CÔNG VĂN 430 HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ HT
CÔNG VĂN 430 HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ HT
... !"#$%&A*'(6'()'(*+,'-%*@A* '(6/>* I. HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI HIỆU TRƯỞNG 1. Các bước đánh giá, xếp loại Bước 1. Hiệu trưởng tự đánh giá, xếp loại ,"**@A*'(6 ... '),,%&';,`>8'()kgiám sát, tư vấn việc thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học, giáo dục; chủ động thực hiện tự đánh giá nhà trường, xử lý có hiệu quả các vấn đề phát sinh trong kiểm tra, đánh giá. Ghi ... H<ZiK Nguyễn Vinh Hiển g Phu ̣ lu ̣ c 1 (Ta ̀ i liê ̣ u đê ̉ tham kha ̉ o, ke ̀ m theo Công văn sô ́ 430 /BGDĐT-NGCBQLCSGD nga ̀ y 26 tha ́ ng 01 năm 2010 cu ̉ a Bô ̣ GD&ĐT) MINH CHỨNG PHÂN...
- 21
- 346
- 0
CV SỐ 430 HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ HT
... !"#$%&A*'(6'()'(*+,'-%*@A* '(6/>* I. HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI HIỆU TRƯỞNG 1. Các bước đánh giá, xếp loại Bước 1. Hiệu trưởng tự đánh giá, xếp loại ,"**@A*'(6 ... '),,%&';,`>8'()kgiám sát, tư vấn việc thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học, giáo dục; chủ động thực hiện tự đánh giá nhà trường, xử lý có hiệu quả các vấn đề phát sinh trong kiểm tra, đánh giá. Ghi ... H<ZiK Nguyễn Vinh Hiển g Phu ̣ lu ̣ c 1 (Ta ̀ i liê ̣ u đê ̉ tham kha ̉ o, ke ̀ m theo Công văn sô ́ 430 /BGDĐT-NGCBQLCSGD nga ̀ y 26 tha ́ ng 01 năm 2010 cu ̉ a Bô ̣ GD&ĐT) MINH CHỨNG PHÂN...
- 21
- 339
- 0
Công văn 430.BGD : HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI HIỆU TRƯỞNG.
... Nay Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn cụ thể một số nội dung việc đánh giá, xếp loại hiệu trưởng trường trung học theo Chuẩn hiệu trưởng như sau:I. HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ, XẾP ... khác, chính thức đánh giá, xếp loại hiệu trưởng.Trường hợp không có sự thống nhất giữa tự đánh giá của hiệu trưởng với đánh giá của cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường hoặc đánh giá của cấp ... bước đánh giá, xếp loại Bước 1. Hiệu trưởng tự đánh giá, xếp loạiĐối chiếu với Chuẩn hiệu trưởng, mỗi hiệu trưởng tự đánh giá và ghi điểm đạt được ở từng tiêu chí vào Phiếu hiệu trưởng tự đánh...
- 5
- 1,654
- 2
Cong van huong dan danh gia the luc hoc sinh
...
- 1
- 789
- 0
Công văn 684 hướng dẫn Thực hiện quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập
... quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập, Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn việc tổ chức đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập ... Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập và Công văn số 3040/BGD& ĐT-TCCB ngày 17 tháng 4 năm 2006 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn một số ... NAMSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúcSố: 684/HD-GDĐT Long Xuyên, ngày 19 tháng 5 năm 2006HƯỚNG DẪNThực hiện quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công...
- 4
- 2,878
- 4
Bài soạn công văn hướng dẫn đánh giá chuẩn kiến thức KN
... Tiểu học Kính gửi: Các Phòng Giáo dục và Đào tạoCăn cứ vào công văn số 7011/BGDĐT- GDTH ngày 21/10/2010 của BộGiáo dục & Đào tạo về việc tổ chức Hội thảo đánh giá thực hiện Chuẩn kiến thức,kĩ ... việc Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiếnthức, kĩ năng các môn học ở tiểu học.- Điều chỉnh nội dung dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật ở tiểu học theo Công văn số 7975/BGDĐT-GDTH ngày 10/9/2009 về việc Hướng ... chuẩn…).b) Triển khai nội dung dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật ở tiểu học theo Công văn số 7975/BGDĐT-GDTH ngày 10/9/2009 về việc Hướng dẫn dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật ở tiểu học:- Điều chỉnh nội...
- 3
- 586
- 0
Bài giảng công văn hướng dẫn đánh giá chuẩn kiến thức KN
... Tiểu học Kính gửi: Các Phòng Giáo dục và Đào tạoCăn cứ vào công văn số 7011/BGDĐT- GDTH ngày 21/10/2010 của Bộ Giáo dục & Đào tạo về việc tổ chức Hội thảo đánh giá thực hiện Chuẩn kiến thức, ... chuẩn…).b) Triển khai nội dung dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật ở tiểu học theo Công văn số 7975/BGDĐT-GDTH ngày 10/9/2009 về việc Hướng dẫn dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật ở tiểu học:- Điều chỉnh nội ... ngày 05/02/2009 về việc Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học ở tiểu học.- Điều chỉnh nội dung dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật ở tiểu học theo Công văn số 7975/BGDĐT-GDTH...
- 3
- 463
- 0
Gián án Công văn Hướng dẫn đánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương ĐĐ, TH, ST
... tự đánh giá tập thể về Phòng GD&ĐT để đánh giá, xếp loại. + Các trường học đánh giá tổ chuyên môn công tác và đánh giá cá nhân trong đơn vị. + Hội đồng thi đua ngành GD&ĐT đánh giá ... vào thực tiễn ngành giáo dục, ngày 06/01/2011, Sở Giáo dục - Đào tạo và Công đoàn Giáo dục Thành phố Đà Nẵng đã ban hành Công văn số 04/LT-SGDĐT-CĐN về việc Hướng dẫn đánh giá thực hiện cuộc ... PHÁP ĐÁNH GIÁ1. Các tiêu chí đánh giá - Đối với tập thể (Có gợi ý phụ lục tự đánh giá đính kèm) + Công tác chỉ đạo thực hiện cuộc vận động;+ Kết quả thực hiện nội dung về đạo đức của nhà giáo;+...
- 8
- 883
- 3
Gián án Công văn Hướng dẫn đánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương ĐĐ, TH, ST
... tự đánh giá tập thể về Phòng GD&ĐT để đánh giá, xếp loại. + Các trường học đánh giá tổ chuyên môn công tác và đánh giá cá nhân trong đơn vị. + Hội đồng thi đua ngành GD&ĐT đánh giá ... vào thực tiễn ngành giáo dục, ngày 06/01/2011, Sở Giáo dục - Đào tạo và Công đoàn Giáo dục Thành phố Đà Nẵng đã ban hành Công văn số 04/LT-SGDĐT-CĐN về việc Hướng dẫn đánh giá thực hiện cuộc ... PHÁP ĐÁNH GIÁ1. Các tiêu chí đánh giá - Đối với tập thể (Có gợi ý phụ lục tự đánh giá đính kèm) + Công tác chỉ đạo thực hiện cuộc vận động;+ Kết quả thực hiện nội dung về đạo đức của nhà giáo;+...
- 8
- 800
- 0
Gián án Công văn Hướng dẫn đánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương ĐĐ, TH, ST
... tự đánh giá tập thể về Phòng GD&ĐT để đánh giá, xếp loại. + Các trường học đánh giá tổ chuyên môn công tác và đánh giá cá nhântrong đơn vị. + Hội đồng thi đua ngành GD&ĐT đánh giá ... vào thực tiễn ngành giáo dục, ngày06/01/2011, Sở Giáo dục - Đào tạo và Công đoàn Giáo dục Thành phố Đà Nẵng đãban hành Công văn số 04/LT-SGDĐT-CĐN về việc Hướng dẫn đánh giá thực hiệncuộc vận ... PHÁP ĐÁNH GIÁ1. Các tiêu chí đánh giá - Đối với tập thể (Có gợi ý phụ lục tự đánh giá đính kèm) + Công tác chỉ đạo thực hiện cuộc vận động;+ Kết quả thực hiện nội dung về đạo đức của nhà giáo;+...
- 8
- 893
- 0
Từ khóa: văn bản hướng dẫn đánh giá chất lượng đảng viênvăn bản hướng dẫn đánh giá học sinh lớp 1văn bản hướng dẫn đánh giá ngoài trường mầm noncông văn hướng dẫn đánh giá học sinh tiểu họccông văn hướng dẫn đánh giá chuẩn phó hiệu trưởngcông văn hướng dẫn đánh giá học sinh lớp 1công văn số 14 hướng dẫn đánh giá chuẩn nn gvhướng dẫn đánh giá đăng ký công viên địa chất quốc giahướng dẫn đánh giá công chứchướng dẫn đánh giá công chức hàng nămhướng dẫn đánh giá công chức năm 2012hướng dẫn đánh giá công chức năm 2013hướng dẫn đánh giá luận văn thạc sĩhướng dẫn đánh giá cán bộ công chứchướng dẫn đánh giá cán bộ công chức cấp xãNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ