0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Cac bai toan so hoc - Casio (QVN)

Cac bai toan so hoc - Casio (QVN)

Cac bai toan so hoc - Casio (QVN)

... giá trị của biểu thức số: Lí thuyết: Ví dụ 1 : (Đề thi HSG giải toán trên máy tính casio lớp 9 - Năm 200 4-2 00 5- Hải Dơng) Bài 5(2, 0 điểm) Tìm giá trị chính xác của 1038471 3 . Giải: Đặt 1038a ... phÐp chia A cho B lµ: . 20052006 - 2005105 10 = 956 A A B B   − = ×     Ta lµm nh sau: Ên 20052006 ÷ 2005105 = Ta cã kÕt qu¶ 10, 00047678 LÊy 20052006 - 2005105 10× = Ta ®ỵc kÕt qu¶: 956 ... VÝ dơ: T×m tÊt c¶ c¸c íc cđa 120 +) Sư dơng m¸y tÝnh CASIO 500MS Võ Quang Nhật – THCS Đức Thuận – TX Hồng Lĩnh Ti liu bi dng hc sinh gii Casio Ta ấn các phím sau: 1 Shift STO A / 120 : A = /...
  • 10
  • 606
  • 13
Các bài toán số học (QVN)

Các bài toán số học (QVN)

... giá trị của biểu thức số: Lí thuyết: Ví dụ 1 : (Đề thi HSG giải toán trên máy tính casio lớp 9 - Năm 200 4-2 00 5- Hải Dơng) Bài 5(2, 0 điểm) Tìm giá trị chính xác của 1038471 3 . Giải: Đặt 1038a ... tính CASIO 500MS Ta ấn các phím sau: 1 Shift STO A / 120 : A = / A + 1 Shift STO A /= / = / . . . chọn các kết quả là số nguyên Kết quả: Ư(120) = Giải: Quy trình tìm các ớc của 60 trên máy tính Casio ... phÐp chia A cho B lµ: . 20052006 - 2005105 10 = 956 A A B B   − = ×     Ta lµm nh sau: Ên 20052006 ÷ 2005105 = Ta cã kÕt qu¶ 10, 00047678 LÊy 20052006 - 2005105 10× = Ta ®ỵc kÕt qu¶: 956...
  • 10
  • 493
  • 1
CÁC BÀI TOÁN SỐ HỌC GIẢI ĐƯỢC NHỜ TÍNH BẤT BIẾN.doc

CÁC BÀI TOÁN SỐ HỌC GIẢI ĐƯỢC NHỜ TÍNH BẤT BIẾN.doc

... các ô nằm trên cùng một hàng hoặc trên cùng một cột hoặc trên các ô dọc theo các đường thẳng song song với một trong hai đường chéo. Bằng cách như vậy ta có thể nhận được bảng chứa toàn dấu cộng ... hoặc giảm đi 2 hoặc tăng lên 2. Nói cách khác, tổng số bi ở 5 ô màu sẽ không thay đổi tính chẵn lẻ so với ban đầu. Ban đầu tổng số bi ở 5 ô màu là 5 viên (là số lẻ) nên sau hữu hạn lần di chuyển...
  • 3
  • 1,509
  • 50
BÀI TOÁN SỐ HỌC CASIO

BÀI TOÁN SỐ HỌC CASIO

... -7 ,0216. Tính 5 4 3 3 43 2 2 37x y-x y +3x y+10xy -9 F=5x -8 x y +y3.Tìm số dư r của phép chia :5 4 2x -6 ,723x +1,658x -9 ,134x-3,2814.Cho 7 6 5 4 3 2P(x)=5x +2x -4 x +9x -2 x +x +10x-m. ... (x -2 3,55) c. Với m vừa tìm được hãy điền vào bảng sau (làm tròn đến chữ số hàng đơn vò).x -2 ,53 4,72149153436,15+576 7P(x)Bài 7: 1.Tính 5 4 3E=7x -1 2x +3x -5 x-7,17 với x= -7 ,12542.Cho ... tròn:+ Hình tròn bán kính R: - Chu vi: C = 2R - Diện tích: S = R2+ Hình vành khăn: - Diện tích: S = (R2 - r2) + Hình quạt: - Độ dài cung: l = R ; (: rad) - Diện tích: 212S R= (:...
  • 59
  • 1,294
  • 5
Tài liệu Tuyển tập các bài toán số học bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 12 pptx

Tài liệu Tuyển tập các bài toán số học bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 12 pptx

... (22)3 == (x + 22)(x2 - 22x + 8) – 6x - 162= (x + 22)(x2 - 22x + 2) + (x + 22).6 – 6x - 162= (x + 22)(x - 2)2 - 42 ≥ - 42.min A = - 42 với x = 2.Cách 2 : ... (b – c)2 + (c – a)2.Ta có : c – a = - (a – c) = - [(a – b) + (b – c)] = - (2 + 1 + 2 - 1) = - 22.Do đó : 2A = (2+ 1)2 + (2 - 1)2 + (-2 2)2 = 14. Suy ra A = 7.253. Đưa pt ... nghiệm đúng phương trình. Với x < - 2, x > - 2, phương trình vô nghiệm, xem bảng dưới đây :x3x 1+3x 2+3x 3+Vế tráix < - 2x > - x< - 1> - 1< 0> 0< 1> 1<...
  • 47
  • 1,075
  • 6
Ứng dụng hình học xạ ảnh để giải và sáng tạo ra các bài toán sơ cấp

Ứng dụng hình học xạ ảnh để giải và sáng tạo ra các bài toán cấp

... PNMOC'B'A'CABABA'C'B'COquy và có hai cặp cạnh tương ứng song song. Chứng minh rằng cặp cạnh tương ứng còn lại cũng song song với nhau.4. Kết luận.5.Hướng phát triển của đề tài: ... A2A3, P2 = d ∩ A1A3 , P3= d ∩ A1A2 . Với mỗi cặp đỉnh (Pi ,Pj ), dựng đường thẳng qua Pj và song song với cạnh của hình tam giác chúa Pi . Gọi Mij là giao điểm của các đường thẳng đó. Chứng ... ∩ A2A3, Q2 = ∆ ∩ A1A3 , Q3= ∆ ∩ A1A2 . *) Các bài toán dựng hình:Ví dụ 2: Cho hai đường thẳng song song a, b của mặt phẳng afine A2 , A, B là hai điểm nằm trên a. Hãy dựng trung điểm của đoạn...
  • 5
  • 7,327
  • 288
Một số phương pháp giải nhanh các bài toán hoá học hữu cơ

Một số phương pháp giải nhanh các bài toán hoá học hữu cơ

... H2N-C2H4-CO-NH-C2H4-CO-NH-C8H8-COOH. B: H2N-CH2-CO-NH-C2H4-CO-NH-C8H8-COOH. C: H2N-C2H4-CO-NH-C8H8-CO-NH-C2H4-COOH. D: H2N-C2H4-CO-NH-C2H4-CO-NH-C6H 4- COOH .ðáp án: A Câu ... 2, 4- initro flobenzen và có một nhóm –COOH tự do. Công thức cấu tạo phù hợp là: A: CH3-CH2-CO-NH-CH2-CO-NH-CH-CO-NH-CH(CH3)-COOH. CH=CH-CO-NH2. B: HOOC-(CH2)2-CH(NH2)-CO-NH-CH(CH3)-CO-NH-CH-(CH2)2-COOH. ... A.[-CH2-CHCl-CHCl-CHCl-]n B.[-CO-C6H4-CO-O-CH2-CH2 -] n C.[-C6H4(OH)(CH2 )-] n D.[-CH2-CH(OH )-] n ðáp án: C Câu 71: ðịnh nghĩa prôtit: A.Là chuỗi hợp bởi nhiều α-axitamin...
  • 72
  • 2,458
  • 0
Một số biện pháp kích thích năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học giải các bài toán hình học không gian lớp 11 (chương trình nâng cao ở trung học phổ thông)

Một số biện pháp kích thích năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học giải các bài toán hình học không gian lớp 11 (chương trình nâng cao ở trung học phổ thông)

... Hƣng Yên , 2009. 20. Một số tài liệu trên các trang Web: - http://vietsciences.free.fr - http://boxmath.vn - http://giaovien.net - http://www.onthi.com ... Dương Minh, Nguyễn Sĩ Đức, Tính giải quyết vấn đề trong toàn bộ quá trình dạy học. TTKHGD số 6 5-1 998. 13. Lưu Xuân Mới, Lý luận dạy học đại học. Nhà xuất bản Giáo Dục, 2000. 14. Polya G, Giải ... đặt ra cấp thiết hơn bao giờ hết. Môn Toán là một trong những môn học ở trƣờng phổ thông giúp hoc sinh phát triển trí tuệ và khả năng chủ động sáng tạo của mình thông qua các hoạt động giải...
  • 7
  • 3,448
  • 44
Phân loại và giải các bài toán hóa học lớp 8 và lớp 9 theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học cơ sở

Phân loại và giải các bài toán hóa học lớp 8 và lớp 9 theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung họcsở

... hóa học tiến hành ở 2 trường: - Trường THCS Lê Lợi- Quận Hải An - TP Hải Phòng 3 - Trường THCS Ngọc Hải- Quận Đồ Sơn - TP Hải Phòng 5.2. Đối tượng nghiên cứu. - Các bài toán hóa học trong ... 10ĐiểmTỉ lệ %TN - 9AĐC - 9B Hình 3.3: Đồ thị biểu diễn đường lũy tích đề kiểm tra số 2-Lớp 9 15 0204060801001201 2 3 4 5 6 7 8 9 10ĐiểmTỉ lệ %TN - 9A ĐC - 9B Hình 3.4: ... của đề tài thông qua việc so sánh kết quả kiểm tra của lớp TN và lớp ĐC. 3.1.2. Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm - Lựa chọn nội dung và địa bàn thực nghiệm sư phạm. - So n thảo các giáo án giờ...
  • 21
  • 3,937
  • 3
Tài liệu MỘT SỐ CÔNG THỨC ÁP DỤNG GIẢI NHANH CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC potx

Tài liệu MỘT SỐ CÔNG THỨC ÁP DỤNG GIẢI NHANH CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC potx

... thu gọn của X làA. H-COO-CH2-CH2-CH2-CH2-OOC-CH3.B. CH3COO-CH2-CH2-CH2-OOC-CH3.C. C2H5-COO-CH2-CH2-CH2-OOC-HD. CH3COO-CH2-CH2-OOC-C2H51.28. Chất thơm ... CH2=CH-COO-CH3 ; CH3COO-CH=CH2 ; H-COO-CH2-CH=CH2 ; H-COO-CH=CH-CH3 và H-COO-C(CH3)=CH2B. CH2=CH-COO-CH3 ; CH3COO-CH=CH2 ; H-COO-CH2-CH=CH2 ; H-COO-CH=CH-CH3C. ... CH2=CH-COO-CH3 ; H-COO-CH2-CH=CH2 D. CH2=CH-COO-CH3 ; CH3COO-CH=CH2 ; H-COO-CH2-CH=CH2 ; 1.34. Đun một lượng dư axit axetic với 13,80 gam ancol etylic (có axit H2 SO 4 đặc...
  • 14
  • 3,253
  • 44

Xem thêm

Từ khóa: các bài toán số học lớp 6các bài toán số học haycác bài toán số học lớp 7các bài toán số học lớp 5các bài toán số học lớp 9các bài toán số học chọn lọccác bài toán số học lớp 10các bài toán số học khócác bài toán số học thcscác bài toán số học thi hsg2 nguyên lý dirichlet trong các bài toán số họcnguyên lý dirichlet trong các bài toán số học kháccác bài toán trung học cơ sởtuyển tập các bài toán hình học sơ cấpmột số bài toán số học trong các kì thi olympic toán họcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)