chuyên đề áp dụng đổi mới PPDH dạy TLV lớp 4

... tài Tuần 6 Cả khối 4 2. Soa5n Câu 2:Những điểm đổi mới về nội dungdạy học Tập Làm Văn theo chương trình và SGK mới và yêu cầu đổi mới PPDH. - SGK mới vẫn có nội dung rèn kó năng kể chuyện và miêu ... thuận lợi cho việc đổi mới PPDH phân môn TLV nói riêng và bộ môn Tiếng Việt nói chung. Câu 3: Những phương pháp dạy học phát huy tính tích cực của HS trong việc day học TLV? • 1 Dạy và học thông ... lựa chọn PPDH phải căn cứ vào từng loại bài học, từng nội dung dạy học ở từng lớp, phải căn cứ vào điều kiện, phương tiện dạy học ở từng vùng, từng trường. Câu 4: Vận dụng phươing pháp dạy học...

SKKN ap dung doi moi kiem tra danh gia trong day sinh

... hợp từ mạch 1 * Tôi đã áp dụng kiểm tra 45 trên 4 lớp thuộc trờng THCS Cẩm Văn: là lớp 9 A 9 B , 9 C ,9 E . Tổng số 144 học sinh. Mỗi học sinh nhận đợc một tờ đề in. 2. áp án biểu điểm : Câu1 ... cũng đã trao đổi thảo luận việc áp dụng phơng pháp đổi mới kiểm tra đánh giá với một số đồng nghiệp, cũng đã nhận đợc sự động viên, hởng ứng nhiệt tình. 12 á p dụng ph ơng pháp đổi mới kiểm tra ... bài trao đổi bài. VI. Một số phơng pháp kiểm tra cụ thể Mỗi một phơng pháp đều có những u - nhợc điểm và đợc sử dụng thích hợp trong mỗi tình huống cụ thể. 3 á p dụng ph ơng pháp đổi mới kiểm...

14
1,007
26

Bài tập chuyên đề áp dụng cho các phương pháp giải nhanh

... không đổi nữa, thấy khối l ợng kết tủa tăng lên 3 ,4 gam. Đem nung kết tủa đến khối l ợng không đổi đ ợc b gam chất rắn. Giá trị của a, b lần l ợt l A. 46 ,4 v 48 gam B. 48 ,4 v 46 gam C. 64, 4 v ... Fe3O4 v Fe2O3 bng khớ CO nhit cao, ngi ta thu c 40 gam hn hp cht rn X v 13,2 gam khớ CO2. Tỡm giỏ tr ca m. A. 44 ,8 (gam). B. 53,2 (gam). C. 48 ,4 (gam). D. 38 ,4 (gam). Cõu 4. Thy phõn hon ton 14, 8 ... 2 thu đ ợc (đktc) l A. 0,2 24 lít B. 2, 24 lít C. 4, 48 lít D. 0 ,44 8 lít Bi 8. Cho ho tan hon ton a gam Fe 3 O 4 trong dung dịch HCl, thu đ ợc dung dịch D, cho D tác dụng với dung dịch NaOH d ,...

chuyen de ap dung hang dang thuc

... = 16.22 .43 416)22( )44 ( 23 246 41625 644 1616 3333333 3333 + +++ = 3056 46 0272 3 = 7 64 6 841 5 3 Bài tập đề nghị: Trục căn thức ở mẫu số của các biểu thức. B = 42 231 1 35 + ; C= 241 1 33 ++ ; D = cba ... quan. Trớc lúc hớng dẫn: Điểm 3 4 5 6 7 8 9 10 Số lợng(15) 3 2 5 4 1 0 0 0 Sau khi hớng dẫn: Điểm 3 4 5 6 7 8 9 10 Số lợng(15) 0 1 2 3 4 4 1 III- Kết luận: áp dụng hằng đẳng thức vào giải toán ... 3 c) (x 2 - 3) 3 - (4x+6) 3 + 216 = 18(4x+6)(3-x 2 ) d) 3 1 x + 3 2 x + 3 3 + x = 0 e) 3 17 x - 3 2 8 xx + 3 2 18 xx = 2 f) 54x 3 -9x+ 02 = . g) 6x 3 +3x - 5 =0 áp dụng hằng đẳng thức vào...

9
1,583
15

Chuyên đề : Sử dụng tranh ảnh vào dạy Lịch sử lớp 9

... dân Ba lan(22-7-1 944 ), Cộng hoà nhân dân Hung- ga- ri (4- 4-1 945 ), Cộng hoà Tiệp Khắc(9-5-1 945 ), Cộng hoà liên bang nhân dân Nam T(29-11-1 945 ), Cộng hoà nhân dân An- Ba- ni(11-12-1 945 ) và Cộng hoà ... dân Phơng pháp sử dụng Đây là lợc đồ thể hiện vị trí địa lí và tình hình của tám nớc dân chủ nhân dân Đông Âu sau chiến tranh thế giới thứ hai (1939-1 945 ). GV sử dụng kênh hình này để dạy mục I, ... quy mô lớn. Kỹ thuật khai thác mới đợc áp dụng đã làm tăng sản lợng than. Năm 1 949 , khai thác than đ đạt mức trã ớc chiến tranh. Kỹ thuật đợc nghiên cứu và ứng dụng để cơ khí hoá sản xuất. Lao...

190
1,876
16

chuyen de su dung cntt vao giang day cn7

... GIUN DẸP Trường THCS Huỳ nh Tố GV: Bùi Hữu Nhơn 4 Cấu tạo sán lông A- Hình ảnh sán lông B-Sơ đồ cấu tạo sán lông 1.Thuỳ khứu giác 2.Mắt 3.Miệng 4. Nhánh ruột Trường THCS Huỳ nh Tố GV: Bùi Hữu ... Ruột khoang. 1. Đặc điểm chung : - Cơ thể đối xứng toả tròn. - Ruột dạng túi. - Thành cơ thể có 2 lớp, tầng keo ở giữa. - TB gai tự vệ & tấn công. 2. Vai trò : - Cung cấp đá vôi. - Cung cấp ... Tố GV: Bùi Hữu Nhơn 9 Cấu tạo sán lông B-Sơ đồ cấu tạo sán lông 1.Thuỳ khứu giác 2.Mắt 3.Miệng 4. Nhánh ruột Trường THCS Huỳ nh Tố GV: Bùi Hữu Nhơn 10 Bài 11 : Bài 11 : SÁN LÁ GAN SÁN LÁ GAN...

Bai tap chuyen de ap dung cho cac phuong phap giai nhanh

Gián án Chuyên đề: Ứng dụng CNTT trong giảng dạy

... thiếtbị dạy học, và đổi mới phương pháp dạy học.Việc đổi mới phương pháp dạy học đòi hỏi phải sử dụng phương tiện hiệnđại và CNTT cung cấp cho giáo viên những phương tiện dạy học hiện đại. Nhữngphương ... pươngpháp khác. Từ thực tế giảng dạy tôi xin đưa ra một số đề xuất và kinh nghiệm trongviệc ứng dụng CNTT trong dạy học như sau:a. Việc chuẩn bị bài giảng có ứng dụng CNTT đổi mới phương pháp dạy học, ... tiết dạy chưa cao và không nổi bật với các phươngpháp khác.2.3 Một số đề xuât.Mỗi phương pháp dạy học đều có những điểm mạnh, điểm yếu, nên ta cầnphải biết; Phát huy mặt mạnh của phương pháp...

Chuyên đề Dạy TLV lớp 4

... năng phân môn TLV lớp 4. ii. Qui trình dạy tiết TLV lớp 4. iii. các ppdTLV lớp 4. iv. Biện pháp dạy Tlv lớp 4 để áp ứng được yêu cầu đổi mới. a. mở đầu : i. lý do chọn chuyên đề. ii. Cơ sở lý ... giáo viên dạy khối 4 nghiên cứu chuyên đề: Dạy Tập làm văn lớp 4 như thế nào để dáp ứng được yêu cầu đổi mới . A. Phần mở đầu 1. Lý do chọn chuyên đề Đổi mới phương pháp dạy học là: Đổi mới cách ... thực tiễn. cấu trúc chuyên đề cấu trúc chuyên đề Dạy Tập làm văn lớp 4 như thế nào để áp ứng được yêu cầu đổi mới Dạy Tập làm văn lớp 4 như thế nào để áp ứng được yêu cầu đổi mới Môn Tiếng Việt...

Tài liệu ĐỔI MỚI PP DẠY HỌC LỚP 10

... viên trong việc đổi mới ra đề văn ở THPTIV. Phơng hớng đổi mới việc ra đề văn ở THPTV. Một số đề văn tham khảo1. Đề kiểm tra kết quả học tập phần Văn học dân gian ở lớp 10 2. Đề kiểm tra kết ... hơn. Tuy nhiên đổi mới phơng pháp dạy học không có nghĩa là gạt bỏ các phơng pháp truyền thống mà phải vận dụng một cách hiệu quả các phơng pháp dạy học hiện có theo quan điểm dạy học tích cực ... những yêu cầu và qui trình đổi mới các phơng pháp dạy học. Đặc biệt cán bộ quản lý chịu trách nhiệm trực tiếp việc này cần quan tâm và đặt vấn đề đổi mới phơng pháp dạy học ở đúng tầm của nó...

Xem thêm

Từ khóa: nội dung đổi mới phương pháp dạy học là gì chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin góp phần đổimới phương pháp giảng dạy môn hoa hoc chuyen de van dung kien thuc lien mon trong day hoc đối tượng áp dụng thuế môi trường chuyen de su dung powerpoint trong day hoc chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùng Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2 Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM