0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Kĩ năng sống - Tiếng việt - lớp 5

Kĩ năng sống - Tiếng việt - lớp 5

năng sống - Tiếng việt - lớp 5

... soát cảm xúc -Ra quyết định 25 Kể chuyện: Lớp trởng lớp tôi -Tự nhận thức -Giao tiếp ứng xử phù hợp -T duy sáng tạo -Lắng nghe phản hồi tích cực. 26 Tập đọc: Con gái -Kĩ năng tự nhận thức (nhận thức ... tiếp) -Kĩ năng hợp tác (hợp tác để hoàn chỉnh màn kịch) 24 Tập đọc: Một vụ đắm tàu -Tự nhận thức (tự nhận thức về mình, về phẩn chất coa thợng) -Giao tiếp ứng xử phù hợp -Kiểm soát cảm xúc -Ra ... nhóm hoàn thành ch- ơng trình hoạt động) -Thể hiện sự tự tin - ảm nhận trách nhiệm. -Rèn luyện theo mẫu. -Thảo luận nhóm nhỏ. - ối thoại( với các thuyết trình viên) 19 Tập đọc: Trí -Tự nhận thức...
  • 3
  • 392
  • 0
Kĩ năng sống - Tiếng Việt - lớp 3

năng sống - Tiếng Việt - lớp 3

... Giang năng sống Tiếng Việt 3 Tập đọc – kể chuyện Bài : Cậu bé thông minh (tuần 1) Các KNS PP/KTDH -Tư duy sáng tạo. -Ra quyết định -Giải quyết vấn đề -Trình bày ý kiến cá nhân - ặt câu hỏi -Thảo ... PP/KTDH -Kiểm soát cảm xúc -Ra quyết định - ảm nhận trách nhiệm -Trải nghiệm - ặt câu hỏi -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ Tập đọc Bài: Bận (tuần 7) Các KNS PP/KTDH -Tự nhận thức -Lắng nghe tích cực -Trình ... PP/KTDH - ảm nhận trách nhiệm -Xác định giá trị -Lắng nghe tích cực -Trải nghiệm -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân Tập đọc Bài: Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua (tuần 30) Các KNS PP/KTDH -Giao...
  • 8
  • 478
  • 0
Kĩ năng sống - Tiếng Việt 1

năng sống - Tiếng Việt 1

... PP/KTDH -Xác định giá trị -Ra quyết định -Phản hồi, lắng nghe tích cực -Tư duy sáng tạo. -Thảo luận nhóm -Trình bày 1 phút Kể chuyện: Sói và Sóc Các KNS PP/KTDH -Xác định giá trị bản thân -Thể hiện ... Tập đọc: Chuyện ở lớp Các KNS PP/KTDH -Xác định giá trị -Tự nhận thức bản thân - ộng não -Trải nghiệm, thảo luận Lý Dớn – A Vĩnh Hòa TX.Tân Châu – An Giang -Lắng nghe tích cực -Tư duy phê phán. ... cực. Tập đọc: Người bạn tốt Các KNS PP/KTDH -Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân -Hợp tác -Ra quyết định -Phản hồi, lắng nghe tích cực - ộng não -Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông...
  • 4
  • 316
  • 0
ĐỀ THI CUỐI KÌ II MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 THEO CHUẨN KIẾN THỨC

ĐỀ THI CUỐI II MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 THEO CHUẨN KIẾN THỨC

... ôN TẬP TIẾNG VIỆT – LỚP 5 II. Đề bài A. Đọc thầm và trả lời câu hỏi - Đọc bài văn sau: Buổi sáng mùa hè trong thung lũng Rừng núi còn ... gáy b. Tiếng ve kêu c .Tiếng chim cuốc Câu 2: Những dấu hiệu chứng tỏ mọi người đã thức giấc là: a. nh lửa hồng bập bùng trên các bếp. b. Tiếng bước chân người đi, tiếng nói chuyện rì rầm, tiếng ... ÁN MÔN TIẾNG VIỆT CUỐI KÌ 2 A. Phần đọc thầm(mỗi câu trả lời đúng được 0 ,5 điểm, riêng câu 9 được 1 điểm) Câu 1:a Câu 2:c Câu 3:c Câu 4:b Câu 5: a Câu 6:c Câu 7:b Câu 8:a Câu 9(1 điểm )- Học sinh...
  • 2
  • 107,053
  • 1,566
KI NANG SONG CAC MON  LOP 5

KI NANG SONG CAC MON LOP 5

... =+"]"):"E) MT/ ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP 5 TÊN BÀI HỌC CÁC KĨ NĂNG SÔNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC CÁC PHƯƠNG PHÁP - KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG GHI ... ;M+","$/ *7 +55 !O"U/ ?$@)/ V+)ME1F/ *7 +5 WP"/ 9 - 10 Bài 5. Tình bạn !" 5 1&76"1L'11N ... DU ̣ C KI ̃ NĂNG SÔ ́ NG MÔN ĐA ̣ O ĐƯ ́ C LƠ ́ P 5 Tuần Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dục Các phương pháp/ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng 1 - 2 Bài 1. Em là HS lớp 5 !"#$"%&"#$"%'()*+,...
  • 8
  • 643
  • 5
KI NANG SONG  MON DĐ LOP 5

KI NANG SONG MON DĐ LOP 5

... Tổ quốc Việt Nam). - năng tìm kiếm và xử lí thông tin về đất nước và con người Việt Nam. - năng hợp tác nhóm. - năng trình bày những hiểu biết về đất nước, con người Việt Nam - Thảo luận ... nhóm. - Động não. - Trình bày 1 phút. - Đóng vai. - Dự án. Bài 12. Em yêu hòa bình - năng xác định giá trị (nhận thức được giá trị của hòa bình, yêu hòa bình). - năng hợp tác với bạn bè. - ... được giáo dục Các phương pháp/ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng Bài 1. Em là HS lớp 5 - năng tự nhận thức (tự nhận thức được mình là học sinh lớp 5) . - năng xác định giá trị (xác định...
  • 2
  • 330
  • 0
KI NANG SONG  MON TV LOP 5

KI NANG SONG MON TV LOP 5

... p 5 NỘI DUNG VÀ ĐỊA CHỈ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN TIẾNG VIỆT 5 Trong việc giáo dục KNS cho HS có thể thực hiện trong bất cứ giờ học nào. Các nội dung và địa chỉ giáo dục KNS trong môn Tiếng ... thống kê -Tìm kiếm và xử lí thông tin (kĩ năng lập bảng thống kê). -Hợp tác (kĩ năng hợp tác tìm kiếm thông tin để hoàn thành bảng thống kê). -Thể hiện sự tự tin(thuyết trình kết quả tự tin) -Trao ... - ọc sáng tạo -Gợi tìm -Trao đổi, thảo luận -Tự bộc lộ(sự thấm thía với ý nghĩa của bài đọc; tự nhận thức những phẩm chất về giới) 25 Kể chuyện: Lớp trưởng lớp tôi -Tự nhận thức. -Giao tiếp, ứng...
  • 3
  • 299
  • 0
KI NANG SONG  MON KH LOP 5

KI NANG SONG MON KH LOP 5

... hỗn hợp). - năng lựa chọn phương án thích hợp - Thực hành - Trò chơi 2 - năng bình luận đánh giá về các phương án đã thực hiện Bài 38 - 39: Sưh biến đổi hóa học (2 tiết) - năng quản ... nhau - Trò chơi Bài 2 - 3: Nam hay nữ -Kĩ năng phân tích, đối chiếu các đặc điểm đặc trưng của nam và nữ. -Kĩ năng trình bày suy nghĩ của mình về các quan niệm nam, nữ trong xã hội. -Kĩ năng ... CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP 5 Mọi chi tiết xin liên hệ: Phan Thanh Cường – TH Vĩnh Hòa – Ba Tri - Bến Tre - 09 759 53389 TÊN BÀI HỌC CÁC KĨ NĂNG SÔNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO...
  • 4
  • 339
  • 0
Bài soạn Ki nang song mon TViet lop 5.doc

Bài soạn Ki nang song mon TViet lop 5.doc

... CHỈ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN TIẾNG VIỆT 5 Trong việc giáo dục KNS cho HS có thể thực hiện trong bất cứ giờ học nào. Các nội dung và địa chỉ giáo dục KNS trong môn Tiếng Việt nêu dưới ... kê-Tìm kiếm và xử lí thông tin (kĩ năng lập bảng thống kê).-Hợp tác (kĩ năng hợp tác tìm kiếm thông tin để hoàn thành bảng thống kê).-Thể hiện sự tự tin(thuyết trình kết quả tự tin)-Trao ... theo yêu cầu cụ thể). -Kĩ năng hợp tác làm việc nhóm, hoàn thành bảng thống kê-Trao đổi nhóm nhỏ17Ôn tập cuối HK I (Tiết 5) :Viết thư-Thể hiện sự cảm thông. - ặt mục tiêu-Rèn luyện theo mẫu1820Tập...
  • 3
  • 1,032
  • 2
Bài giảng Giao duc ki nang song Dao duc lop 5

Bài giảng Giao duc ki nang song Dao duc lop 5

... lớp 5) . - năng xác định giá trị (xác định được giá trị của học sinh lớp 5) . - năng ra quyết định (biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong một số tình huống để xứng đáng là HS lớp 5) - ... em. - năng giao tiếp, ứng xử với người già, trẻ em trong cuộc sống ở nhà, ở trường, người xã hội. - Thảo luận nhóm. - Xử lí tình huống. - Đóng vai.14 - 15 Bài 7. Tôn trọngphụ nữ - năng ... bè. - năng giao tiếp, ứng xử với bạn bè trong học tập, vui chơi và trong cuộc sống. - năng thể hiện sự cảm thông chia sẻ với bạn bè. - Thảo luận nhóm. - Xử lí tình huống. - Đóng vai.12 -...
  • 2
  • 1,080
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: đề thi học kì ii môn tiếng việt lớp 5đề thi học kì 2 môn tiếng việt lớp 5đề thi học kì 1 môn tiếng việt lớp 5chuẩn kiến thức kĩ năng môn tiếng việt lớp 3chuẩn kiến thức kĩ năng môn tiếng việt lớp 1chuẩn kiến thức kĩ năng môn tiếng việt lớp 2chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ