Hệ thống kiến thức môn Tiếng Việt TH

... nhờ … mà … (th ờng dùng để biểu th quan hệ nguyên nhân – kết quả).- Nếu … th …; hễ th … (th ờng dùng để biểu th quan hệ giả thiết – kết quả).- Tuy … nhưng …; mặc dù … nhưng … (th ờng dùng ... Quan hệ mục đíchĐể biểu th quan hệ mục đích giữa các vế câu trong câu ghép, có th sử dụng:- Quan hệ từ: để, th , …- Cặp quan hệ từ: để … th …Ví dụ: Chúng em cố gắng học tập tốt để th y ... hoặc “gh”.B. TIẾNG:1. Đặc điểm của tiếng: - Tiếng là đơn vị phát âm nhỏ nhất trong ngôn ngữ đọc, ngôn ngữ nói.- Mỗi đơn vị phát âm tạo th nh tiếng. - Tiếng có th có nghĩa, cũng có th không có...

12
1,435
16

Một số ý kiến về giáo trình và phương pháp giảng dạy môn tiếng việt thực hành

...

3
4,981
19

Ôn thi môn Tiếng Việt Thực Hành

... vỡtàng th tang th ơng tàng trữ th m đẫmtham gia th m th mthan vãn th ng th nthanh nhãthanh tĩnh th o vát th t nơ th u tóm th dụcthi sĩ th t mỡ th th n th n dã th quỹ th c giục th c giục th c ... văn hoá: khoông biết giữ gìn, quý trọng truyền th ng là th i độ th ờng trực: th ờng xảy ra ở trạng th i tĩnh th ờng xuyên: thuường xảy ra ở trạng th i độngtiêu bản: mẫu vật còn bảo tồn ở nguyên ... dứtbất tất: ko nhất thiết phải …?bất th n: xảy ra đột ngộtbất th ờng: không theo lệ th ờng, đặc biệt. Hội nghị bất th ờng. Khoản chi bất th ờng.bất th ờng: ko bình th ờngbất trị: ko dạy...

22
11,215
8

Đề khảo sát HSG3-Môn Tiếng Việt- tháng 2

... Phòng GDđT Mỹ LcTrờng TH Mỹ HngĐề khảo sát HS Giỏi lớp 3 - th ng 2Năm học: 2008 2009 Môn: Tiếng Việt I. Phần trắc nghiệm: (5 điểm)Hãy đọc th m đoạn văn sau, chọn đáp án đúng ... bài thi.Hoa mận vừa tàn th mùa xuân dến. Nắng vàng ngày càng rực rỡ. V-ờn cây lại đâm chồi nảy lộc. Rồi vờn cây ra hoa. Hoa bởi nồng nàn. Hoa nhãn ngọt. Hoa cau thoảng qua. Vờn cây lại đầy tiếng ... cây lại đầy tiếng chim và bóng chim bay nhảy, từ ngữ nào trả lời cho câu hỏi Ai? ( Con gì? Cái gì? )A Vờn cây.B Tiếng chim.C Bóng cây. 4- Trong đoạn văn, tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì?...

DH theo chuan KTKN môn Tiếng Việt TH

... DẠY HỌC THEO CHUẨN DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN TH C , KĨ NĂNGKIẾN TH C , KĨ NĂNGNhững căn cứ để biên soạn và th c hiện Những căn cứ để biên soạn và th c hiện dạy học theo chuẩn kiến th c, kĩ ... HườngNhóm 4. Trần Th HườngNhóm 5. Nguyễn Th Th nhNhóm 5. Nguyễn Th Th nh RA ĐỀ - Trắc nghiệm khách RA ĐỀ - Trắc nghiệm khách quan trong môn Tiếng Việt quan trong môn Tiếng Việt • Th nào là ... trúc như th nào? Nhóm 1. Văn Th ThuNhóm 1. Văn Th ThuNhóm 2. Nguyễn Th Minh TâmNhóm 2. Nguyễn Th Minh TâmNhóm 3. Nguyễn Th Tuyết MinhNhóm 3. Nguyễn Th Tuyết MinhNhóm 4. Trần Th HườngNhóm...

BÀI KIỂM TRA VÀO LỚP 6 MÔN TIẾNG VIỆT (Thi vào trường Hà Nội – Amsterdam) ppt

... LỚP 6 (Thi vào trường Hà Nội – Amsterdam. Th i gian: 30 phút) Câu 1: (2 điểm) Các nhận định sau đây đúng hay sai. Nếu nhận định nào sai gạch chân chi tiết tạo nên cái sai. a) Bài th Tiếng ... rút gọn. d) Trong Tiếng Việt có nhiều từ gợi tả hình ảnh sự vật. Đó là từ tượng hình. Tất cả các từ tượng hình đều là từ láy. Câu 2: (1 điểm) Bộ phận nào trong câu th sau có th đặt trong dấu ... “Dưới mặt đất, nước mưa vẫn còn róc rách, lăn tăn, luồn lỏi chảy th nh hàng vạn dòng, mỏng mảnh buốt lạnh”. Câu 4: (1 điểm) Trong bài th có sử dụng phép tu từ gì? Chỉ rõ từ chứa phép tu từ đó?...

2
2,735
30

Chuẩn kiên thức kỹ năng môn Tiếng việt

... Chuẩn môn Tiếng Việt là cơ sở để biên soạn sách giáo khoa Tiếng Việt, quảnlí và đánh giá kết quả dạy học môn Tiếng Việt nhằm bảo đảm tính th ng nhất, tínhkhả thi của Chơng trình môn Tiếng Việt ... liệu Hớng dẫn th c hiện Chuẩn kiến th c, kĩ năng môn Tiếng Việt đợcsoạn theo kế hoạch dạy học đợc quy định tại văn bản Chơng trình GDPT - cấp Tiểuhọc (QĐ 16); dựa theo SGK Tiếng Việt (lớp 1, ... dụng th m các hình th c khác khi nào ta nhận th y hình th c đó th ch hợpvà có hiệu quả cao hơn, đỡ nhàm chán cho HS.2. Mấy vấn đề lu ý về kĩ thuật soạn th o trắc nghiệmVề kĩ thuật soạn th o...

16
23,245
221

Nội dung triển khai chuẩn kiến thức kĩ năng môn tiếng việt tiểu học

... học môn Tiếng Việt nhằm bảo đảm tính th ng nhất, môn Tiếng Việt nhằm bảo đảm tính th ng nhất, tính khả thi của Chương ttính khả thi của Chương trỡrỡnh môn Tiếng Việt nh môn Tiếng Việt cấp ... phiên th c hiện yêu cầu).giỏi luân phiên th c hiện yêu cầu). MỤC TIÊU MÔN TIẾNG VIỆTMỤC TIÊU MÔN TIẾNG VIỆT:: +Môn Tiếng Việt cấp Tiểu học nhằm: +Môn Tiếng Việt cấp Tiểu học nhằm:+Hình th nh ... phương diện nêu trên, tài liệu HưHướng dẫn th c hiện Chuẩn kiến th c, kĩ ớng dẫn th c hiện Chuẩn kiến th c, kĩ nnngng môn Tiếng Việt môn Tiếng Việt còn phát huy tác dụng trong còn...

42
4,326
32

BD dạy hoc theo chuan kien thuc ki nang mon Tieng Viet

... GDPT cấp tiểu họcII. Dạy học môn tiếng việt theo chuẩn kiến th c kỹ năngIII. Kiểm tra đánh giá môn tiếng việt theo chuẩn Ví dụ: Luyện từ và câu - Lớp 4 - Tuần 33 Th m trạng ngữ chỉ nguyên ... dẫn th c hiện chuẩn và đánh giá kết quả học tập theo chuẩn kiến th c, kĩ năng Môn Tiếng việt ở tiểu học Th c tr ngự ạHíng dÉn Th c hiÖn ch¬ng tr×nh SGK, SGVD y h cạ ọHSD y h c theo ... bị 2phút-4 nhân vật lần lượt thuyết trình trong nhóm. HS yếu có th nêu 1- 2câu đúng kiến th c. HS giỏi vận dụng kiến th c th c tế, KT khoa học để trình bày ý kiến. - 2 nhóm HS xung phong...

45
2,143
10

BD chuan kien thuc ki nang mon Tieng Viet

... huấnHớng dẫn th c hiện chuẩn và đánh giá kết quảhọc tập theo chuẩn kiến th c, kĩ năng Môn Tiếng Việt ở Tiểu họcI. Chơng trình GDPT cấp Tiểu học:I.1/ Chơng trình là một chỉnh th bao gồm 5 th nh tố: ... có quan tâm đến dạy học và đánh giá theo chuẩn?Chơng trình cải cách - Yêu cầu cơ bản cần đạt chuẩn kiến th c, kĩ năng.Các bài KTĐG dựa trên yêu cầu kiến th c, kĩ năng ở từnggiai đoạn HT: Giữa ... cấp học, cụ th KTKN ở từng lớp , chuẩnKTKN ở môn học)+ Phơng pháp, hình th c tổ chức giáo dục (Con đờng đạt đến MĐ) + Đánh giá kết quả GDTH (Đánh giá kết quả GD đối với HS ở các môn học,đánh...

2
1,975
10

Xem thêm