mấy bài nghị luận tác phẩm văn học hay

... tim đầy tình người. Văn Thạch Lam cho ta nhiều nhã thú, đúng như nhà văn Nguyễn Tuân đã nói. Nguyễn Tuân, một nhà văn nổi tiếng của làng văn học Việt Nam; có những sang tác xoay quanh những ... Lân). Nhà văn, nổi tiếng về truyện ngắn. Viết xúc động về người nghèo, những em bé nhà nghèo. Văn nhẹ nhàng, tinh tế với tấm lòng xót thương, nhân hậu. Chất thơ man mác trong văn xuôi. Tác phẩm - ... phần mới mẻ so với những cảm xúc quen thuộc trong văn học trung đại .Cảm xúc mới mẻ đó lại được diễn tả bằng hình ảnh và ngôn ngữ quen thuộc của văn học dân gian ,chứng tỏ hồn thơ Tú Xương dù mới...

5
1,159
1

RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT BÀI NGHỊ LUẬN TÁC PHẨM VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 9.

... trở trước thực trạng chất lượng bài viết nghị luận tác phẩm văn học của học sinh. Vì vậy tơi chọn đề tài “Rèn luyện kĩ năng viết bài nghị luận tác phẩm văn học cho học sinh lớp 9”, với mục đích ... Thực trạng bài viết nghị luận tác phẩm văn học của học sinh, thực trạng q trình giảng dạy của giáo viên. - Những giải pháp rèn luyện kĩ năng viết bài nghị luận tác phẩm văn học cho học sinh ... luyện kó năng viết bài nghò luận tác phẩm văn học cho học sinh lớp 9 * Những hạn chế chủ yếu khi học sinh viết bài nghị luận văn học: - Cảm thụ tác phẩm, đoạn thơ, bài thơ chưa sâu...

24
6,974
7

Soạn bài Luyện nói “Phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học”

...

1
11,926
15

Cách viết cả bài phân tích tác phẩm văn học

... kinh nghiệm bồi dưỡng HSG văn 9 Hoàng Văn Dân VI – Bài thứ sáu : Phân tích tác phẩm văn học 1- Tác phẩm văn học là gì ? Người ta gọi tác phẩm văn học là công trình sáng tác đạt đến trình độ nghệ ... Một bài thơ, tập thơ ,tiểu thuyết ,truyện ngắn , ký , kịch đều gọi là tác phẩm văn học . Mỗi tác phâm văn học đều có đặc thù riêng của nó . 2- Phân tích tac phẩm văn học là gì ? Phân tích tác phẩm ... nguyên văn đoạn trích ) b -Giới thiệu khái quát về tác phẩm -> Tác giả -> Giới thiệu khái quát về đoạn trích (chép nguyên văn đoạn trích ) c- Giới thiệu khái quát về dòng văn học -> Tác phẩm...

12
25,505
111

Luyện nói: phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học - văn mẫu

... phần theo bố cục ba phần:- Mở bài: Giới thiệu khái quát về bài thơ và tác giả bài thơ; nêu cảm nghĩ chung của mình về bài thơ.- Thân bài: + Ấn tượng đầu tiên khi đọc bài thơ;+ Tưởng tượng ra khung ... thơ;+ Tình cảm của tác giả.- Định hướng tình cảm cho bài làm:+ Chi tiết nào của bài thơ làm em thích thú? Vì sao?+ Qua bài thơ, em hiểu được gì về tác giả Hồ Chí Minh?b) Lập dàn bài Lập dàn ý ... trình tự trước sau;+ Cảm nghĩ về tác giả của bài thơ.- Kết bài: Nhấn mạnh tình cảm của mình đối với bài thơ.2. Thực hành trên lớpa) Chia tổ để tập nói theo dàn bài đã chuẩn bị;b) Nghe và tự...

2
8,527
13

Qua một tác phẩm văn học hãy phân tích vai trò thủ pháp ẩn dụ trong việc xây dựng hình tượng tác phẩm

... sánh ngầm. Trong tác phẩm văn học, thủ pháp nghệ thuật ẩn dụ đóng một vai trò rất quan trọng trong việc xây dựng hình tượng tác phẩm. Để có tính hình thượng cao trong tác phẩm tác giả phải sử ... : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 Qua một tác phẩm văn học hãy phân tích vai trò thủ pháp ẩn dụ trong việc xây dựng hình tượng tác phẩm BÀI LÀM Trong tiếng Việt nhóm ẩn dụ bao gồm các ... một nội dung triết lý hay bài học luân lí mà người nói không muốn trình bày trực tiếp. Trong ca dao, những bài Con cò mà đi ăn đem, Con mèo mà trèo cây cau v.v… là những bài viết theo lối phúng...

8
1,334
5

Báo cáo khoa học: Kỹ năng làm văn nghị luận phân tích tác phẩm văn học pot

... doan van. Nd cd the dQng dau hay dQng giQa hay dQng cudi doan van. Cd luan diem Idn, luan diem nho hay luan diim nho hdn (tuy vao dung lugng cua bai viet dai hay ngSn 42 DAY vA HOC NGAY ... din chQng (din ChQng dd cd tac dung nhu the nao trong viec diin ta tam trang hay the hien phong each tae gia hay diin dat mgt van de tU tQdng ). 4. Lien tddng md rpng van de Bang chat ... chinh la ngi dung cOa ldi nhan xet danh gia dd. + Khi phan tich so sanh hai tic pham, hay hai nhan vat, hay hai doan thd, trgng tam la ndi dung khai quat diem gidng va khac nhau cua hai ddi...

5
1,401
2

Xem thêm