Giáo án Tạo hình 4-3 tuổi Mn Sao Mai
Giao an tao hinh 4 tuoi
... Giáo án Dự thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện vòng 2năm học 2009 2010 Hoạt động : Tạo Hình Đối tợng : Trẻ 4-5 tuổi I.Kết quả mong đợi 1. Kiến thức.- ... quan sát xem cô có những loại bánh gì ? ( Cô cho trẻ QS và đàm thoại từng loại bánh : Bánh dầy ; Bánh bích quy ; Bánh mỳ )- Gợi hói trẻ Đặc điểm , màu sắc , hình dạng .* Hoạt động 3 : Đàm ... hỏi 2,3 trẻ: con thích nặn bánh gì? Để nặn đợc con phảI làm nh thé nào, con định nặn bánh có hình gì?, con trang trí gì trên bánh đó?- Để làm đợc những chiếc bánh cô chuẩn bị đất nặn, đĩa...
- 6
- 18,531
- 92
Giáo án Tạo hình 4-3 tuổi Mn Sao Mai
... Chủ đề: Bản thân Đề tài: Bàn tay của bé Nhóm lớp: 4 - 5 tuổi I. Mục đích yêu cầu: - Bé biết chơi với bàn tay. - Trẻ làm quen màu nước, chơi với màu nước ... và hướng dẫn trẻ vẽ từng nét vẽ. Vẽ từ trái sang phải, vẽ từ trên xuống dưới. + Trẻ tô màu. - Đánh giá sản phẩm: + Trưng bày sản phẩm + Cho trẻ hát đi xung quanh nơi trưng bày quan sát và nhận...
- 2
- 15,826
- 65
Giáo án tạo hình
... Giáo án Môn Tạo hình Chủ đề: Nghề sản xuất Tên bài dạy: Nặn các loại quả (Đề tài). Đối tợng dạy: Trẻ mẫu giáo nhỡ 4-5 tuổi I, Mục đích- yêu cầu: 1, Kiến thức: - Phát triển khả năng tạo hình ... tợng, óc sáng tạo ở trẻ; 2, Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng nhào đất, chia đất, xoay tròn, lăn dọc... để tạo thành các loại quả; - Rèn sự phối mầu,và xắp xếp mô hình sản phẩm cho trẻ. 3 ,Giáo dục: ... đến từng trẻ hớng dẫn trẻ cách chia bột nặn và nhào bột mềm, sau đó hớng dẫn trẻ nặn, cô giáo gợi ý sự sáng tạo trong cách nặn của trẻ; (Con định nặn quả gì vậy?, con sẽ nặn quả đó nh thế nào?,...
- 2
- 38,213
- 187
giao an tao hinh
... Giáo án MÔN : Tạo Hình Bài Dạy : vẽ ô tô : tiết mẫu Đối Tợng 4-5 tuổi Thời Gian : 25-30 phút Ngời soạn dạy : tổ 3 I. Mục Tiêu 1. ... hình gì ? - Thân xe hình gì ? - Bánh xe cô vẽ nh thế nào ? - Cô tô màu cho chiếc ô tô tải nh thế nào ? (1-2 trẻ ) -=>Cô chốt lại : các con vừa quan sát bức tranh về ô tô cô vẽ bằng những hình ... xe,thân xe, bánh xe,cửa ra vào... Hình vuông Hình chữ nhật. vẽ hình tròn Có ạ liền vào đâu xe để tạo thành thân xe -xe còn thiếu gì nữa? cô vẽ tiếp bánh xe bằng những nét cong tròn khép kín. Cô...
- 3
- 34,941
- 226
giáo án tạo hình
... GIÁO ÁN: TẠO HÌNH Đề tài: VẼ MƯA VÀ TÔ MÀU Chủ điểm: NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN Giáo viên thực hiện: Phan Thị Thanh Hoa Lớp: Jerry Trường: Mầm non Ban Mai Ngày dạy: 13/04/2010 ... giá. - Gọi trẻ nhận xét: + Con thích bài của bạn nào? Tại sao? + Bài của bạn vẽ mưa như thế nào? + Bài của bạn tô màu đã mịn, đẹp chưa? Vì sao? + Theo con bài vẽ khác nào đẹp nữa? - Cô nhận xét ... của mình khi đi ra ngoài trời (trời mưa phải mặc áo mưa, phải che ô..,trời nắng phải đội mũ..) - Giáo dục trẻ yêu cái đẹp. II. Chuẩn bị: - Slide về hiện tượng thiên nhiên (mưa, nắng). - Trò chơi...
- 2
- 14,106
- 66
Giao an Truyen hinh so.doc
... giây.Truyền hình thực hiện truyền n = 25 ảnh/giây.Để tránh hiện tợng chớp sáng trong truyền hình ta sử dụng phơng pháp quét xen kẽ1.2. Hình dạng tín hiệu hình và phổ tín hiệu1.2.1. Hình dạng tín hiệu hình ... quétĐồng bộMáy thu hìnhAntenHình 1.1: Sơ đồ khối hệ thống truyền hìnhBộK Hình ảnh cần truyềnBộ tạo xung quétXử lýVideoống phátCAMERABộKĐBộ tạo sóng mangMáy phátBộ điều chếAntenBộ tạo xung đồngbộ1Hoạt ... màn hình dới dạng hình ảnh. Truyền hình hoạt động dựa trên đặc điểm cảm nhận ánh sáng của mắt ngời để truyền đi các thông tin cần thiết. Cờng độ và thành phần phổ của tia sáng phản xạ sẽ phản ánh...
- 95
- 3,592
- 14
Giao an Truyen hinh so Hieu chinh.doc
... tránh hiện tợng chớp sáng trong truyền hình ta sử dụng phơng pháp quét xen kẽ1.2. Hình dạng tín hiệu hình và phổ tín hiệu1.2.1. Hình dạng tín hiệu hình Tín hiệu hình tổng hợp bao gồm tín hiệu hình ... khuếch đạiống thu hìnhBộ tạo xung quétĐồng bộMáy thu hìnhAntenHình 1.1: Sơ đồ khối hệ thống truyền hìnhBộK Hình ảnh cần truyềnBộ tạo xung quétXử lýVideoống phátCAMERABộKĐBộ tạo sóng mangMáy phátBộ ... màn hình dới dạng hình ảnh. Truyền hình hoạt động dựa trên đặc điểm cảm nhận ánh sáng của mắt ngời để truyền đi các thông tin cần thiết. Cờng độ và thành phần phổ của tia sáng phản xạ sẽ phản ánh...
- 86
- 2,132
- 5
Giao an Truyen hinh so Hieu chinh-Lan 2.doc
... tránh hiện tợng chớp sáng trong truyền hình ta sử dụng phơng pháp quét xen kẽ1.2. Hình dạng tín hiệu hình và phổ tín hiệu1.2.1. Hình dạng tín hiệu hình Tín hiệu hình tổng hợp bao gồm tín hiệu hình ... khuếch đạiống thu hìnhBộ tạo xung quétĐồng bộMáy thu hìnhAntenHình 1.1: Sơ đồ khối hệ thống truyền hìnhBộK Hình ảnh cần truyềnBộ tạo xung quétXử lýVideoống phátCAMERABộKĐBộ tạo sóng mangMáy phátBộ ... màn hình dới dạng hình ảnh. Truyền hình hoạt động dựa trên đặc điểm cảm nhận ánh sáng của mắt ngời để truyền đi các thông tin cần thiết. Cờng độ và thành phần phổ của tia sáng phản xạ sẽ phản ánh...
- 73
- 1,666
- 9
Giáo án TẠO CẤU TRÚC BẢNG
... Giáo án số 3 ( lớp 12 ) :Bài thực hành số 2: TẠO CẤU TRÚC BẢNGGiáo viên hướng dẫn : Thầy Trần Doãn Vinh.Sinh viên thực hiện: Kim ... Nháy đúp vào biểu tượng Access trên màn hình. • Thuyết minh: Chúng ta đi thực hiện các thao tác trên. Khi màn hình làm việc của Access đã có chúng ta sẽ đi tạo cấu trúc bảng. Giao diện ... trên và giáo viên đi kiểm tra cách làm của từng học sinh trên máy.D. Củng cố bài học: (1’): Hôm nay chúng ta cùng nhau thực hành về tạo bảng các em phải nắm được các nội dung chính sau: Tạo bảng...
- 6
- 5,157
- 7
Giáo án Chính tả - Lớp 2 - Vì sao cá không biết nói
... THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Chính tảBài : TC – VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI ?Tuần : 26Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: - Chép lại chính xác truyện vui “Vì sao cá không biết nói”- Viết đúng mội số tiếng ... văn “Vì sao Cá con không biết nói ?Cách tiến hành : + Hướng dẫn HS chuẩn bò.GV treo bảng phụ đã viết mẫu chuyện, đọc 1 lần. - Việt hỏi anh điều gì ?- Câu trả lời của Lân có gì đáng buồn ... nhóm thi đua làm bài tập – Giáo viên theo dõi giúp đỡ, nhận xét.3’ 4. Họat động 4 : Củng cố dặn dò.- Nhắc HS viết lại những chữ còn mắc lỗi.- 3 HS đọc lại.- Vì sao cá không biết nói ?- HS...
- 3
- 4,525
- 5
Từ khóa: giáo án tạo hình 4 tuổi vẽ hoa maigiáo án tạo hình 4 tuổi chủ đề tết và mùa xuângiáo án tạo hình 34 tuổigiáo án tạo hình 3 tuổigiao an tao hinh 23 tuoi nan vien phan theo maugiáo án tạo hình 56 tuổigiao an tao hinh 5 tuoi chu de nguoi than trong gia dinhgiao an tao hinh 4 tuoigiáo án tạo hình 4 tuổi chủ đề bản thângiao an tao hinh 56 tuôi chu de ve trang phucgiao an tạo hinh 4 tuổi về chắp ghép đôg vậtgiáo án tạo hình cho trẻ 56 tuổigiao an tao hinh ve dan ga 45 tuoigiao an tao hinh qua ot 34 tuoigiáo án tạo hình vẽ đồ chơi tặng bạn 56 tuổiNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ