gIAO AN GIAI TICH 12 CHUONG II

Giáo án Giải tích 12 chương III (Ban cơ bản)

... chN, và linh ho't trong q trình suy ngh?. II. Ph(ng pháp: - Thuyt trình, kt hHp tho luGn nhóm và hœi đáp. - Phương tiện dạy học: SGK. III. N;i dung và tin trình lên lAp: Ho't đđ;ng ... $ 4 4>GJ-9  b,1‰b,$1eC,1‰C, $12 [• Œ b,<1D$ • C,<1>$ #$c,< ;12 CxGxF =−⇒ EBEB EBEB EEBBEEBB EBEB aGbG CaGCbG aFbF −= +−+= −⇒ ... <e$ < e,$¢ 12 Z8 ‹  ‹ + •  •  Œ D84 Œ D Œ  €<$ ‹ <,$ ≤ < ≤ 1 Œ [@4 Œ 6 ‹ 4 Œ  6 ‹ • Œ ,<12U()$-(HEh...

gIAO AN GIAI TICH 12 CHUONG II

... xét III. Đổi cơ số Định lý 4: Cho 3 số dương a, b, c với a 1, c 1≠ ≠ ta có c a c log b log b = log a Đặc biệt: a b 1 log b = log a (b 1≠ ) a a 1 log b = log b( 0) α α ≠ α *) Đáp án 4 log 125 0 125 0 ... tập để khắc sâu kiến thức đã học II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : + Giáo viên : Giáo án , phiếu học tập , bảng phụ ( Nếu có) + Học sinh :Chuẩn bị bài tập III. Phương pháp : Đàm thoại – Vấn ... thái độ: Biết nhận dạng bài tập Cẩn thận,chính xác II) Chuẩn bị Giáo viên :Giáo án , bảng phụ Học sinh : ôn tập kiên thức,sách giáo khoa. III) Phương pháp : Hoạt động nhóm + vấn đáp + nêu và...

giáo án giải tích 12 chương I (Ban cơ bản)

... SGK, trang 30. LUYN TP V NG TIM CN XXII. Mc tiờu 1. V kin thc: Hc sinh nm c: khỏi nim ng tim cn ngang, tim cn ng, cỏch tỡm tim cn ngang, tim cn ng. 2. V k nng: HS bit cỏch tỡm tim cn ngang, tim ... khoảng (0 ; +). Đồ thị hàm số có tiệm cận ngang y = 1 vì 1 lim ( ) lim 1 1 x x f x x + + = + = ữ . III Tiệm cận đứng Hot ng 1: Gv yờu cu Hs quan sỏt th ca hm s : y = 2 1 x x , nờu nhn ... bc cx d + ≠ − ≠ + VÍ dụ 5 : sgk -3 -2 -1 1 2 3 -3 -2 -1 1 2 3 x y III. SỰ TƯƠNG GIAO CỦA CÁC ĐỒ THỊ. cx + d (a ≠ 0). (SGK, trang 35) Hoạt động 3: Yêu cầu Hs khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị...

GIAO AN GIAI TICH 12 CHUONG I

... *Quy tắc I: sgk/trang 16 *Định lí 2: sgk/trang 16 *Quy tắc II: sgk/trang 17 *Hoạt động 2: Luyện tập, củng cố Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng +Yêu cầu HS vận dụng quy tắc II để tìm cực ... nng: Tỡm c TC, TCN ca th hs . Tớnh tt cỏc gii hn ca hm s. Tớch cc, ch ng nm kin thc, tham gia xõy dng bi. II. PHNG PHP: Gi m, vn ỏp, gii quyt vn . III.TIN TRèNH DY HC: 9. n nh lp: 10.Bi c (5 phỳt): ... kết hợp nhiều kiến thức liên quan để giải toán. 3/ Tư duy và thái độ: Thận trọng, chính xác. II. CHUẨN BỊ. + GV: Giáo án, bảng phụ. + HS: SGK, đọc trước bài học. III. PHƯƠNG PHÁP. Thông qua các...

Giáo án giải tích 12 (CB) chương 2

... (b 1≠ ) a a 1 log b = log b( 0) α α ≠ α *) Đáp án phiếu học tập số 4 4 log 125 0 125 0 2 2 = log = 2 2 1 log 125 0 (log 125 10) 2 2 1 = + log 2 = 2 1 (3log 5 2 5) 2 2 2 + log + log = 1 (1 5) 2 2 ... a 2 log b Giáo viên: Lê Anh Dũng Trang: 15 Chương 2: Hàm số mũ – Hàm số logarit. tính 2 log 125 0 theo 2 log 5 Áp dụng : GV hướng dẫn HS nghiên cứu các vd 6,7,8,9 SGK trang 66-67 - HS thực hiện ... . +Các tính chất chú ý điều kiện. Giáo viên: Lê Anh Dũng Trang: 4 Chương 2: Hàm số mũ – Hàm số logarit. +Bài tập về nhà:-Làm các bài tập SGK trang 55,56. V. Phụ lục: 1. Phiếu học tập: Phiếu học...

Giáo án Giải tích 12 nâng cao chương 2+3

... dxxx42 )12( 4==∫++ dxxx )&apos ;12( )12( 242-Nếu đặt u = 2x2 + 1, thì biểu thức ở trên trở thành như thế nào, kết quả ra sao? - Phát biểu định lí 1.- Nếu đặt u = 2x2 + 1, thì∫+ dxxx42 )12( 4=∫++ ... nghiêm túc, tích cực phát biểu xây dựng bài. II. CHUẨN BỊ: Giáo án, bảng phụ, phiếu học tập. SGK, đọc trước bài mới.III. PHƯƠNG PHÁP: Gợi mở, vấn đáp, cho HS tự hoạt ... tác. II. CHUẨN BỊ Lập các phiếu học tập, bảng phụ. Các kiến thức về vận dụng bảng các nguyên hàm, tính chất cơ bản của nguyên hàm, vi phân. III....

44
3,227
11

Giáo án Giải tích 12

... ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 12 Lê Văn Thành – THPT A Duy Tiên +/ Tìm giới hạn 0 0 ( ) ( ) '( ) '( ) lim lim o o o o x x f x x f x y y x f x x x ∆ → ∆ → + ∆ − ∆ = = = ∆ ∆ III . Bài mới 1 . Đặt ... phải làm thế nào ? Em hãy nhắc lại một số công thức quan trọng . Bài tập về nhà : 1 , 2 . Năm học 2007 - 2008 12 Giáo án : ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 12 Lê Văn Thành – THPT A Duy Tiên Ngày 22 tháng 8 năm ... uvw’ 2 ' ' ' u vu uv y y v v − = ⇒ = y’ x = y’ u .u’ x Áp dụng : ( 4đ) y’(1) = 12 . III . Bài mới 1 . Đặt vấn đề : Trong tiết trước ta đã biết công thức tính đạo hàm của một số các...

Giao an Giai tich 12

... đích yêu cầu: - Nắm được một cách tổng quát về mối liên quan hình học của ba đường cônic. II. Trọng tâm: - Mối liên quan của ba đường conic. III. Các bước lên lớp: 1. Ổn Định Lớp: 2. Bài cũ : Kết ... dạng toán liên quan đến hypebol. II. Trọng tâm: - Xác định được các yếu tố cơ bản của hypebol. - Lập phương trình chính tắc của hypebol. - Làm được các bài toán cơ bản của hypebol. III. Các bước lên ... bản của parabol: tìm tọa độ tiêu điểm, tìm tham số tiêu. - Biết làm các dạng toán liên quan đến parabol. III. Các bước lên lớp: 1. Ổn Định Lớp: 2. Bài cũ : Kết hợp với bài giảng. 3. Bài mới: Hoạt...

Giao an giai tich 12 coban(moi)

... nhà làm bài tập 1 trang 10 - Đọc phần quy tắc xét tính đơn điệu của hàm số bằng đạo hàm SGK (trang 8) Tiết 2 Đ1. Sự đồng biến và nghịch biến của hàm số (Tiết 2) Ngày dạy:12A3 12A4 A -Mục tiêu: ... Ngày dạy:12A3 12A4 A - Mục tiêu: 1. Kiến thức - Nắm đợc định nghĩa tiệm cận đứng, tiệm cận ngang của đồ thị hàm số. 2. Kĩ năng Nguyễn Văn Công- Trờng THPT số 2 Văn Bàn 15 Giáo án giải tích 12 chơng ... Giáo án giải tích 12 chơng trình chuẩn Ch ơng1 : ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số Tiết 1: Đ1. Sự đồng biến và nghịch biến của hàm số (Tiết 1) Ngày dạy:12A3 12A4 A -Mục tiêu:...

Giáo án Đại số 12 chương II

... hành của giáo viên 1/ Bài toán tìm giao điểm của 2 đ ờng Toạ độ giao điểm của 2 đồ thị là nghiệm của hệ pt Hoành độ giao điểm là nghiệm của pt : f(x) = g(x) Số giao điểm là Ví dụ 1 : SGK Ví ... toán liên quan đến khảo sát hàm số I.mục tiêu : - Biết vận dụng tính chất của hàm số để giải quyết một số dạng bài tập có liên quan - ứng dụng hàm số để giải các bài tập về pt và bpt . II. nội dung,tiến ... vẽ đồ thị hàm số đa thức. - áp dụng tính chất của các hàm số đó để giải các bài tập có liên quan . II. nội dung,tiến hành A/ B ài cũ B/ Bài mới Nội dung cơ bản Cách thức tiến hành của giáo viên...

Xem thêm