0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Bản tư nhận xét-đánh giá xếp loại gv

Bản tư nhận xét-đánh giá xếp loại gv

Bản nhận xét-đánh giá xếp loại gv

... Sở giáo dục và đào tạo Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Trờng THCS Đồng Tâm Độc lập Tự do Hạnh phúc Bản tự nhận xét đánh giá, xếp loại của giáo viên năm học 2009 2010 ... 5. Tự đánh giá, xếp loại chung theo điều 6 của quy chế: Loại hoàn thành nhiệm vụ. Trên đây là bản kiểm điểm quá trình công tác của tôi trong năm học vừa qua. Rất mong đợc sự đánh giá, góp ý ... giao. Tôi xin chân thành cảm ơn ! Tóm tắt nhận xét, đánh giá, xếp loại Bình Liêu, Ngày 18 tháng 05 năm 2010. Của thủ trởng đơn vị cơ sở Ngời tự nhận xét, đánh giá (ký tên, ghi rõ chức vụ) (kí tên)...
  • 2
  • 30,041
  • 98
Bản tự nhận xét, đánh giá, xếp loại GVTHCS

Bản tự nhận xét, đánh giá, xếp loại GVTHCS

... 17/4/2006 V/v đánh giá, xếp loại GV mầm non, GV phổ thơng cơnglập. Căn cứ mức độ kết quả đạt được sau một năm cơng tác (năm học), bản thân tự nhận xét, đánh giá xếp loại giáo viên như sau ... HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcBẢN TỰ NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊNNăm học 200 – 200 Họ và tên giáo viên : ………………………………………………………………… Đơn vị cơng tác : Trường ... %; - Kết quả tiết dạy (được đánh giá, xếp loại) : Số tiết dạy (có người dự): ………… ; Điểm trung bình: ……… ; Xếp loại : ………- Kết quả cơng tác kiêm nhiệm (xếp loại) : ……………… b./ Tinh thần học tập...
  • 2
  • 17,152
  • 115
Ban tự đánh giá xếp loại GV

Ban tự đánh giá xếp loại GV

... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………III- KẾT QUẢ TỔNG HỢP ĐỂ XẾP LOẠI CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC (Phần này do thủ trưởng trực tiếp ghi)STT Nội dung Điểm Xếp loại Ghi chú1 Chấp hành chính sách pháp luật của ... công.8. Tinh thần thái độ phục vụ nhận dân:- Có thái độ hòa nhã, chân tình, thẳng thắn khi giao tiếp công việc. Ngày 18 tháng 12 năm 2009Người tự nhận xét Nguyễn Thị iII- Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ... NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2009-2010Họ và tên: NGUYỄN THỊ TƯƠI Mã số: T17- 15a.202 - 015Chức vụ: Giáo viên. Ngạch bậc lương: 15a.202Đơn...
  • 3
  • 6,326
  • 12
Vai trò, thực trạng của kinh tế tư bản tư nhân, đánh giá kinh tế tư bản tư nhân và một số phương hướng giải pháp.DOC

Vai trò, thực trạng của kinh tế bản nhân, đánh giá kinh tế bản nhân và một số phương hướng giải pháp.DOC

... kinh tế t bản t nhân có bớc phát triển mạnh mẽ. Khu vực kinh tế t bản t nhân chiếm 26,7% tổng vốn đầu t phát triển, hầu hết giá trị nông nghiệp, chiếm 25,5% giá trị công nghiệp, phần lớn giá trị ... nó. Bài viết này sẽ tập trung làm sáng tỏ những vấn đề cơ bản sau đây :Vai trò, thực trạng của kinh tế t bản t nhân, đánh giá kinh tế t bản t nhân và một số phơng hớng giải pháp.Tuy nhiên, do thời ... nghiệp, tiểu thủ công nghiệp và xây dựng thuộc kinh tế t bản t nhân, cá thể và hộ gia đình (mà về cơ bản chúng ta có thể xếp vào khu vực kinh tế t bản t nhân0. Theo báo cáo của hội nghị nhóm t vấn các...
  • 34
  • 792
  • 0
Thực trạng kinh tế tư bản tư nhân , đánh giá kinh tế tư bản tư nhân và một số hướng dẫn giải pháp

Thực trạng kinh tế bản nhân , đánh giá kinh tế bản nhân và một số hướng dẫn giải pháp

... kinh tế t bản t nhân có bớc phát triển mạnh mẽ. Khu vực kinh tế t bản t nhân chiếm 26,7% tổng vốn đầu t phát triển, hầu hết giá trị nông nghiệp, chiếm 25,5% giá trị công nghiệp, phần lớn giá trị ... nó. Bài viết này sẽ tập trung làm sáng tỏ những vấn đề cơ bản sau đây : Vai trò, thực trạng của kinh tế t bản t nhân, đánh giá kinh tế t bản t nhân và một số phơng hớng giải pháp. Tuy nhiên, do ... tiểu thủ công nghiệp và xây dựng thuộc kinh tế t bản t nhân, cá thể và hộ gia đình (mà về cơ bản chúng ta có thể xếp vào khu vực kinh tế t bản t nhân0. Theo báo cáo của hội nghị nhóm t vấn...
  • 34
  • 451
  • 0
Phieu danh gia xep loai GV mn

Phieu danh gia xep loai GV mn

... đánh giá, xếp loại Giáo viên MM NONNăm học:.******************1- Họ và tên giáo viên:Mã số: (1)2- Dạy học lớp: Trường: Mã số: (2)3- Ngày sinh:4- Năm vào nghề: Số năm dạy ở MN:(1) M số GV ... Kém vào từng lĩnh vực; ghi xếp loại Xuất sắc, Khá, TB hoặc (Ghi mức độ Tốt, Khá, TB, hoặc Kém vào từng lĩnh vực; ghi xếp loại Xuất sắc, Khá, TB hoặc Kém vào đánh giá chung cuối năm học dựa ... chung cuối năm học. Nội dung đánh giá Tự đánh giá Tổ CM Hiệu trưởngLĩnh vực I: Phẩm chất CT, ĐĐ, LSLĩnh vực II: Kiến thức:Lĩnh vực III: Kỹ năng sư phạmĐánh giá chung cuối năm(Ghi mức độ Tốt,...
  • 13
  • 2,574
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: bản tự nhận xét đánh giá xếp loại gvthcsmau ban tu nhan xet danh giá xep loai gv hop dongthong tu 3232 đánh giá xếp loại học sinh tiểu họcvai trò thực trạng của kinh tế tư bản tư nhân đánh giá kinh tế tư bản tư nhân vàmột số phương hướng giải phápphiếu đánh giá xếp loại gv theo chuẩn nnphiêu đánh giá xếp loại gv tiểu họcphiếu đánh giá xếp loại gv theo chuẩn nghề nghiệp gv tiểu họcqđ 06 quy chế đánh giá xếp loại gv mn và gvptbản tự đánh giá xếp loại cá nhânbản tự nhận xét đánh giá xếp loại của giáo viênban tự nhận xét đánh giá xếp loại giáo viênbản tự nhận xét đánh giá xếp loại cá nhânbản tự nhận xét đánh giá xếp loại cuối nămmẫu bản tự nhận xét đánh giá xếp loại của giáo viên docxmau bản tự nhận xét đánh giá xếp loại của cán bộ giáo viên mẫu số 5Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM