0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I MÔN SINH HỌC 6

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I MÔN SINH HỌC 6

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC I MÔN SINH HỌC 6

... Sơn Tổ: SỬ-ĐỊA-HÓA -SINH- TD-GDCD ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I 2010-2011 MÔN SINH 6 I. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM 1 Cấu tạo tế bào thực vật? Vẽ và chú thích cấu tạo tế bào thực vật. 2. Các miền của rễ 3. Cấu ... chia tế bào c) Ch i ngọn d)Mô phân sinh ngọn 6. Nguyên liệu lá cây sử dụng để chế tạo tinh bột là: a)Nước và khí cacbonic b)Khí cacbonic và mu i khoáng c)Khí ô xi và nước d)Khí ô xi,nước và mu i ... tầng sinh trụ b.Do tế bào ở mô phân sinh ngọn c. Do giác và ròng. d.Cả a và b 10.Thân d i ra do: a.Sự phân chia tế bào ở mô phân sinh ngọn b.Mô phân sinh ngọn c.Ch i ngọn d.Sự lớn lên và phân chia...
  • 3
  • 5,942
  • 62
de cuong on tap thi hoc ki I mon sinh hoc-day du

de cuong on tap thi hoc ki I mon sinh hoc-day du

... htngocloan@gmail.com®B i soạn ôn thi HKI Môn: Sinh học Các thí nghiệm của Menden I/ Di truyền học -Di truyền là sự truyền l i các tính trạng của bố mẹ cho con c i -Biến dị là những i m sai khác nào ... ngo i cảnh, không di truyềnPhân biệt thường biến và đột biếnThường biến Đột biếnhtngocloan@gmail.com®-Biến đ i kiểu hình-Không di truyền-Phát sinh đồng loạt, ứng v i i u kiện của m i trường, ... thường là biến đ i có l i cho bản thân sinh vật-Biến đ i kiểu gen-Di truyền được-Xuất hiện ngẫu nhiên v i tần số thấp, thường là biến đ i có h i cho bản thân sinh vậtM i quan hệ giữa kiểu gen,...
  • 7
  • 1,731
  • 50
đề cương ôn tập học kì I, môn Sinh học 9

đề cương ôn tập học I, môn Sinh học 9

... của cặp NST gi i tính. i u khiển tỉ lệ đực : c i. Bảng 40.2. Những diễn biến cơ bản của NST qua các trong nguyên phân và giảm phân.Các Nguyên phân Giảm phân I Giảm phân II đầu NST co ... prôtêin.Đ i phân tử Cấu trúc Chức năngADN - Chu i xoắn kép. - Lu giữ thông tin di truyền.- 4 lo i nuclêôtit: A, G, X, T - Truyền đạt thông tin di truyền.ARN - Chu i xoắn đơn.- 4 lo i nuclêôtit: ... Truyền đạt thông tin di truyền.- Vận chuyển axit amin.- Tham gia cấu trúc ribôxôm.Prôtêin - Một hay nhiều chu i đơn.- 20 lo i axit amin.- Cấu trúc các bộ phận của TB.- Enzim xúc tác quá...
  • 4
  • 11,146
  • 319
DE CUONG ON TAP GIUA KI 1 MON TV

DE CUONG ON TAP GIUA KI 1 MON TV

... (0,5 im) 3. C (0,5 im) ; 8. C. (0,5 im) 4. C (0,5 im) ; 9. A (0,5 im) 5. B (0,5 im) ; 10. C (0,5 im) b i kiểm tra kiểm tra ĐịNH giữa học I năm học 2010 - 2011 môn: Tiếng Việt( B i Đọc) I. ... v i em trong nhiều năm học qua. a. A. B i kiÓm tra viÕt : I. Chính tả nghe – viết (5 i m) GV đọc cho HS viết b i diệu rừng xanh TV5-T1 trang 76 Viết đoạn “ Nắng trưa…….cảnh mùa thu” II. Tập ... ..................................................................................................................................................B. B i kiểm tra viết : I . Chớnh t : (Thi gian vit bi : 15 phỳt) Hoàng hôn trên sông Hơng Mùa thu, gió th i mây về phía cửa sông, mặt nớc phía d i cầu Tràng Tiền đen sẫm l i, trong khi phía...
  • 18
  • 1,281
  • 5
Đề cương ôn tập thi kì II môn vật lý lớp 12

Đề cương ôn tập thi II môn vật lý lớp 12

... LC, i n tích của tụ i n biến thiên i u hoà v i chu kỳ T thì năng lượng i n trường ở tụ i n:A. biến thiên i u hoà v i chu kỳ T/2. B. biến thiên i u hoà v i chu kỳ 2T.C. không biến thiên. ... màu trắng khi chiếu vuông góc.B. một d i sáng có nhiều màu khi chiếu vuông góc và có màu trắng khi chiếu xiên.C. một d i sáng có nhiều màu dù chiếu xiên hay chiếu vuông góc.D. một d i sáng có ... biến thiên sinh ra từ trường xoáy, từ trường biến thiên sinh ra i n trường xoáy, hai trường biến thiên này liên hệ mật thiết v i nhau và là hai thành phần của một trường thống nhất g i i n...
  • 17
  • 1,743
  • 18
để kiểm tra học kì I môn sinh học 10-CB(đã được BGH duyệt)

để kiểm tra học I môn sinh học 10-CB(đã được BGH duyệt)

... B I kiểm tra Học I nĂM HọC 2008- 2009 MÔN : Sinh học 10 Th i gian : 45 Họ và tên: ...................................................... Lớp:10A ... Phần A: Trắc nghiệm I. Chọn đáp ... 7 - 8. Lông và roi I. Tổng hợp lipit cho tế bào. 8 - K. Chứa vật chất di truyền. Phần B: Tự luận (3 i m) Câu 1: Dựa vào đồ thị 1 và 2 cho biết m i quan hệ giữa hoạt tính enzim và nhiệt độ, ... 1 plasmit B. Nhiu plasmit C. Nhiu phõn t ADN dng vũng. D. Mt phõn t ADN dng vũng. 6. Thnh phn hoỏ hc ca cht nhim sc trong nhõn t bo l : A. ADN v prụtờin B. ARN v gluxit C. Prụtờin v lipit. D....
  • 3
  • 808
  • 2
DE THI HOC KI I MON SINH HOC 8

DE THI HOC KI I MON SINH HOC 8

... GD&ĐT KIÊN LƯƠNG Trường THCS Phú Mỹ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Lớp: 8/........ MÔN: SINH HỌC 8 Họ và tên :....................................... TH I GIAN 45 PHÚT I M NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN A . ... máu? (2 i m) Câu 2: Trình bày những đặc i m tiến hoá của bộ xương ngư i so v i bộ xương thú? B . B i tập: (6 i m) Câu 3: Nêu một ví dụ về phản xạ và phân tích đường dẫn truyền xung thần kinh trong ... A . Lý Thuyết (4 i m): Chọn một trong hai câu sau Câu 1: Vẽ sơ đồ thể hiện m i quan hệ cho và nhận giữa các nhóm máu? (2 đ) Ngư i có nhóm máu O có thể truyền được cho ngư i có nhóm máu nào?...
  • 1
  • 1,131
  • 4
DE THI HOC KI I MON SINH HOC 9

DE THI HOC KI I MON SINH HOC 9

... GD&ĐT KIÊN LƯƠNG Trường THCS Phú Mỹ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Lớp: 9/........ MÔN: SINH HỌC 9 Họ và tên :....................................... TH I GIAN 45 PHÚT I M NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN I/ LÍ ... khó đông do một gen qui định. Một gia đình bố bị bệnh máu khó đông, mẹ không bị bệnh, gia đình có 4 ngư i con, ba con trai bị bệnh máu khó đông, em g i út không bị bệnh. Anh trai cả kết hôn v i ... J.Oat xon và F.Crick thì phân tử ADN có cấu trúc không gian như thế nào ? 2. Đột biến gen là gì? Đột biến gen và thường biến có những i m nào giống nhau và khác nhau? II/ B I TẬP : 1. Cho một...
  • 1
  • 1,546
  • 9
DE THI HOC KI I MON SINH HOC 6

DE THI HOC KI I MON SINH HOC 6

... GD&ĐT KIÊN LƯƠNG Trường THCS Phú Mỹ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Lớp: 6/ ........ MÔN: SINH HỌC 6 Họ và tên :....................................... TH I GIAN 45 PHÚT I M NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN ĐỀ: Câu ... đặc i m của rễ cọc? Em hãy kể tên 5 cây có rễ cọc mà em quan sát được? (2đ) Câu 3. Cho biết sự khác nhau giữa ch i hoa và ch i lá ? (2đ) Câu 4. T i sao khi nu i cá cảnh trong bể kính,ngư i ta ... kính,ngư i ta thường thả thêm vào bể các lo i rong? (2đ) Câu 5. Hãy cho biết giâm cánh là gì? Cho ví dụ 4 lo i cây trồng sử dụng phương giâm cành? (2đ) B I LÀM ............................................................................................................................................................................
  • 1
  • 1,126
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: de cuong on tap cuoi ki 1 mon toan lop 4đề cương ôn tập thi tốt nghiệp môn sinh họcde cuong on tap cuoi ki 2 mon tieng anh lop 11đề cương ôn tập thi tốt nghiệp môn sinhlàm đề cương ôn tập kiểm tra 1 tiết sinh lop 6đề cương ôn tập học kì i môn toán 6đề cương ôn tập học kì i môn toán lớp 7đề cương ôn tập học kì i môn toán 7đề cương ôn tập học kì i môn địa lí 11đề cương ôn tập học kì i môn vật lý 6đề cương ôn tập học kì i môn lịch sử 8de cuong on tap hoc ki i mon vat ly 9de cuong on tap hoc ki i mon toan lop 6đề cương ôn tập học kì i môn toán 12đề cương ôn tập học kì i môn toán lớp 6Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP