Đề kiểm tra Học kỳ I môn Ngữ Văn lớp 9 1a
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9 TRƯỜNG THCS PHƯỚC THIỀN NHƠN TRẠCH –ĐỒNG NAI
... THIỀN NHƠN TRẠCH –ĐỒNG NAI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9 Th i gian làm b i 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (3 i m, 12 câu, m i câu trả l i đúng được 0,25 i m). Trả l i các câu h i ... phóng, hiếu khách của anh thanh niên C. Ca ng i anh thanh niên, mẫu ngư i lý tưởng của con ngư i m i D. Gi i thiệu việc làm quen của anh thanh niên v i m i ngư i 6. Cụm từ “còn hai mư i phút” ... c i trước câu trả l i đúng. • Đọc đoạn trích sau và trả l i các câu h i từ 1đến 8: “- Th i, chấm dứt tiết mục h i hoa - Ngư i con trai bất chợt quyết định - Bác l i xe chỉ cho ba mư i phút th i. ...
- 3
- 1,888
- 4
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9 TRƯỜNG THCS NGUYỄN THIỆN THUẬT HUYỆN KHOÁI CHÂU - TỈNH HƯNG YÊN
... NGUYỄN THIỆN THUẬT HUYỆN KHO I CHÂU - TỈNH HƯNG YÊN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9 Th i gian làm b i 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (3 i m, 12 câu, m i câu trả l i đúng được 0,25 i m). ... trong ký ức tu i thơ của tác giả B. N i về tình cảm sâu nặng, thiêng liêng của ngư i cháu đ i v i bà C. N i về tình cảm của ngư i bà đ i v i cháu D. N i về n i nhớ thương của ngư i con i xa dành ... Đoàn Thị i m 2. Nhận định nào sau đây không đúng v i n i dung tác phẩm:“Chuyện ngư i con g i Nam Xương” ? A. Tố cáo chiến tranh phi nghĩa B. Ca ng i phong cảnh thiên nhiên C. Ca ng i phẩm chất...
- 3
- 935
- 5
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9 TRƯỜNG THCS NGUYỄN QUỐC ÂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG YÊN
... - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG YÊN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9 Th i gian làm b i 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (3 i m, 12 câu, m i câu trả l i đúng được 0,25 i m). Trả l i các ... thiệp nào B. i u vừa được n i đến không có tác động thay đ i việc sắp xảy ra C. Biểu thị quan hệ tr i ngược giữa i u kiện và sự việc xảy ra D. Một cách không n i ra bằng l i mà thầm hiểu v i ... t i, ta, con ngư i, dân chúng II. Tự luận (7 i m). Câu 1 (2 i m): Viết một đoạn văn gi i thiệu ngắn gọn về nhà thơ Phạm Tiến Duật và“B i thơ về tiểu đ i xe không kính” . Câu 2 (5 i m): Tưởng tượng...
- 3
- 1,164
- 4
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9 TRƯỜNG THCS HUỲNH PHƯỚC NINH PHƯỚC –NINH THUẬN
... PHƯỚC NINH PHƯỚC –NINH THUẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9 Th i gian làm b i 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (3 i m, 12 câu, m i câu trả l i đúng được 0,25 i m). Trả l i các câu h i ... tiếng Việt, chúng ta dùng từ mượn của ngôn ngữ nào là nhiều nhất ? A. Tiếng La tinh B. Tiếng Pháp C. Tiếng Anh D. Tiếng Hán II. Tự luận (7 i m). Câu 1 (2 i m). Tóm tắt diễn biến tâm lý, th i ... ngư i l i xe chợt du i ra, r i bẵng i một lúc, bác không n i gì nữa. B. Thế nhưng, đ i v i chính nhà hoạ sĩ, vẽ bao giờ cũng là một việc khó, nặng nhọc, gian nan. C. Nắng bây giờ bắt đầu len t i, ...
- 3
- 1,034
- 3
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 TRƯỜNG THCS HIỆP PHƯỚC NHƠN TRẠCH –ĐỒNG NAI
... THCS HIỆP PHƯỚC NHƠN TRẠCH –ĐỒNG NAI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6 Th i gian làm b i 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (4 i m, 16 câu, m i câu trả l i đúng được 0,25 i m). Trả l i các ... Ng i thứ hai C. Ng i thứ ba D. Ng i thứ nhất số nhiều 4. Ý nghĩa của truyện Cây bút thần là gì ? A. Thể hiện quan niệm của nhân dân về công lý xã h i và ước mơ về t i năng kỳ diệu của con ngư i ... để n i bóng gió, kín đáo chuyện con ngư i nhằm khuyên nhủ và đưa ra b i học. D. Truyện kể về các hiện tượng đáng cư i trong cuộc sống nhằm tạo ra tiếng cư i mua vui, hoặc phê phán, châm biếm những...
- 3
- 1,723
- 3
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 PHÒNG GIÁO DỤC BẢO LỘC - LÂM ĐỒNG
... PHÒNG GIÁO DỤC BẢO LỘC - LÂM ĐỒNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6 Th i gian làm b i 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (4 i m, 16 câu, m i câu trả l i đúng được 0,25 i m). Trả l i các ... biểu thị C. Đưa ra từ đồng nghĩa v i từ cần gi i thích D. Đưa ra từ tr i nghĩa v i từ cần gi i thích II. Tự luận (6 i m). Chọn một trong hai đề sau, viết b i văn d i khoảng 350 đến 400 chữ. Đề ... châm biếm th i nghênh ngang B. Phê phán cách nhìn nhận phiến diện, chủ quan C. Phê phán những ngư i hiểu biết hạn hẹp, không coi ai ra gì D. Phê phán những ngư i không có chủ kiến, ba ph i 8....
- 3
- 1,441
- 5
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN SÔNG MÃ - SƠN LA
... LA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6 Th i gian làm b i 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (2,5 i m, 10 câu, m i câu trả l i đúng được 0,25 i m). Đọc đoạn trích sau và trả l i các câu h i ... dũng, oai nghiêm. A. Trình bày kh i niệm mà từ biểu thị B. Miêu tả hành động, sự vật mà từ biểu thị 3 C. Đưa ra từ đồng nghĩa v i từ cần gi i thích D. Đưa ra từ tr i nghĩa v i từ cần gi i thích ... Mục đích giao tiếp của văn bản tự sự là gì ? A. T i hiện trạng th i sự vật B. Bày tỏ tình cảm, cảm xúc C. Nêu ý kiến đánh giá bàn luận D. Trình bày diễn biến, sự việc II. Tự luận (7,5 i m) Câu...
- 3
- 1,623
- 4
đề kiểm tra học kỳ i môn ngữ văn lớp 12
... bình đề kiểm tra học kỳ I Trờng THPT BC Lệ Thủy MÔN : NGữ VĂN 12 Th i gian: 90 phút Đề 1. A Phần trắc nghiệm (3 i m):Hãy chọn phơng án trả l i đúng nhất r i ghi vào b i làm.Câu 1: b i thơ ... bình đề kiểm tra học kỳ I Trờng THPT BC Lệ Thủy MÔN : NGữ VĂN 12 Th i gian: 90 phút Đề 2.A Phần trắc nghiệm (3 i m):Hãy chọn phơng án trả l i đúng nhất r i ghi vào b i làm.Câu 1: Giá trị ... 192 0 B. Giai đoạn 192 0 193 0C. Giai đoạn 193 0 194 5 D. Giai đoạn 194 5 197 5.Câu 6: i n từ hoặc cụm từ còn thiếu vào dấu ( ) trong đoạn văn sau:Sự sống nảy sinh từ trong (1), hạnh phúc hiện...
- 4
- 1,514
- 10
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9 TRƯỜNG PTDTNT KONG CHRO GIA LAI
... CHRO GIA LAI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9 Th i gian làm b i 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (4 i m, 16 câu, m i câu trả l i đúng được 0,25 i m). Đọc đoạn trích sau và trả l i các ... Vòm tr i cũng như cao hơn […] Suốt đ i Nhĩ đã từng i t i không sót một xó xỉnh nào trên tr i đất, đây là một chân tr i gần g i, mà l i xa lắc vì chưa hề bao giờ i đến – c i bờ bên kia sông ... chức đ i tho i giữa các nhân vật D. Xây dựng những hình ảnh giàu ý nghĩa biểu tượng 8. Câu văn “Suốt đ i Nhĩ đã từng i t i không sót một xó xỉnh nào trên tr i đất, đây là một chân tr i gần g i, ...
- 4
- 875
- 2
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9 PHÒNG GIÁO DỤC MƯỜNG KHƯƠNG - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÀO CAI
... PHÒNG GIÁO DỤC MƯỜNG KHƯƠNG - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÀO CAI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP 9 Th i gian làm b i 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (3 i m, 12 câu, m i câu trả l i đúng ... giá về c i hay, c i đẹp của đoạn thơ, b i thơ C. Cần bám vào ngôn từ, hình ảnh, giọng i u,… để cảm nhận, đánh giá về tình cảm, cảm xúc của tác giả D. Bố cục mạch lạc, l i văn g i cảm thể hiện ... thành II. Tự luận (7 i m). Câu 1 (2 i m): Phân tích cấu tạo ngữ pháp và nhận dạng kiểu câu của các câu văn sau: 1. Sách đưa ta vào những thế gi i cực lớn, như thiên hà, hoặc cực nhỏ như thế giới...
- 3
- 840
- 3
Từ khóa: đề kiểm tra học kỳ môn ngữ vănkiểm tra học kỳ 2 ngữ văn lớp 9kiểm tra học kỳ 2 ngữ văn lớp 7đề kiểm tra học kì 1 ngữ văn lớp 8đề kiểm tra học kì môn ngữ văn lớp 7Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)