tap lam van lop 4

... chương trình-yêu cầu-kiến thức-kĩ năng phân môn TLV lớp 4. ii. Qui trình dạy tiết TLV lớp 4. iii. các ppdTLV lớp 4. iv. Biện pháp dạy Tlv lớp 4 để đáp ứng được yêu cầu đổi mới. a. mở đầu : i. lý ... môn Tập làm văn lớp 4 : B. Nội dung chuyên đề 2. Yêu cầu kiến thức, kỹ năng phân môn Tập làm văn lớp 4. 2.1 Yêu cầu kiến thức: 1. Nội dung chương trình phân môn Tập làm văn lớp 4. * Yêu cầu kiến ... kiến thức, kỹ năng phân môn Tập làm văn lớp 4 : II. Qui trình dạy tiết Tập làm văn lớp 4 B. Nội dung chuyên đề II. Qui trình dạy tiết Tập làm văn lớp 4 Dạy bài lý thuyết b) Hình thành khái niệm...

... chương trình-yêu cầu-kiến thức-kĩ năng phân môn TLV lớp 4. ii. Qui trình dạy tiết TLV lớp 4. iii. các ppdTLV lớp 4. iv. Biện pháp dạy Tlv lớp 4 để đáp ứng được yêu cầu đổi mới. a. mở đầu : i. lý ... môn Tập làm văn lớp 4 : B. Nội dung chuyên đề 2. Yêu cầu kiến thức, kỹ năng phân môn Tập làm văn lớp 4. 2.1 Yêu cầu kiến thức: 1. Nội dung chương trình phân môn Tập làm văn lớp 4. * Yêu cầu kiến ... kiến thức, kỹ năng phân môn Tập làm văn lớp 4 : II. Qui trình dạy tiết Tập làm văn lớp 4 B. Nội dung chuyên đề II. Qui trình dạy tiết Tập làm văn lớp 4 Dạy bài lý thuyết b) Hình thành khái niệm...

... Trò đợc tự do. - Dế Mèn gặp.. tảng đá. - Sự việc 2, 3, 4 - Sự việc 5 + Cốt truyện thờng có 3 phần: mở đầu, diễn biến, kết thúc. - 3 -> 4 HS đọc ghi nhớ SGK - 1 HS đọc yêu cầu và nội dung. - ... KL: Bài văn hồ Ba Bể không phải là bài văn kể chuyện mà là văn giới thiệu về hồ Ba Bể là một danh lam thắng cảnh, địa điểm du lịch.. 2. Ghi nhớ : - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - Nêu ví dụ các câu chuyện. ... vật, có cốt truyện, có các sự kiện liên quan đến nhân vật. Câu chuyện đó phải có ý nghĩa - 3 -> 4 HS đọc - VD: Truyện Cây khế, Tấm Cám,. - 1 HS đọc y/c - HS hoạt động cá nhân( viết ra nháp). -...

... Chuyên đề Tập làm văn lớp 4+ 5 NGười thực hiện: Nguyễn Thị Hà- Trường Tiểu học Thị Trấn Vân Đình. CHƯƠNG TRìNH LớP 4 1.Văn Kể chuyện. 2.Văn Viết thư. 2.Văn Viết thư. ... Viết thư. 2.Văn Viết thư. 3.Trao đổi ý kiến với người thân. 3.Trao đổi ý kiến với người thân. 4. Miêu tả: 4. Miêu tả: *Tả con vật. *Tả con vật. *Tả cây cối. *Tả cây cối. *Tả đồ vật. *Tả đồ vật. Chương ... 1. Văn tả cảnh.(chiếm thời gian nhiều nhất: 8 tuần). 2. Tả người. 3. Thuyết trình, tranh luận. 4. Làm biên bản. 5. Lập chương trình hoạt động. 6. Viết đoạn đối thoaị. 7. Kể chuyện(chuyện đã nghe,...

... làm cho xanh ruộng đồng,qua hình ảnh con sông ca ngợi tình cảm mẹ con. Bài làm Đoạn thơ chỉ với 4 câu nhng đã toát lên đợc vẻ đẹp ấm áp, tràn đầy yêu thơng của con sông Vàm Cỏ. Bằng nghệ thuật ... các em bé rất chăm chỉ học hành làm cho các cảnh vật xung quanh cũng phải cảm phục. Bài làm Với 4 câu thơ ngắn trong bài thơCô giáo lớp emcủa nhà thơ Nguyễn Xuân Sanh đã khắc hoạ rõ nét tinh thần ... giàu và đẹp,em luôn tự hào về điều đó. Đúng thế nhà thơ Nguyễn Đình Thi đã khẳng định điều đó qua 4 câu thơ. Bằng nghệ thuật đảo ngữ mênh mông biển lúa tác giả ca ngợi đất nớc Việt Nam có những...

...

...

... Tuần 8 T ập làm văn Lớp 4 LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆNI. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU- Nắm được trình tự thời gian để kể lại đúng ... phụ ghi lời mở đầu đoạn 1, 2 của câu chuyện.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. Kiểm tra bài cũ : (4 ’ ) - Kể lại câu chuyện đã kể ở tiết trước. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: TGHOẠT ... tin đến thăm công xưởng xanh và Mi - tin đến khu vườn kì diệu và ngược lại-Cho HS kể theo nhóm 4 -Gọi các nhóm lần lượt thi kể -Gọi nhóm khác nhận xét -Gvkết luận tuyên dương nhóm kể hay và...

... ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................TUẦN 4 Ngày….. tháng….. năm ……TIẾT 4CẢM ƠN, XIN LỖII. Mục đích yêu cầu:1. Rèn kỹ ... trình bày trước lớp* Bài 2 /47 - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài- Yêu cầu HS sắp xếp lại các câu và đặt tên cho câu chuyện - Lớp nhận xét, bổ sung- GV nhận xét* Bài 3 /47 - Hướng dẫn HS cách lập một ... hành:* Bài 1/ 54- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài- GV hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi- Tổ chức thảo luận theo nhóm- Gọi một số HS trình bày, lớp theo dõi bổ sung ý kiến- GV nhận xét* Bài 2/ 54- Gọi HS...

... Tranh minh hoạ nội dung bài tập 1.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4 - Gọi 3 HS đọc bài tập 2.- Giáo viên nhận xét ghi điểm.3. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt...