Giáo án toán 6-ĐS HKI năm học 2010-2011
Đáp án toán 11 HKI năm học 2010 - 2011
...
- 1
- 364
- 0
Giáo án Toán 6 cả năm học
... khác dấu. Vận dụng vào một số bài toán thực tế.- Thái độ: Rèn luyện tính sáng tạo của HS.B. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:- Giáo viên: - Học sinh: C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:Hoạt động 1: KIỂM TRA BÀI ... gặp trong toán học và trong đời sống. + HS nhận biết được một đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộcmột tập hợp cho trước. + HS biết viết một tập hợp theo diễn đạt bằng lời của bài toán. Biếtsử ... VÀ HS:- Giáo viên: Phấn màu, phiếu học tập in sẵn bài tập, bảng phụ viết sẵn đầu bài cácbài tập củng cố.- Học sinh: C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:Hoạt động 1: DẶN DÒ HS CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP,...
- 203
- 934
- 5
Bài soạn Đáp án toán 10 HKI năm học 2010 - 2011
... ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ 1 NĂM HỌC 2010-2011 MÔN TOÁN, LỚP 10Chú ý : Dưới đây chỉ là sơ lược từng bước giải và cách cho điểm từng phần của mỗi bài.Bài làm của học sinh yêu cầu phải chi ... học sinh yêu cầu phải chi tiết ,lập luận chặt chẽ. Nếu học sinh giải cách khác đúng thì chấm và cho điểm từng phần tương ứng. Câu Đáp án vắn tắt ĐiểmI(2đ)Mỗi ý đúng được 0,5 đ1. B; 2. C;...
- 3
- 391
- 0
Tài liệu Đáp án toán 12 HKI năm học 2010 - 2011
... CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌCKÌ 1 NĂM HỌC 2010-2011 MÔN TOÁN, LỚP 12Chú ý : Dưới đây chỉ là sơ lược từng bước giải và cách cho điểm từng phần của mỗi bài.Bài làm của học sinh yêu cầu phải chi ... học sinh yêu cầu phải chi tiết ,lập luận chặt chẽ. Nếu học sinh giải cách khác đúng thìchấm và cho điểm từng phần tương ứng. Câu Đáp án vắn tắt ĐiểmI 1. C; 2. A; 3. D; 4. D.(Mỗi ý đúng được...
- 3
- 477
- 0
Giao an toan 8 HKI hay
... toán. 2. Kỷ năng: - Rèn kỹ năng quan sát, nhận xét, tính toán. - Phát triển tư duy lôgíc, thao tác phân tích và tổng hợp. 3. Thái độ: Làm việc nghiêm túc, có kế hoạch, cẩn thận trong tính toán. ... xTrường THCS Nguyễn Du Giáo án Đại số 8 năm học 08 – 09: GV HỒ ANH TÚ 98. b). x 3 + 3x 2 + 3x +1 tại x = 99. GV: Ghi cách tính nhanh lên bảng. - Gv nhận xét quá trình tính toán của Hs. theo nhóm. ... Rèn kỹ năng tính toán, kó năng phân tích đa thức thành nhân tử. 3. Thái độ: Làm việc nghiêm túc, tinh thần yêu toán học. II. Chuẩn bò: 1.GV: SGK, phấn màu, bảng phụ. 2.HS: SGK, học thuộc bảyhằng...
- 29
- 722
- 3
Giáo án Đại số 8 năm học 2008-2009
... đã học. -Vận dụng nhanh và thành thạo các HĐT để giải toán. 16 Trần Bá Minh - Giáo án Đại số 8 Năm học 2008 - 2009 -Rèn kỹ năng giải BT ngợc khi áp dụng HĐT. -Rèn tính nhanh nhẹn, cẩn thận, sáng ... V. H ớng dẫn học ở nhà : (3 ). - Học và làm bài tập đầy đủ. -Cần nắm chắc 2 quy tắc đã học. BTVN: 13; 15 (SGK-T9). -HS khá; BT9+10 (SBT-T4). 6 Trần Bá Minh - Giáo án Đại số 8 Năm học 2008 - 2009 ... Ngày soạn:.. Những hằng đẳng thức đáng nhớ (tiếp) A. Mục tiêu: 12 Trần Bá Minh - Giáo án Đại số 8 Năm học 2008 - 2009 -Hs hiểu và nắm đợc các hằng đẳng thức đáng nhớ: lập phơng của một tổng, lập...
- 125
- 409
- 0
Giáo án toán 8 HKI
... hằng đẳng thức trên vào giải toán II. CHUẨN BỊ : Giáo viên : − Bài Soạn − SGK − SBT Học sinh : − Học thuộc bài và làm bài tập đầy đủ III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : Giáo án Đại số 8 Trang 13 Tuần : ... b) 2 gọi là hằng đẳng thức đáng nhớ. Hằng đẳng thức đáng nhớ có rất nhiều ứng dụng trong toán học → vào bài mới 3. Bài mới : Giáo viên - Học sinh Nội dung HĐ 1 : Bình phương của một tổng : GV: ... ta học tiếp bài “hằng đẳng thức đáng nhớ” Giáo án Đại số 8 Trang 16 Tuần : 3 Tiết : 6 Ngày soạn :12/ 9/ 2007 Ngày dạy : Trường THCS Trần Hưng Đạo GV : Võ Đức Hạnh 3. Bài mới : Giáo viên - Học...
- 117
- 1,237
- 9
Giáo án Đai số 7 Năm Học 2008-2009
... cầu học sinh khác nhận xét, đánh giá kết quả. ? Tính giá trị của biểu thức ? +Gv: Yêu cầu hai học sinh lên bảng trình bầy bài toán. Dạng 1: So sánh các số thực. 1. Bài 91-SGK- Tr 45. So sánh ... 101 SGK. ? Nêu các phép toán trong Q ? +Học sinh: Nêu các phép toán. ? Viết các công thức luỹ thữa của một số hữu tỉ ? *Gv: Cho một học sinh lên bảng thực hiện. +Yêu cầu học sinh khác nhận xét ... hai học sinh lên bảng trình bầy câu a, b bài 60. +Học sinh: Thực hiện dới sự hớng dẫn của giáo viên. +GV: Gọi 1 học sinh đọc đề bài SGK. ? Dùng dãy tỉ số bằng nhau để thể hiện nội dung bài toán...
- 34
- 443
- 0
Giáo án Đại Số 7 Năm Học 2008-2009
... cầu học sinh khác nhận xét, đánh giá kết quả. ? Tính giá trị của biểu thức ? +Gv: Yêu cầu hai học sinh lên bảng trình bầy bài toán. Dạng 1: So sánh các số thực. 1. Bài 91-SGK- Tr 45. So sánh ... 101 SGK. ? Nêu các phép toán trong Q ? +Học sinh: Nêu các phép toán. ? Viết các công thức luỹ thữa của một số hữu tỉ ? *Gv: Cho một học sinh lên bảng thực hiện. +Yêu cầu học sinh khác nhận xét ... hai học sinh lên bảng trình bầy câu a, b bài 60. +Học sinh: Thực hiện dới sự hớng dẫn của giáo viên. +GV: Gọi 1 học sinh đọc đề bài SGK. ? Dùng dãy tỉ số bằng nhau để thể hiện nội dung bài toán...
- 34
- 445
- 0
Giao an Toan 8 HKI
... 2xy + y 2 Học sinh cùng tính với giáo viên 29 . 31 = ; 49 . 51 = 71 . 69 = ; 82 . 78 = Sau khi tính, giáo viên kết luận : dù học sinh có dùng máy tính cũng không tính nhanh bằng giáo viên. Đó ... nhân Làm 2 ví dụ Học sinh đọc cách làm trong SGK trang 7 Cho học sinh cả lớp làm 2 ví dụ sau Cho học sinh nhận xét (đúng – sai) từ đó rút ra quy tắc nhân đa thức với đa thức Giáo viên ghi nhận ... I/ Mục tiêu Củng cố kiến thức về 7 hằng đẳng thức đáng nhớ Rèn kó năng vận dụng các hằng đẳng thức vào giải toán II/ Phương tiện dạy học SGK, phấn màu, bảng phụ bài tập 37 trang 17 ,14 tấm...
- 76
- 388
- 0
Từ khóa: giáo án toán 7 cả năm 3 cộtgiáo án toán 7 cả nămgiáo án toán 6 cả nămgiáo án toán hình lớp 9 học kì 1giáo án toán lớp 1 năm 2012Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP