Tập đọc 4 - TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH (tiết 4 )

... chúng mình có phép lạ T p T p đọc đọc (Định Hải) Từ: - phép lạ, nảy mầm, Luyện đọc: - lặn xuống, ruột, bi tròn Tìm hiểu bài: Từ ngữ: 1 - Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần trong bài? Nếu chúng mình ... 10 năm 2010 Nếu chúng mình có phép lạ T p T p đọc đọc (Định Hải) Từ: - phép lạ, nảy mầm, 1. Luyện đọc: - lặn xuống, ruột, bi tròn 2.Tìm hiểu bài: Từ ngữ: - Phép lạ 1 - Việc lặp lại nhiều lần ... chúng mình có phép lạ T p đọc: T p đọc: (Định Hải) Từ: - phép lạ, nảy mầm, 1. Luyện đọc: - lặn xuống, ruột, bi tròn 2.Tìm hiểu bài: 2. - Mỗi khổ thơ nói lên một điều ước của các bạn nhỏ. - Những...

... and built in an orderly way. Those to the south are narrow and disorderly laid-out. In the Qing Dynasty (1 644 -1 91 1), the government kept migrants outside the city center limits for ... (127 1-1 36 8), and at one time numbered in excess of 6,000. The earliest ones were built in the areas between Chaoyang and Dongcheng districts, and were quite orderly laid-out. ... and wife, "zhàng fu" (husband) and "qī zǐ" (wife) are generally used in written works. But "ài rén" (meaning sweetheart) is used more in the spoken language....

... hành: - GV yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi cuối bài5’ 4. Hoạt động 4 : Luyện đọc lại .- 3, 4 HS thi đọc lại bài.3’ 5. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò .- Hằng ngày, em có nghe hoặc đọc ... cầu HS nêu những từ ngữ khó đọc. + Đọc từng đoạn trước lớp .- GV treo bảng phụ hướng dẫn HS ngắt nghỉ nhòp .- GV kết hợp giải nghóa từ .- Đọc từng đoạn trong nhóm .- Thi đọc giữa các nhóm.10’ 3. ... DẠY - HỌC : - Bảng đồ Việt Nam cỡ to có phân chia khu vực bằng các màu khác nhau.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Kiểm tra bài cũ : 4 - 3 HS đọc 3 đoạn truyện Sơn Tinh -Thuỷ...

... dạy truyện cổ tích phải đảm bảo những đặc tr ng thi pháp loại thể. Truyện cổ tích là một thể loại lớn của văn học dân gian, gồm ba biến thể: Truyện cổ tích thần kỳ, truyện cổ tích sinh hoạt, truyện ... vấn đề của truyện cổ tích qua truyện Tấm Cám (NXB Văn học - H - 196 8) là công trình nghiên cứu có tính chất toàn diện hơn cả, đề cập gần nh hầu hết các vấn đề chính của kiểu truyện Tấm ... sinh hoạt, truyện cổ tích về loài vật. Trong đó, truyện cổ tích thần kỳ là biến thể tiêu biểu hơn cả Đặc điểm bao trùm và nổi bật của thi pháp truyện cổ tích là thế giới cổ tích- Một sáng tạo...

... Qu¶ng) Th ba ngày 17 tháng 2 năm 2009ứ Tìm hiểu bài Tập đọc: CÒ VÀ CUỐC Luyện đọc Tập đọc: CÒ VÀ CUỐC CÒ VÀ CUỐC (NguyÔn §×nh Qu¶ng) (NguyÔn §×nh Qu¶ng) thảnh thơi vất vả trắng tinh cất cánh - ... hỏi thế nào? Tập đọc: CÒ VÀ CUỐC T×m hiÓu bµi: (NguyÔn §×nh Qu¶ng) Thứ ba, ngày 17 tháng 2 năm 2009 Thứ ba, ngày 17 tháng 2 năm 2009 Câu 2: Vì sao Cuốc lại hỏi Cò như vậy? Tập đọc: CÒ VÀ CUỐC ... 2 năm 2009 Tìm hiểu bài vất vả vất vả trắng tinh trắng tinh cất cánh cất cánh Tập đọc: CÒ VÀ CUỐC Luyện đọc Tập đọc: CÒ VÀ CUỐC CÒ VÀ CUỐC Cuốc Cuốc trắng phau phau trắng phau phau thảnh thơi...

... ®Õn dù giê líp 4b Tập đọc: Con chuồn chuồn nước Luyện đọc: Luỹ tre, mênh mông Ôi chao! Chú chuồn chuồn nước mới đẹp làm sao! Tập đọc: Con chuồn chuồn nước Tìm hiểu bài: long lanh ... Bốn cánh khẽ rung rung như đang còn phân vân. Tập đọc: Con chuồn chuồn nước Luyện đọc: Tìm hiểu bài: Luỹ tre, mênh mông Ôi chao! Chú chuồn chuồn nước mới đẹp làm sao! long lanh, bay vọt lên thung ... chuồn chuồn nước, cảnh đẹp thiên nhiên đất nước theo cánh bay của chú chuồn chuồn, qua đó bộc lộ tình yêu quê hương đất nước của tác giả. Luỹ tre, mênh mông Ôi chao! Chú chuồn chuồn nước mới đẹp...