KE HOACH BO MON MOI ( Co tich hop bao ve moi truong, chuan kien thuc, ky nang)

... mẹ đối với con cái ; thấy đựơc ý nghóa lớn lao của nhà trường đối với cuộc đời mỗi con người. - Nắm được ý nghóa của các loại từ ghép . - Hiểu rõ về liên kết văn bản , một 02 MẸ TÔI ( E.AMIXI ... luận . Bảng phụ Phấn màu Bài tập 1,SGK Đọc thêm SGK 06 21 CÔN SƠN CA ( Nguyễn Trãi) THIÊN TRƯỜNG VÃN VỌNG ( Trần Nhân Tông) ( Tự học có hướng 1. Kiến thức - Sơ giản về Nguyễn Trãi, Trần Nhân Tông. ... TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG VỀ SỰ VẬT CON NGƯỜI - Tìm ý, lập dàn ý bài văn biểu cảm về sự vật, con người. - Biết cách bộc lộ tình cảm về sự vật và con người trước tập thể. - Diễn đạt mạch...

KE HOACH BO MON ( CO TICH HOP BAO VE MOI TRUONG , CHUAN KIEN THUC)

... đời thường có ý nghóa . Tự luận Viết đề lên bảng . Bảng phụ ( ghi đề ) Phấn màu HS viết bài . 51 TREO BIỂN ( Chính thức ) LN CƯỚI ÁO MỚI ( Hướng dẫn đọc thêm ) - Khái niệm truyện cười . - Đặc điểm ... màu Phần luyện tập trang 140 SGK 59 CON HỔ CÓ NGHĨA ( Tự học có hướng dẫn ) - Đặc điểm thể loại truyện trung đại . Ý nghóa đề cao đạo lí , nghóa tình ở truyện Con hổ có nghóa. Nét đặc sắc của truyện ... MẸ HIỀN DẠY CON - Những hiểu biết bước đầu về Mạnh Tử. - NHững sự việc chính trong truyện. - Ý nghóa của truyện. - Cách viết truyện gần với viết kí ( ghi chép sự việc ) , viết sử ( ghi chép chuyện...

đoạn bài giảng lịch sử có tích hợp bảo vệ môi trường

... rộng việc đắp đê từ đầu nguồn các con sông lớn cho đến cửa biển; khi có lụt, tất cả mọi người phải tham gia đắp đê; các vua Trần cũng có khi tự mình trông coi việc đắp đê. Thứ tư ngày 27 ... bãi, luon có ý thức trồng cây gây rừng. Người dân đang chăm sóc rừng GHI NHỚ:Nhà Trần rất coi trọng việc đắp đê phòng chống lũ lụt.Nhờ vậy, nền kinh tế phát triển, đời sống nhân dân ấm ... công cuộc đắp đê của Nhà Trần Hệ thống đê điều đã được hình thành dọc theo sông Hồng và các consông lớn khác ở đồng bằng Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ Đoạn đê sông Hồng, nay được kiên cố hóa,...

Đề tài: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢNG DẠY THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN LỊCH SỬ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ doc

... D. IV- Dạng thứ hai: Nối cột ( A) và ( B) cho phù hợp.27Trần vinh lớp 992SD01 ĐT: 01635543326+ Ví dụ: Nối cột ( A) và ( B) cho phù hợp. Quốc gia(A) Tên sông(B) Nối A và B1. Ai cập a. Sông ... (Thảo luận nhóm).+ Trò chơi.+ Kĩ thuật dạy và học tích cực như: Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật khăn phủbàn, kĩ thuật mảnh ghép, kĩ thuật “ KWL” (Trong đó K (Know) – Những điềuđã biết; W (Want ... sốbàiTL Số bài TL SốbàiTL SốbàiTL SốbàiTL7/1(TN)38 14 36.8% 21 55,3% 2 5,3% 1 2,6% 0 0%7/2 ( C)38 2 5,3% 11 28,9% 20 52,6% 3 7,9% 2 5,3%7/3 ( C)37 2 5,4% 9 24,3% 21 56,8% 4 10,8% 1 2,7%7/4...

33
1,133
1

Một số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học môn thể dục cho học sinh lớp 5 theo chuẩn kiến thức kỹ năng ở các trường tiểu học trên địa bàn quận gò vấp thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... A. Đ.Novicop, L.P.Matvêep (1 979), Lý luận và phương pháp GDTC, NXB thể dục thể thao, Hà Nội.2. Bộ GD&ĐT(1996), Dạy học thể dục ở tiểu học, Nxb Giáo dục, Hà Nội.3. Bộ GD&ĐT(2001), Chương ... Thanh (2 010), Giáo dục thể chất ở một số nước trên thế giới, Nxb TDTT, Hà nội, tr.6,7,8.15. Lê Bửu (1 995), Bác Hồ với TDTT Việt Nam. Nxb, Hà Nội, tr.101.16. Lê Văn Lẫm – Phạm Xuân Thành (2 008), ... tài NCKH cấp trường năm 2009.12. Hiến pháp nước CHXHCNVN (2 008). Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.13. Hoàng Minh Thao – Hà Thế Truyền (Tuyển chọn và biên soạn), 2003, Quản lý giáo dục Tiểu học...

115
1,886
0

Kế hoạch BM Địa 8 có tích hợp (mới)

... thỏc, c bit l t, qung boxit, du khớ (thm lc a) 2) K nng: - Phõn tớch so sỏnh vi 2 min a lớ ó hc. - Phõn tớch bn , biu , cỏc mi liờn h a lớ. 3) TháI độ : - Giỏo dc bo v ti nguyờn, bo v mụi trng. - ... thc ó hc v hon lu giú mựa, cu trỳc a hỡnh (t nhiờn, nhõn to) 2) K nng: - Phõn tớch bn , lỏt ct a lớ, bng s liu thng kờ. 3) Thỏi : - Bit bo v mụi trng, bo v a dng sinh hoc. - Trực quan, TLN, vân ... quan hệ chặc chẽ giữa môi trường sống của con người với thiên nhiên. Trực quan, phân tích, chất vấn, nêu vấn đề và thảo luận nhóm. - B¶n ®å tù nhiªn Ch©u ¸ ( SGK) - Mét sè tranh ¶nh vỊ c¶nh quan...

Kế hoạch BM Địa 9 có tích hợp

... vực tập trung công nghiệp lớn nhất nước ta là đồng bằng sông Hồng và vùng phụ cận ( phía Bắc), Đông Nam Bộ ( phía Nam) - Hai trung tâm công nghiệp lớn nhất nước ta là Thành phố Hồ Chí Minh ... Chất lượng cuộc sống của người dân Việt Nam còn chưa cao một phần do MT sống còn có nhiều hạn chế (nhà cửa chật chội, MT ơ nhiễm …) 3/5 Bài 5: THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ SO SÁNH THÁP DÂN SỐ NĂM 1989 ... - Bồi dưỡng ý thức bảo vệ môi trường. quan. - Hoạt động nhóm - Phương pháp đàm thoại nghiệp VN ( kinh tế chung) phát triển nơng nghiệp tới MT 5/9 Bài 9: SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ LÂM NGHIỆP, THỦY...

Kế hoạch BM Địa 6 có tích hợp

... điểm các môi trường địa lí và hoạt động kinh tế của con người ở các môi trường đó. - Đặc điểm tự nhiên, dân cư, kinh tế-xã hội của các châu lục ( trừ châu Á) và các khu vực của từng châu lục. 2. ... của dòng biển nóng và dòng biển lạnh mang lại . bản đồ các dòng biển trên thế giới , hình 65 (sgk),bảng con. phân tích, trực quan, nhóm 32 Đất- Các nhân tố hình thành đất 1. Kiến thức : - Biết được ... trọng của độ phì của đất , và ý thức được vai trò của con người trong việc làm cho độ phì của đất tăng hay giảm . Tranh ảnh về một mẫu đất , bảng con phân tích, trực quan, nhóm 33 Lớp vỏ sinh vật....

Tích hợp bảo vệ môi trường trong môn Tiếng việt

... Cho con lời khích lệ Con thêm phần tự tin Một lời khen đúng lúc Con thấy mình lớn hơn Luôn nói điều ngay thẳng Con học sự liêm trinh. Che chở bởi yêu thương Giúp con lòng nhân hậu Tập cho con ... đó. - Môi trường bao gồm các yếu tố tự nhiên và vật chất nhân tạo bao quanh con người, có ảnh hưởng đến đời sống, sản xuất, sự tồn tại, phát triển của con người và sinh vật ( iều 3, Luật Bảo ... hệ giữa con người với con người. Đó là các luật lệ, thể chế, quy định nhằm hướng các hoạt động của con người theo một khuôn khổ nhất định, tạo thuận lợi cho sự phát triển cuộc sống của con ngư...

64
2,153
8

139/PGDĐT-GDTH Tập huấn tích hợp bảo vệ môi trường các môn học ở tiểu học

... người (danh sách đính kèm) 1.2. Thời gian : Từ ngày 03/8/2009 đến ngày 05/8/2009, khai mạc lúc 8h00 ngày 03/8/2009. 1.3. Đòa điểm : - Buổi sáng ngày 03/8/2009 : khai mạc và học chuyên đề chung (cùng ... viên (2 5.000đ/người/ngày); - Kinh phí đi, về của học viên quyết toán tại đơn vò theo quy đònh hiện hành. 2. Tập huấn cấp huyện : 2.1. Thành phần và số lượng : - Số lượng : Mỗi trường 5 người (0 1 ... Văn hố tỉnh Bình Phước; - Thời gian còn lại : Tập huấn tại trường TH Tân Bình, thò xã Đồng Xoài (0 5 lớp). 1.4. Nội dung : - Phần thứ nhất : Quán triệt tinh thần Chỉ thò số 29-CT/TW ngày 21/01/2009...

3
1,044
4

Xem thêm