0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Bài giảng kinh tế vĩ mô 6

Bài giảng kinh tế vĩ mô 6

Bài giảng kinh tế 6

... VỀ CẦU LĐ WLW1L1W2L2DESWLD1D2 ĐƯỜNG CẦU LAO ĐỘNG CỦA HÃNGCHÍNH LÀ ĐƯỜNG MRP- 4 362 18704022 062 402205438219 463 421738282142102021011010250MRPLTRPQL ĐƯỜNG MRP P.A CẦU LĐ CỦA DNThị trường lao ... dáng của đường cầu LĐ phụ thuộc vào cả w và MRPL0 1 2 3 4 5 61 0 864 2MRPL = dLW*W,MRPMP↓ CUNG LAO NGKn: Cung l là số lượng LĐ mà người LĐ có khả năng và ... việc/ngàyTiền lươngĐường cung lao độngL CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG CUNG LĐ •Áp lực về kinh tế Nhu cầu về lđ•Sự thay đổi của công nghệ•Tâm lý XH•Phạm vi thời gianCung lao động tăng, đườngcung...
  • 29
  • 729
  • 7
Bài giảng kinh tế vĩ mô - Chương 6 Tiền tệ và chính sách tiền tệ

Bài giảng kinh tế - Chương 6 Tiền tệ và chính sách tiền tệ

... tiền.Chương 6 TIỀN TỆ VÀ CHÍNH SÁCH TIỀN TỆ KINH TẾ HỌC VĨ MÔ 20III. Thị trường tiền tệ1. Hàm cung tiền theo lãi suấtCung về tiền (SM) là toàn bộ khối lượng tiền được tạo ra trong nền kinh tế. Khối ... tiềnrDMr0SM M1 26 IV. Chính sách tiền tệ1. Khái niệm và mục tiêuChính sách tiền tệ là tập hợp những biện pháp làm thay đổi lượng cung tiền.Mục tiêu ổn định kinh tế và kiểm soát ... Cho vayThứ 1 100 10 90Thứ 2 90 9 81Thứ 3 81 8,1 72,9Thứ 4 72,9 7,29 65 ,61 …… …… ……. …… Thứ 100 0,00295 0,000295 0,00 265 5……….Tổng số 1.000 100 900 14Gọi M1 là toàn bộ lượng tiền ngân...
  • 32
  • 4,054
  • 2
Bài giảng Kinh tế vĩ mô: Chương 6 - TS. Phan Nữ Thanh Thủy

Bài giảng Kinh tế mô: Chương 6 - TS. Phan Nữ Thanh Thủy

... sangsangphảiphải …… 1212I. I. hình hình LMLM1. 1. Khái niệmKhái niệm2. 2. Cách dựngCách dựng3. 3. PhPhươương trìnhng trình4. 4. Độ dốc Độ dốc 5. 5. Ý nghĩaÝ nghĩa 6. 6. Sự dịch chuyểnSự dịch ... SÁCHKẾT HỢP CHÍNH SÁCHTÀI KHÓA và TIỀN TỆTÀI KHÓA và TIỀN TỆtrong trong hình hình IS IS –– LMLMChương 6Chương 6 20205. 5. Ý nghĩa Ý nghĩa LMLM LMLM phảnphản ảnhảnh sựsự câncân bằngbằng ... tiềntiềntệtệ ứngứng vớivới cáccác mứcmức thuthu nhậpnhập chocho trtrưướcớc NếuNếu nềnnền kinhkinh t tế cócó cáccác mứcmức sảnsản llưượngợng vàvà lãilãisuấtsuất nằmnằm ngoàingoài LMLM thìthì...
  • 35
  • 548
  • 0
bai giang kinh te vi mo - nguyen hoai bao.pdf

bai giang kinh te vi mo - nguyen hoai bao.pdf

... EUHhttp://baohoai.googlepages.com/ 1Bài giảng kinh tế Vi Bài 1: Giới thiệu Kinh tế Vi Bài 2: Cầu, cung và cân bằng thị trường Bài 3: Lý thuyết hành vi người tiêu dùng Bài 4: Cầu cá nhân và cầu thị trường Bài 5: ... thiệu Kinh tế Vi môNguyễn Hoài Bảo8 March 2007KILOBOOK.comThe EUHhttp://baohoai.googlepages.com/ 2Hoai Bao 3Nội dung hôm nay Giới thiệu về kinh tế vi và môn học– Kinh tế học là gì?– Kinh tế ... gì?– Kinh tế vi là gì?– Kinh tế vi “cũ” và “mới” Giới thiệu nội dung môn học– Các bài giảng Sách và tài liệu tham khảoHoai Bao 4Kinh tế học là gì? Xuất phát điểm của kinh tế học (economics)...
  • 157
  • 2,650
  • 35
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng 1

bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng 1

... suất theo qui sản xuất của hãng.=> Vậy hiệu suất: là mối tương quan giữa đầu vào và đâù ra.* Nếu: + < 1: Hàm sản xuất biểu thị hiệu suất giảm theo qui (đâù vào tăng ... = 1: Hàm sản xuất biểu thị hiệu suất không đổi theo qui mô. + > 1: Hàm sản xuất biểu thị hiệu suất tăng theo qui (hầu hết các hãng có điều này).2. Sản xuất trong ngắn hạn: ... góp thêm 1 lượng giảm dần vào quá trình SX. Điều này phổ biến với mọi hãng => các nhà kinh tế khác khái quát thành qui luật hiệu suất giảm dần.l Nguyên nhân:" Sản phẩm hiện ...
  • 76
  • 2,180
  • 8
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng

bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng

... suất theo qui sản xuất của hãng.=> Vậy hiệu suất: là mối tương quan giữa đầu vào và đâù ra.* Nếu: + < 1: Hàm sản xuất biểu thị hiệu suất giảm theo qui (đâù vào tăng ... Hàm sản xuất biểu thị hiệu suất không đổi theo qui mô. + > 1: Hàm sản xuất biểu thị hiệu suất tăng theo qui (hầu hết các hãng có điều này).2. Sản xuất trong ngắn hạn: ... thêm 1 lượng giảm dần vào quá trình SX. Điều này phổ biến với mọi hãng => các nhà kinh tế khác khái quát thành qui luật hiệu suất giảm dần." Sản phẩm hiện vật cận biên...
  • 105
  • 1,257
  • 3
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng

bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng

... I: Kinh tế học Vi và những vấn đề kinh tế cơ bản của doanh nghiệpI.Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu môn kinh tế học vi 1. Kinh tế học Vi 1.1. Kinh tế học1.2. Kinh tế ... nghiệp1. Doanh nghiệp, quá trình kinh doanh, chu kỳ kinh doanh sgk2. Vấn đề kinh tế cơ bản của doanh nghiệp: sản xuất cái gì, như thế nào và cho ai. III. Lựa chọn kinh tế tối ưu:1.Bản chất của ... tế học1.2. Kinh tế học Vi mô: Người tiêu dùng - Người sản xuất - Chính phủ 2.1. Đối tượng2. Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu môn kinh tế học vi 2.2. Nội dung nghiên cứu...
  • 10
  • 1,405
  • 13
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng

bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng

... vượt (excess demand) => gây ra sức ép làm tăng gía và lượng thiếu hụt là :IJ = Qd2 Qs2 Qui của sự dư thừa hay thiếu hụt phụ thuộc vào Sự khác biệt giữa P và Pe Độ dốc của đuờng cung ... lại.=> Kỳ vọng về các yếu tố ảnh hưởng đến cầu thay đổi sẽ khiến cầu hiện tại thay đổi.3 .6. Giá hàng hoá, dịch vụ: Price of goods or services Giá là nhân tố nội sinh khi thay đổi gây nên ... b 3. KiÓm so¸t gi¸ c¶: (Price control) Kh¸i niÖm:3.1. Gi¸ trÇn (Ceiling price) (Pmax) ✸ Môc ®Ých ✸ HËu qu¶✸ BiÖn ph¸p SDP0QEQePePtrÇnQs1 Qd2I J D0 QP P0QD1D2Movement...
  • 41
  • 1,127
  • 3
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng

bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng

... 4. Đường cầu và đường doanh thu cận biênTR = P . Q => AR = TR/Q = PP Q TR MR ARNhËn xÐt 6 0 - - -5 1 5 5< P 5 = P P = MR4 2 8 3< P 4 = P P> MR3 3 9 1< P 3 = P -2 4 8 -1<P ... phân loại thị trường* Khái niệm thị trường* Phân loại thị trường* Các tiêu thức phân loại 6. Sức mạnh độc quyền bánĐQ bán đặt P > MC=> có sức mạnh ĐQ bán Abba Lerner đưa ra L năm ... kú)MR1D1MR2D2MCQ1Q2 P2 P10QP7.5. §Æt gi¸ theo thêi ®iÓm (cao ®iÓm)MR1D10QPMR2D2MCQ2P2Q1 P17 .6. §Æt gi¸ hai phÇn:MC0QPQ1Q2 Q3 Q4 Q*P*CSIV. Thị trường cạnh tranh không hoàn hảo(Imperfect...
  • 78
  • 1,171
  • 4
Bài giảng kinh tế vĩ mô 1

Bài giảng kinh tế 1

... Môn h cMôn h c KINH T H C VI  KINH T H C VI  MÔMÔTS. Nguy n Th Thu TS. Nguy n Th Thu B môn Kinh t h c vi  B môn Kinh t h c vi  Khoa Kinh t h c Khoa Kinh ... của toàn bộ nền kinh tế quốc dân nói chung => KTH cách thức ứng xử của từng thành viên trong nền kinh tế nói riêng => KTH vi Các thành viên chủ yếu của nền kinh tếDoanh nghiệpHộ ...  Khoa Kinh t h c Khoa Kinh t h c Đ i h c Kinh t qu c dân   Đ i h c Kinh t qu c dân   Tel: 04 364 61812/0439192857Tel: 04 364 61812/04391928570123812998201238129982 T I SAO PH...
  • 68
  • 2,311
  • 17

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng kinh tế vi môbài giảng kinh tế vi môbài giảng kinh tế vĩ môbài giảng kinh tế vĩ môbài giảng kinh tế vi mô 1bài giảng kinh tế vi mô pdfbài giảng kinh tế vi mô đại học ngoại thươngbai giang kinh tế vĩ mô 2bài giảng kinh tế vĩ mô 2bài giảng kinh tế vi mô chương 2slide bài giảng kinh tế vi mô 1video bài giảng kinh tế vi mô 1bài giảng kinh tế vi mô 1 youtubebài giảng kinh tế vi mô chương 1bài giảng kinh tế vĩ mô nguyễn văn ngọcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM