0
  1. Trang chủ >
  2. Ngoại Ngữ >
  3. Tổng hợp >

Giáo trình tiếng nhật shin nihongo no kiso I

Tài liệu Giáo trình tiếng Nhật - Shin Nihongo No Kiso I docx

Tài liệu Giáo trình tiếng Nhật - Shin Nihongo No Kiso I docx

... means, electronic,mechanical, photocopying, recording, or otherwise, without the prior writtenpermission of the Publisher.First published June 1990Published by 3ACorporation.Shoei Bldg., 6-3, ... いいえ、違います。©1990bytheAssociationforOverseasTechnicalScholarship(AOTS)All rights reserved: no part of thispublicationmay be reproduced, stored in aretrieval system, ortransmittedin anyformor ... 数字しちきゅう、じゅうろくなな、はち6(六)…7(七)…8(ノ¥) 9(九)・・Ia(十)…ゼ口、れいしょん、ざんいちーが」O(ー)・2(ニ)…3(三)・4(四)…5(五)・ SHIN NIHONGONOKISO I しんにほんごのきそ I 新日本語の基 I 冊漢字かなまじり版いふAOTS••• 課型ラオです。にほんじん日本人ではあリません。(じゃ)けんしゅうせい研修生ですか。けんLゅうせい研修生です。わたしは2.ナロンさんはアリさんはリーさんも文停リラオさんですか。あなたはラオです。[わたしは]…いいえ、[わたしは]…はL¥じんタイ人です。あリません。あリません。ラオではナロンさんは…いいえ、4じんタイ人ですか。仁ιフィリピン人です。マリオさんもマリオさんは-・・いいえ、だれですか。ひと人はあの4.…ラオさんです。けんしゅうせいラオさんは研修生ですか。とうきょうでんきけんしゅうせ、…はい、東京電気の研修生です。なんざい何歳ですか。です。田中さんは…28[歳]紹介練習Aわたしはラオです。インドじんけんLゅうせい2.わたしはたなかではありません。にほんじんせんせいひE3.あの人はきむらさんですか。リーさんノ、ンさん4.わたしも研けんし修ゅうせ生いです。あのひどナロンざんひE5.あの人はインドσ〉ラオさんです。ちゅうごくけんLゅうせ山とうきょうでんき...
  • 259
  • 1,503
  • 10
Từ vựng giáo trình tiếng nhật minano nihongo 2 3 4 5 6 8 10

Từ vựng giáo trình tiếng nhật minano nihongo 2 3 4 5 6 8 10

... r i そろそろ、しつれいします <sorosoro, shitsureishimasu> : đến lúc t i ph i về また いらっしゃってください <mata irashshatte kudasai>: lần sau l i đến ch i nhé. Từ vựng Giáo trình Tiếng Nhật Minano Nihongo: ... こちらこそよろしく。<kochirakoso yoroshiku> chính t i m i là ngư i mong được giúp đỡ. Từ vựng Giáo trình Tiếng Nhật Minano Nihongo: B i 314-03-2014 15:50:43 - Lượt xem: 531 Từ Vựng ここ ở đây そこ ở đó あそこ ở kia ... : làm ơn~かしこまりました <kashikomarimashita> : hiểu r i Từ vựng Giáo trình Tiếng Nhật Minano Nihongo: B i 514-03-2014 14:45:14 - Lượt xem: 576 TỪ VỰNG いきます : i きます : đến かえります : trở về...
  • 10
  • 1,048
  • 4
Giáo trình tiếng nhật 日本語 話し 小丹波 - 日本語 能力 試験 対策

Giáo trình tiếng nhật 日本語 話し 小丹波 - 日本語 能力 試験 対策

... forms in brackets indicate that our romanisation differs from the conventional spelling. Sony (Sónii) Toyota (Tóyota) Mitsubishi (Mitsúbishi) Kawasaki Suzuki Toshiba (Tooshiba) Matsushita ... following particles also continue on a high pitch. hana ga tak i ‘his nose is high, he is arrogant’ is pronounced hanagataka i. In contrast, while haná ‘flower’ is pronounced the same as hana in ... initial accented syllable is pronounced, hashi (high–low). You may prefer to ignore the pitch notation used in our system of romanisation and simply model your pronunciation on the native...
  • 395
  • 987
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình tiếng nhật minano nihongoshin nihongo no kisogiáo trình tiếng nhật mớigiáo trình tiếng nhật n5giáo trình tiếng nhật thương mạigiáo trình tiếng nhật vỡ lònggiáo trình tiếng nhật giao tiếpgiáo trình tiếng nhật cơ bảngiáo trình tiếng nhật trung cấpgiáo trình tiếng nhật đại học ngoại thươnggiáo trình tiếng nhật n3giáo trình tiếng nhật mới bài học tập 3giáo trình tiếng nhật mới tập 1giáo trình tiếng nhật cho người mới bắt đầugiáo trình tiếng nhật cho người mới họcchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM