0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

DE THI HK I HÓA 8-9-2010-2011 THƯ

DE THI HK I HÓA 8-9-2010-2011.THƯ

DE THI HK I HÓA 8-9-2010-2011.THƯ

... Trng THCS Tõn Hip B1 THI HC Kè I NM HC 2010 2011 H tờn: MễN : HểA HC 9 A Lp: Thi gian 45 phỳt im Li phờ I. Trc nghim khỏch quan ( 4 im) Cõu 1: Nh dd Na 2 CO 3 vo dd Ca(OH) 2 .Hin tng xy ra l: ... Fe tỏc dng vi dd HCl d. Tớnh: a) Th tớch H 2 thu c ktc? b) Khi lng FeCl 2 to thnh. Cõu 3: ( 2 im) Kh hon ton 46,4 g mt Oxit ca kim loi M cn 0,8 mol CO. Cho kim loi thu c tỏc dng vi dd HCl d thu ... Xỏc nh CTHH ca Oxit n i trờn? Đề cơng ôn tập học kì I NaAlO 2 2 1 3 4 Hóa 9 Phần I: Các kiến thức cần ôn tập 1. Tính chất hóa học chung của các lo i hợp chất vô cơ. 2. Tính chất hóa học của các...
  • 2
  • 352
  • 0
De thi HK I Hoa 8 Nam 2010 - 2011

De thi HK I Hoa 8 Nam 2010 - 2011

... ĐỀ THI HỌC KÌ I M«n: HOÁ 8 Th i gian: 45 phót --------------- I. Trắc nghiệm khách quan (4®) Câu 1: Số e trong nguyên tử Mg là: A . 9 B. 10 C. 11 D. 12 Câu 2: Số e lớp ngo i cùng của nguyên ... 2FeCl 3 .Cho biết có 11,2 g Fe tham gia phản ứng. a) Tính só nguyên tử Fe tham gia phản ứng. b) Tính số phân tử Clo và kh i lượng Clo tham gia phản ứng? Câu 3: (2đ)Tính tỉ lệ % kh i lượng của các ... là: A B. C. Câu 8: Tỉ lệ % kh i lượng của các nguyên tố Cu, S, O trong CuSO 4 lần lượt là: A. 40%; 40%; 20% B. 20% ; 40% ; 40% C. 40%; 20%; 40% D.10% ; 80% ; 10% II.Tự luận: (6®) Câu 1:( 3đ) Hoàn...
  • 1
  • 340
  • 0
Đề thi HK I hóa 8

Đề thi HK I hóa 8

... bay h i dung dòch mu i ăn sẽ tạo thành tinh thể mu i ăn. D. Thủy tinh đun cho nóng chảy và th i thành bình cầu. Câu 7. Cho biết hóa trò của Fe (III), hóa trò của nhóm S0 4 (II). Công thức hóa học ... của nhóm (P0 4 ) sẽ là: A. IV B. II C. I D. III Câu 14. Hiện tượng nào là hiện tượng hóa học trong số các hiện tượng cho dư i đây? A. Thủy tinh đun cho nóng chảy và th i thành bình cầu. B. Hòa ... dư i đây, chất nào là đơn chất? A. Axit Sunfuric do ba nguyên tố là hiđro, lưu huỳnh và oxi cấu tạo nên B. Khí 0zon có phân tử gồm ba nguyên tử oxi liên kết v i nhau C. Axit Clohiđric do hai nguyên...
  • 6
  • 436
  • 0
Đề thi HK I Hóa 8 năm học 2010-2011

Đề thi HK I Hóa 8 năm học 2010-2011

... 2,4(g) kim lo i magiê trong không khí thu được 4(g) magiê oxit. Biết rằng magiê cháy là tác dụng v i khí oxi trong không khí. Hãy xác định kh i lượng oxi đã tham gia phản ứng. Câu 3:(2.5 i m) a.Tính ... toàn kh i lượng : m Magiê + m oxi = m Magiê oxit m oxi = m Magiê oxit - m Magiê = 4 - 2,4 = 1,6 (g) (0,5 i m ) Câu 3:(2.5 i m): a. Số mol của nhôm là: m Al 5,7 n Al = = = 0,2 (mol) (0,5 i m) M ... CHÍNH THỨC PHÒNG GD&ĐT C I BÈ ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I TRƯỜNG THCS THI N TRÍ NĂM HỌC:2010 – 2011 MÔN: HÓA 8 Câu 1 ( 2,5 i m ). M i phương trình đúng ghi 0,5 i m (1) P 2 O 5 + 3H 2 O 2...
  • 3
  • 388
  • 1
Bài soạn ĐỀ THI HK I HÓA 8 2010 - 2011

Bài soạn ĐỀ THI HK I HÓA 8 2010 - 2011

... 32) Hết Ngư i coi thi không g i thích gì thêm PHÒNG GD&ĐT YÊN THÀNHTHƯỜNG THCS MỸ THÀNHĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC KỲ I NĂM HỌC 2010 - 2011Môn :Hóa học lớp 8 Th i gian làm b i: 45 phút.Câu ... PHÒNG GD&ĐT YÊN THÀNHTHƯỜNG THCS MỸ THÀNHĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC KỲ I NĂM HỌC 2010 - 2011Môn :Hóa học lớp 8 Th i gian làm b i: 45 phút.Câu 1.a.Nguyên tử là gì?Cấu tạo nguyên ... là X2O,biết phân tử kh i của hợp chất nặng gấp 3,875 lần nguyên tử kh i oxi.a.Xác định nguyên tố X.b.Tính thành phần phần trăm kh i lượng m i nguyên tố trong hợp chất trên.(Biết: H = 1;...
  • 2
  • 293
  • 0
Bài soạn ĐỀ THI HK I HÓA 9

Bài soạn ĐỀ THI HK I HÓA 9

... THCS TAM THANH KIỂM TRA HOC KÌ I NĂM HỌC 2010 – 2011 MÔN: HÓA HỌC - KH I: 9 Th i gian: 45 phút (Không kể th i gian phát đề). i m L i phê của giáo viênĐỀ:A. Trắc nghiệm: 4 i mHãy khoanh ... kh i lượng m i mu i trong hỗn hợp ban đầu.( Biết : Ca = 40, C = 12, O = 16, S = 32, H = 1, Cl = 35,5)ĐÁP ÁN VÀ BIỂU I MMÔN: HÓA HỌC - KH I: 9A. Trắc nghiệm (4 i m) M i câu đúng được 0,5 i m.Câu ... Na2O, Na2CO3 D. CO2, Ba(OH)2B. Tự luận: 6 i mCâu 1: (2 i m) Viết các phương trình hóa học của phản ứng thực hiện những biếnđ i hóa học theo sơ đồ sau: (1) (2) (3) (4)3 3 2 4 3 3(...
  • 4
  • 241
  • 0
Bài soạn ĐỀ THI HK I HÓA 9

Bài soạn ĐỀ THI HK I HÓA 9

... THCS TAM THANH KIỂM TRA HOC KÌ I NĂM HỌC 2010 – 2011 MÔN: HÓA HỌC - KH I: 9 Th i gian: 45 phút (Không kể th i gian phát đề). i m L i phê của giáo viênĐỀ:A. Trắc nghiệm: 4 i mHãy khoanh ... kh i lượng m i mu i trong hỗn hợp ban đầu.( Biết : Ca = 40, C = 12, O = 16, S = 32, H = 1, Cl = 35,5)ĐÁP ÁN VÀ BIỂU I MMÔN: HÓA HỌC - KH I: 9A. Trắc nghiệm (4 i m) M i câu đúng được 0,5 i m.Câu ... Na2O, Na2CO3 D. CO2, Ba(OH)2B. Tự luận: 6 i mCâu 1: (2 i m) Viết các phương trình hóa học của phản ứng thực hiện những biến đ i hóa học theo sơ đồ sau: (1) (2) (3) (4)3 3 2 4 3...
  • 4
  • 271
  • 0
DE+DA THI HK.I HOA 11NC (TN+TL)

DE+DA THI HK.I HOA 11NC (TN+TL)

... KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học 2009 – 2010 Môn thi : Hóa Học 11 Nâng cao Th i gian : 45 phút (Không kể th i gian phát đề) ĐỀ 1 PHẦN I : TRẮC NGHIỆM (5 i m) : Chọn phương án em cho là phù hợp r i ... : Học sinh không được sử dụng bảng hệ thống tuần hoàn các nguyên tố hóa học ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học 2009 – 2010 Môn thi : Hóa Học 11 Nâng cao Th i gian : 45 phút (Không kể th i gian phát ... Nhiệt phân mu i nitrat kim lo i nào sau đây sản phẩm thu được chỉ gồm kim lo i, NO 2 và O 2 ? A. Al(NO 3 ) 3 B. Cu(NO 3 ) 2 C. KNO 3 D. AgNO 3 Câu 8 : Các ion nào sau đây có thể cùng tồn tại...
  • 2
  • 343
  • 0
DE+DA THI HK.I HOA 11CB (TN+TL)

DE+DA THI HK.I HOA 11CB (TN+TL)

... tính Câu 3 . Phản ứng nào được dùng để i u chế CO 2 trong phòng thí nghiệm : a Canxi cacbonat tác dụng v i axit clohidrric b Đốt cháy cacbon c Nhiệt phân canxicacbonat d Đốt cháy khí mêtan Câu 4. ... M. Thì có m i trường gì? a. Axít b.Trung tính c. Bazơ d.Lưỡng tính Câu 9 . Phản ứng nào được dùng để i u chế CO 2 trong phòng thí nghiệm : a Canxi cacbonat tác dụng v i axit clohidrric b Đốt cháy ... kh i lượng m i chất trong hỗn hợp ? b. Tính nồng độ mol/lít HNO 3 ? Cho Zn =65 , Cu =64 , O=16 . SỞ GDĐT BÌNH ĐỊNH KIỂM TRA HỌC KỲ I TRƯỜNG THPT LÝ TỰ TRỌNG Môn: Hóa học 11 (CƠ BẢN) Th i gian...
  • 2
  • 282
  • 0
DE+DA THI HK.I HOA 12NC

DE+DA THI HK.I HOA 12NC

... Câu 15/ Nilon-6,6 được tạo thành từ phản ứng trùng ngưng giữa: a Axit axetic và glixin b Axit axetic v i hexametylen điamin c Axit ađipic v i hexametylen điamin d Axit axetic và anilin Câu 16/ ... từ phản ứng trùng ngưng giữa: a Axit ađipic v i hexametylen điamin b Axit axetic v i hexametylen điamin c Axit axetic và glixin d Axit axetic và anilin Câu 13/ Tơ nào dư i đây là tơ tổng hợp a ... từ phản ứng trùng ngưng giữa: a Axit ađipic v i hexametylen điamin b Axit axetic v i hexametylen điamin c Axit axetic và glixin d Axit axetic và anilin Câu 23/ Tơ nào dư i đây là tơ tổng hợp a...
  • 6
  • 335
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: đề thi tự động hóađề thi tốt nghiệp hóagiải chi tiết đề thi đh môn hóa 2009đề thi hk 2 môn hóa lớp 9de thi tuyen sinh mon toan thuong trung hoc co long hoaBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ