG THỰC-THỰC PHẨM ĐÀ NẴNG...
  • 26
  • 541
  • 1
Biện pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho sinh viên trường cao đẳng công nghệ và kinh doanh việt tiến đà nẵng

Biện pháp quản công tác giáo dục đạo đức cho sinh viên trường cao đẳng công nghệ và kinh doanh việt tiến đà nẵng

... tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng - Thư viện trường Đại học Sư phạm, Đại hoc Đà Nẵng 18 3.2.1.3. Các điều kiện thực hiện biện pháp Công tác GDĐĐ và quản công tác GDĐĐ chỉ đạt ... tiến phương pháp quản công tác GDĐĐ cho sinh viên 3.2.5. Phát huy tính tự quản, tự giáo dục ca sinh viên trong GDĐĐ 3.2.5.1. Ý nghĩa ca biện pháp Đây là biện pháp quan trọng tác động đến ... đến công tác GDĐĐ cho sinh viên. Song thự c tế cho thấ y, công tác quản GDĐĐ cho sinh viên còn nhiều hạn chế, bất cập, đặc biệt trong việc thực hiện thống nhất quá trình quản công tác...
  • 26
  • 589
  • 1
Biện pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho sinh viên trường đại học trà vinh

Biện pháp quản công tác giáo dục đạo đức cho sinh viên trường đại học trà vinh

... sở luận về quản công tác giáo dục đạo đức cho sinh viên. Chương 2: Thực trạng quản công tác GDĐĐ cho sinh viên trường Đại học Trà Vinh. Chương 3: Biện pháp quản công tác GDĐĐ cho ... BỘ GIÁO VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG NGUYỄN PHI CÔNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH Chuyên ngành: Quản giáo dục ... dựng và thực hiện các biện pháp GDĐĐ và quản công tác GDĐĐ cho sinh viên trường Đại học Trà Vinh, từ đó đề xuất 8 biện pháp quản công tác GDĐĐ cho sinh viên. Mỗi biện pháp đều được phân...
  • 26
  • 930
  • 2
Biện pháp quản lý công tác giáo dục học sinh chưa ngoan ở các trường THPT trên địa bàn thành phố trà vinh

Biện pháp quản công tác giáo dục học sinh chưa ngoan ở các trường THPT trên địa bàn thành phố trà vinh

... bộ, giáo viên, công nhân viên c. Quản các hoạt động tự quản của tập thể học sinh d. Quản hoạt động phối hợp của cha mẹ học sinh e. Quản các điều kiện hỗ trợ công tác giáo dục học sinh ... vi 1.4.3. Quản nội dung, chương trình, kế hoạch giáo dục học sinh chưa ngoan a. Quản việc xây dựng nội dung, chương trình giáo dục HSCN b. Quản công tác giáo dục học sinh chưa ngoan ... 3.2. CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CHƯA NGOAN Ở CÁC TRƯỜNG THPT TRÊN ĐỊA BÀN TP TRÀ VINH 3.2.1. Nhóm biện pháp QL công tác giáo dục HS liên quan đến chủ thể giáo dục a....
  • 26
  • 1,122
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa tâm lý giáo dục học trường đại học hải phòng trong giai đoạn hiện nayluận văn biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các cơ sở dạy nghề trên địa bàn thành phố đà nẵng trong giai đoạn hiện nay pptbiện pháp quản lý thiết bị dạy học tại trường đại học trà vinh trong giai đoạn hiện naybiện pháp quản lý quá trình đào tạo tại trường cao đẳng bách khoa đà nẵng trong giai đoạn hiện nayphương hướng và giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả phổ biến giáo dục pháp luật cho người lao động ở doanh nghiệp trên địa bàn thành phố đà nẵng trong giai đoạn hiện nayluận văn biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trƣờng trung học văn hóa nghệ thuật đà nẵng trong giai đoạn hiện nay pptxtầm quan trọng nội dung yêu cầu của việc xây dựng lý tƣởng đạo đức ngành y cho sinh viên đại học y hà nội hiện naycông tác xã hội đối với người nghiện ma túy ở việt nam trong giai đoạn hiện naycác yếu tố cơ bản ảnh hưởng đến việc phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông trong giai đoạn hiện naycác yếu tố cơ bản ảnh hƣởng đến việc phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông trong giai đoạn hiện naybiện pháp quản lý công tác giáo dục pháp luật cho sinh viênbiện pháp quản lý công tác giáo dục pháp luật cho công chức tỉnh bình địnhbiện pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho sinh viênbiện pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh sinh viên trường cao đẳng lương thực thực phẩm đà nẵngluận vănbiện pháp quản lý công tác giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trong các trƣờng tiểu học quận liên chiểu thành phố đà nẵng potNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ