de tai sinh hoc 9 rat chuan
de tai sinh hoc 9 rat chuan
... truyền học lớp 9 THCS- GV : trịnh thị thu hằng Mục lục 1Sách giáo khoa sinh học lớp 9. 2.Di truyền và giảI phẫu sinh lí ngời . 3. Sách bài tập di truyền lớp 9 . 4 Sách giáo viên lớp 9. 19 Sử dụng ... năng liên hợp các nguồn kiến thức để phát triển t duy của học sinh còn thấp I.1.2. Đặc trng lứa tuổi học sinh lớp 9 THCS Học sinh lớp 9 có độ tuổi từ 15 đến 16, là lứa tuổi quá độ chuyển từ thiếu ... chơng trình di truyền học lớp 9 trung học cơ sở - Học sinh lớp 9 và việc học bộ môn di truyền học của các em 10 Sử dụng bài tập để tổ chức dạy học di truyền học lớp 9 THCS- GV : trịnh thị thu hằng...
- 21
- 396
- 1
Tài liệu de hsg sinh hoc 9
... NSTb. 40 NST d. 35 NST2. Hình thức sinh sản tạo ra nhiều biến dị tổ hợp ở sinh vật là:a. Sinh sản vô tính c. Sinh sản sinh dỡngb. Sinh sản hữu tính d. Sinh sản nảy chồi3. Một gen có 2400 ... nuclêôtit mỗi loại trong gen đột biến là:a. A=T=2 39, G=X= 96 1 c. A=T = 240, G=X= 96 0b. A=T= 2 39, G=X= 96 0 d. A=T= 240, G=X= 96 14. Kiểu gen AaBbDdEe giảm phân bình thờng thì số loại giao tử làa. ... ngoài tuổi 35 không nên sinh con vìa. Tỉ lệ con gái sinh ra quá lớn so với con traib. ảnh hởng đến thời gian và năng suất làm việcc. Tỉ lệ nữ ở tuổi này vô sinh caod. Con sinh ra có tỉ lệ mắc...
- 2
- 313
- 0
Đề KT sinh học 9
... (chọn phơng án đúng)? a.9lông đen, dài : 3lông đen, ngắn : 3 lông trắng, dài : 1lông trắng, ngắn b.9lông den, dài : 3lông den, ngắn :3lông trắng, ngắn :1lông trắng, dài c.9lông trắng, ngắn :3lông ... bị biến đổi qua các thế hệ d.Thụ tinh là sự kết hợp 2 tế bào sinh dục tạo thành hợp tử Câu10: Đối với các loài sinh sản sinh dỡng và sinh sản vô tính, cơ chế nào duy trì bộ NST đặc trng của loài( ... hợp khác nhau c.ở loài sinh sản vô tính biến dị tổ hợp chỉ xuất hiện khi có sự tác động mạnh của môi trờng d.Biến dị tổ hợp xuất hiện ở những loài sinh vật có hình thức sinh sản hữu tính Đáp án:...
- 10
- 892
- 2
Đề HSG sinh học 9
... UBND TỈNH THỪA THIÊN HUẾ KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NĂM HỌC 2004 – 2005 ------------ MÔN: VĂN - TIẾNG VIỆT Lớp 9 ( VÒNG 1) ĐỀ THI CHÍNH THỨC Thời gian : 120 phút...
- 1
- 459
- 2
DE TAI ....SINH HOC 8
... học sinh tự học SGK qua dạy học chơng HTK - Sinh học 8 Đề xuất các biện pháp hớng dẫn học sinh tự học và tổ chức các hoạt động học tập cho học sinh tự học SGK nói chung và chơng hệ thần kinh sinh ... biện pháp hớng dẫn học sinh để học sinh nhận thức õ tầm quan trọng của việc tự 7 Biện pháp hớng dẫn học sinh tự học SGK qua dạy học chơng HTK - Sinh học 8 học làm cho học sinh say mê hơn và là ... cao. 2. Tình hình học tập của học sinh: Hiện nay, việc học tập của học sinh về môn Sinh học nói chung và chơng Hệ thần kinh sinh học 8 nói riêng cha đợc học sinh quan tâm, chú ý không hứng thú...
- 40
- 409
- 2
Đề Thi Sinh Học 9 HK2
... tính. d. Tỉ lệ trước sinh sản, sinh sản, sau sinh sản. 7. Những đặc điểm nào chỉ có ở người không có ở quần thể sinh vật. a. Giới tính, lứa tuổi, sinh sản. b. Pháp luật, hôn nhân, sinh sản. c. Pháp ... vệ hệ sinh thái rừng? Nêu các biện pháp bảo vệ hệ sinh thái rừng? (2đ) Bảo vệ hệ sinh thái rừng là bảo vệ môi trường sống của nhiều sinh vật – góp phần điều hòa khí hậu, giữ cân bằng hệ sinh thái ... đúng hay sai (1đ) a. (S) Quần thể sinh vật là tập hợp các sinh vật có trong 1 khu vườn. b. (Đ) Tập hợp tất cả các sinh vật trong vườn nhà em gọi là quần xã sinh vật. c. (S) Dê và bò ăn cỏ trên...
- 2
- 2,467
- 8
đề kt sinh học 9
... tên:............................................................ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Lớp.................... Môn: Sinh học 9 Điểm Lời phê thầy cô giáo A. PHẦN TRẮC NGHIỆM Hãy khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời ... các thế hệ lai c. Giao phấn ngẫu nhiên d. Tự thụ phấn 3. Đặc điểm của nhiễm sắc thể trong tế bào sinh dưỡng là: a. Luôn tồn tại thành từng chiếc riêng rẽ b. Luôn co ngắn lại c. Luôn tồn tại thành ... Truyền thông tin di truyền qua các thế hệ c. Chứa đựng và truyền thông tin di truyền d. Tự nhân đôi 9. Điều đúng khi nói về cấu tạo của các phân tử ARN là: a. Được cấu tạo từ 4 loại đơn phân: A, T,...
- 2
- 439
- 0
Giáo án Sinh học 9 theo chuẩn kiến thức
... giáo án sinh học 9 cả năm chuẩn kiến thức kỹ năng 2010- 2011 : Di truyền hoc Chơng I - các thí nghiệm của men den Tiết 1 : men den và di truyền học I . mục tiêu bài ... sinh sản vô tính . c. Do không có giao phối , nên biến dị tổ hợp không có ở thực vật . d. ở các loài sinh sản vô tính các biến dị cũng phong phú nh ở các loài sinh sản hữu tính . Vì chúng sinh ... thể dị hợp . II.Meden giải thích kết quả thí nghiệm : - Menden đã giải thích các kết quả thí nghiệm của mình bằng sự phân li của cặp nhân tố di truyền trong quá trình phát sinh giao tử và sự...
- 48
- 906
- 3
giao an sinh hoc 9 theo chuan kt 2010 du ca nam
... ý nghĩa của nguyên phân đối với sự sinh sản và sinh tr- ởng của cơ thể. 2- Chuẩn bị : a. GV: Tranh phóng to H 9. 1, 9. 2, 9. 3 (sgk) Bảng phụ ghi nội dung bảng 9. 2. b. HS: - Sách giáo khoa, vở viết ... dung sgk Đọc trớc bài 9 kẻ bảng 9. 1, 9. 2 sgk Lớp dạy .. Tiết dạy( TTKB) Ngày dạy . Sĩ số Vắng .. Lớp dạy .. Tiết dạy( TTKB) Ngày dạy . Sĩ số Vắng .. Tiết 9 : Bài 9: nguyên phân 1.Mục tiêu ... Bài mới Hoạt động 1 Lai phân tích Trờng THCS Chí Cà Sinh học 9 5 Hoạt động 2 ý nghĩa của t ơng quan trội - lặn Trờng THCS Chí Cà Sinh học 9 Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Gv Y/ c Hs nêu...
- 201
- 634
- 1
Đề thi Sinh học 9 HK 1
... 2c(3đ) 1c(4đ)Bài 29: Bệnh và tật di truyền người1c(0,25đ)Bài 30: Di truyền học với con người1c(0,25đ)Bài 24: Đột biến số lượng NST 1c(0,25đ)ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ IMÔN: SINH 9 Thời gian: 45 ... ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ IMÔN: SINH HỌC 9 Thời gian: 45 phútI/MỤC ĐÍCH Nhằm giúp HS khắc sâu hệ thống hóa kiến thức qua bài học ... truyền học ở người lại gặp khó khăna/ Vì người sinh sản muộn b/ Vì đẻ ít con c/ Vì lí do xã hội d/ Cả 3 phương án trênCâu 7: Vì sao cơ chế phát sinh thể dị bội là do sự không phân li bình thường...
- 3
- 837
- 6
Từ khóa: để tài sinh học 9đề thi sinh học 9đề cương sinh học 9đề tài sinh họcđề cương sinh học 9 học kì 2đề cương sinh học 9 hk2Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ