0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Tài liệu Phương pháp Diện Tích BDHSG Toan 8

Tài liệu Phương pháp Diện Tích BDHSG Toan 8

Tài liệu Phương pháp Diện Tích BDHSG Toan 8

... đo các cạnh nhỏ hơn 1 thì diện tích tam giác nhỏ hơn . Phương pháp: *Nếu tam giác đều có cạnh bằng 1 thì diện tích là * Nếu tam giác đều có cạnh nhỏ hơn 1 thì diện tích nhỏ hơn Chứng minh: ... 17: Cho tứ giác ABCD có diện tích S. Gọi M, N, P, Q thứ tự là trung điểm của AB, BC, CD, AD. Tính diện tích tứ giác MNPQ theo SBài 18: Cho hình bình hành ABCD có diện tích S. Kẻ AE vuông góc ... các cạnh là a, b, c, d và diện tích S. C/minh:2 2 2 24a b c dS+ + +≤Bài 38: Cho tam giác ABC có diện tích là s, các đường trung tuyến AD, BE và CF. Gọi s’ là diện tích tam giác có độ dài...
  • 6
  • 1,499
  • 11
Tài liệu Phương pháp giải nhanh bài toán Hóa Học ppt

Tài liệu Phương pháp giải nhanh bài toán Hóa Học ppt

... 2.2a 2.2.0,12 + 2a a 0,06 Đáp án D.D. Bi tpluyntpChuyên đề: Phương pháp giải nhanh bài toán Hóa HọcPhần4 Phương pháp Bảo toàn điện tích Thớ d 6Dung dch X chaNa2SO40,05M, NaCl 0,05M v KCl ... ý quan trọngB. Các thí dụ minh họaC. Kếthợpphương pháp bảotoànđiệntích–bảotoànelectronD. Bài tậpluyệntậpPhần4. Phương pháp bảotoànđiện tích Thí dụ 11HỗnhợpX gồm hai kim loại Cu và Ag. Hòa ... tậpluyệntập Nội dung phương pháp :• Định luậtbảo toàn điện tích (BTĐT): “Trong một dung dịch nếutồntại đồng thời các ion dương và âm thì theođịnh luậtbảo toàn điện tích: tổng sốđiện tích dương bằng...
  • 27
  • 683
  • 5
Tài liệu Phương pháp phân tích ppt

Tài liệu Phương pháp phân tích ppt

... 2005Nguyen Trong Hoai 12 8. Chọnmẫu• Đơnvị nghiên cứulàgì?• Dữ liệuhiệncólàgì?• Tổng thể (Đơnvị nghiên cứu/dữ liệu) • Tại sao: chúng ta không quan sátđượcPRF Î SRF9. Thu thậpdữ liệu • Tránh: –Hiệntượng ... thuyếtDIỄNDỊCHQUYNẠPQuan sát thựctế bằng dữ liệu Bảnthândữ liệu chính nó không nói lên điềugì?• Chúng ta căncứ vào mục đích nghiên cứu• Chúng ta phảitìmkiếm đặc điểmcủadữ liệu • Muốnnhư vậy chúng ta cần: ... Liệu duy trì lãi suấtthựcdương sẽ huy động đượctiếtkiệm? –Liệunhững ngườithamgiadự án có thu nhậpcaohơnnhưngngười không tham gia dự án?Analytical Methods - 2005Nguyen Trong Hoai 116. Phương...
  • 15
  • 539
  • 0
Tài liệu Phương pháp giải các dạng toán về hydrocacbon pdf

Tài liệu Phương pháp giải các dạng toán về hydrocacbon pdf

... GiGiGiGiááááooooviviviviêêêên:n:n:n:Ths.Ths.Ths.Ths.BBBBùùùùiiiiQuangQuangQuangQuangChChChChíííínhnhnhnhCCCCòòòònnnnnhinhinhinhiềềềềuuuuchuychuychuychuyêêêênnnnđềđềđềđềnnnnữữữữa,a,a,a,ttttôôôôiiiiđđđđangangangangccccốốốốggggắắắắngngngngththththêêêêm.m.m.m.NNNNếếếếuuuuaiaiaiaiccccầầầầnnnnththththììììlilililiêêêênnnnhhhhệệệệnhnhnhnhéééé!!!!!!!!!!!!PHPHPHPHƯƠƯƠƯƠƯƠNGNGNGNGPHPHPHPHÁÁÁÁPPPPGIGIGIGIẢẢẢẢIIIICCCCÁÁÁÁCCCCDDDDẠẠẠẠNGNGNGNGTOTOTOTOÁÁÁÁNNNNVVVVỀỀỀỀHIDROCACBONHIDROCACBONHIDROCACBONHIDROCACBONBBBBààààiiiittttậậậậpppp:1.1.1.1.Đemcrackingmộtlượngn-butanthuđượchỗnhợpAgồm5hidrocacbonkhí.ChohỗnhợpkhínàysụcquadungdịchBr2dưthìkhốilượngbromthamgiaphảnứnglà25,6gamvàsauthínghiệmkhốilượngbìnhbromtăngthêm5,32gam.Hỗnhợpkhícònlạisaukhiđiquadungdịchbromcótỷkhốihơisovớimetanlà1,9625.a)Tínhhiệusuấtphảnứngcracking.(ĐĐĐĐS:S:S:S: 80 %)b)Tính%thểtíchhỗnhợpA.(ĐĐĐĐS:S:S:S:CH4=C3H620%,C2H4=C2H650%,C4H1020%)2.2.2.2.Saukhikếtthúcphảnứngcrackingn-butanthu22,4lithỗnhợpkhíA(giảsửchỉgồmcáchidrocacbon).ChoAlộitừtừquadungdịchbromdưthìchỉcòn13,44lithỗnhợpkhíB.Đốtcháyhoàntoàn0,6lithỗnhợpkhíBthuđược1,3litCO2.a)Tínhhiệusuấtphảnứngcracking..(ĐĐĐĐS:S:S:S:66,67%)...
  • 2
  • 575
  • 2
Tài liệu Phương pháp giải các dạng toán về hỗn hợp kim loại Al/Zn và Na/Ba tác dụng với nước doc

Tài liệu Phương pháp giải các dạng toán về hỗn hợp kim loại Al/Zn và Na/Ba tác dụng với nước doc

... 0, 685 (g) TN 2: Nhôm pư hết nên: GV: LƯU HUỲNH VẠN LONG( Trường THPT Thanh Hòa – Bù Đốp – Bình Phước) -1- Phone: 0 986 .616.225 Email: Vanlongthpt@gmail.com or vanlongthpt@yahoo.com PHƯƠNG PHÁP ... Cho vào nước dư thì thu được 4 48 ml khí (đktc) Phần 2: Cho vào dung dịch NaOH dư thì thu được 784 ml khí (đktc) Khối lượng hỗn hợp trong mỗi phần là: A. 0, 685 g B. 2,45g C. 1,225g D. 2,45g ... 0,4 . 27 = 10 ,8 (g) → Chọn D Ví dụ 4: Cho m gam hỗn hợp Na và Al vào nước dư, thu được 4, 48 lit khí. Mặt khác m gam hỗn hợp trên tác dụng với dung dịch Ba(OH)2 dư thu được 7 ,84 lit khí (các...
  • 4
  • 1,370
  • 27
Tài liệu Phương pháp phân tích phổ nguyên tử doc

Tài liệu Phương pháp phân tích phổ nguyên tử doc

... (2.10) là phương trình cơ bản của phương pháp phân tích định lượng theo phổ phát xạ nguyên tử. Phương trình này do Lômakins (Nga) và Saiber (Đức) tìm ra, nên gọi là phương trình Lômakins-saiber. ... các hành tinh xung quanh trái đất chúng ta. Nhưng phương pháp phân tích quang phổ phát xạ ra đời đã mở rộng tầm với cho con người. Bằng phương pháp phổ phát xạ và kết hợp với một số kính thiên ... nuôi, phân tích nguyên tố vi lượng trong máu, serum, nước tiểu, phục vụ chữa bệnh. f) Phân tích quang phổ trong các lĩnh vực khác. Ngoài những lĩnh vực đã nêu, phương pháp phân tích quang...
  • 295
  • 819
  • 14

Xem thêm

Từ khóa: tài liệu phương pháp dạy học môn toánphuong phap dien tich trong toan tieu hoctài liệu phương pháp giải các dạng toán về giới hạn hàm số doctài liệu phương pháp phân tíchtài liệu phương pháp kiểm toántài liệu phương pháp toán lýtài liệu phương pháp kỷ luật tích cựctài liệu phương pháp dạy toán tiểu họctài liệu phương pháp dạy học tích cựctài liệu phương pháp bảo toàn electrongiải một số bài toán của hình học phẳng bằng phương pháp diện tíchphương pháp phân tích tính toán và xử lí số liệutài liệu phương pháp trung bìnhphương pháp phân tích thuật toántài liệu phương pháp khối lượngNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM