DẠY ÔN HÌNH HỌC LỚP 10

Các phương thức gợi động cơ nhằm tăng cường hoạt động nhận thức toán học của hoc sinh( thông qua dạy học hình học lớp 10 THPT )

... toán học của học sinh (thông qua dạy học hình học lớp 10 THPT)Chuyên ngành: Lý luận và phơng pháp dạy học bộ môn toánMã số: 60-14 -10 luận văn thạc sỹ giáo dục học Cán bộ hớng dẫn khoa học gs.TS. ... hoạt động dạy học. 1.2.2.1: Nội dung dạy học có mối quan hệ mật thiết với hoạt động củacon ngời, đó là một biểu hiện của mối liên hệ giữa mục tiêu, nội dung và phơngpháp dạy học. Dạy học là một ... dung dạy học. Cần xác định nhữngdạng hoạt động cơ bản tiềm ẩn trong từng nội dung dạy học. 1.2.2.2. Sau mỗi quá trình học tập, ngời học sinh không chỉ đơn thuần thuđợc những tri thức khoa học...

Giáo dục tư duy biện chứng cho học sinh thông qua dạy học định lý hình học (thể hiện ở dạy học hình học lớp 10)

... Vì vậy lu ý học sinh không rập khuôn với biểu thức ở sách giáo khoa mà phải hiểu đợc cái nội dung chứa trong biểu thức đó.Biện pháp 5. Thông qua dạy học định lí Hình học làm cho học sinh thấy ... của sự vật, ngợc lại hình thức cũng có sự tác động trở lại đối với nội dung.Trong quá trình dạy học Toán nói chung, dạy học định lí hình học nói riêng chúng ta cần cho học sinh thấy đợc mối ... "Phơng pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học; bồi dỡng phơng pháp tự học, khả năng làm việc...

Góp phần bồi dưỡng năng lực tự học toán cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình học lớp 10 (thể hiện qua chương trình 1 và chương 2) (thể hiện qua chương 1 và chương 2)

... cần giúp HS chuyển đổi ngôn ngữ hình học tổng hợp sang ngôn ngữ véc tơ và ngợc lại.Chẳng hạn, có thể hớng dẫn HS một số chuyển đổi nh sau:TT Ngôn ngữ hình học tổng hợp Ngôn ngữ véc tơ1Điểm A ... ngời học. + Nâng cao hiệu quả học tập: nếu có sự cố gắng tự học bền bỉ, thì dù điều kiện học cha đợc đầy đủ, giá trị gia tăng ở ngời học do ngời học mang lại vẫn có thể sẽ hình thành: ngời học ... mới. Học tập nh thế là mang lại hiệu quảthiết thực. + Giúp HS học cách học: cách học là cách tác động của chủ thể đến đối tợng học, hay là cách thực hiện hoạt động học. Có ba cách học cơ bản: học...

107
3,968
14

Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua việc dạy học giải bài tapạ hình học lớp 10

... chung về môn Toán của hai lớp 10A3 và 10A9 là tương đương. Trên cơ sở đó, chúng tôi đề xuất được TN tại lớp 10A9 và lấy lớp 10A3 làm lớp đối chứng (ĐC). + Lớp TN: có 47 học sinh. ... Giáo viên dạy lớp TN: Cô Lê Thị Hoài Thư+ Lớp ĐC: có 46 học sinh. Giáo viên dạy lớp ĐC: Cô Lê Thị Hương Chi*) Phương pháp thực nghiệm sư phạm + Tại lớp thực nghiệm - Giáo viên dạy học theo ... viên vẫn dạy học bình thường không tiến hành như đối với lớp thực nghiệm và quan sát điều tra kết quả học tập của học sinh ở lớp đối chứng. Để đánh giá mức độ tiếp thu và TTC hoạt động học tập...

Dạy học khái niệm và định lý theo phương thức tiếp cận phát hiện thể hiện qua dạy học hình học lớp 10 THPT

... thanh bình Dạy học khái niệm và định lýtheo phơng thức tiếp cận pháthiện(thể hiện qua dạy học hình học lớp 10 thpt)Chuyên ngành: lý luận và phơng pháp dạy học bộ môn toánMã số: 60.14 .10 Luận ... Bài tập Hình học 10, Nxb Giáo dục.[13]. Phan Huy Khải (1998), - Toán học nâng cao cho học sinh Hình học 10, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội.[14]. Nguyễn Bá Kim (2002), Phương pháp dạy học môn toán, ... lớp thực nghiệm ( 6,64) cao hơn lớp đối chứng (5,51) (xem bảng 3.1).- Số học sinh có điểm ≤ 5 ở lớp thực nghiệm thấp hơn lớp đối chứng.Số học sinh có điểm 6≥ ở lớp thực nghiệm cao hơn lớp...

Tổ chức dạy học theo dự án nội dung hệ thức lượng trong tam giác chương trình hình học lớp 10, ban cơ bản

... “HỆ THỨC LƢỢNG TRONG TAM GIÁC” CHƢƠNG TRÌNH HÌNH HỌC LỚP 10, BAN CƠ BẢN 2.1. Phân tích nội dung, cấu trúc trong dạy học Toán lớp 10 trung học phổ thông 2.1.1. Cu trúc n ... cân ti A  c = b = 4,5 và 2.3. Tổ chức dạy học dự án nội dung kiến thức “Hệ thức lƣợng trong tam giác” trong dạy học Hình học lớp 10 trung học phổ thông 2.3.1. Ni dung la chn thit k d ... thông tin,  cho vic ci tin hc tp ting lp k tip. 1.3. Thực trạng vận dụng dạy học theo dự án trong dạy học môn toán trung học phổ thông...

22
1,644
3

Vận dụng lý thuyết tình huống trong dạy học một số nội dung của chương trình hình học lớp 10 trung học phổ thông

... học sinh trong một lớp học không quá đông, nên ở khoảng 20 – 25 học sinh Keywords: Giáo dục trung học; Hình học lớp 10; Lý thuyết tình huống; Phương pháp dạy học; Toán học Content 1. ... trình môn Toán THPT, môn hình học lớp 10 có nhiều kiến thức mới mẻ và khó đối với HS. Do HS đang quen với môn hình học tổng hợp trong một thời gian khá dài ở bậc THCS nên khi chuyển sang hình học ... chương trình hình học 10 trung học phổ thông theo hướng vận dụng PPDH tình huống. Nghiên cứu cách tiến hành giảng dạy hình học 10 THPT bằng PPDH tình huống và đánh giá hiệu quả giảng dạy bằng thực...

6
3,408
104

dạy giải bài tập về véc tơ trong hình học lớp 10

... học tập của học sinh lớp 10 chọn trường PTDT nội trú năm học 2 010- 2011, 2011 - 2012 và lớp 10 Hóa, Anh, Toán trong học lỳ I năm học 2012-2013.27 Dạy giải bài tập về VÉC TƠ trong hình học lớp ... toán từ ngôn ngữ hình học thông thường sang ngôn ngữ hình học véctơ và ngược lại. Vì vậy cần rèn luyện cho học sinh kỹ năng chuyển tương đương những quan hệ hình học từ cách nói thông thường ... giảng dạy chuyên đề hình học ở các lớp mũi nhọn bồi dưỡng học sinh giỏi tại trường PTDT nội trú tỉnh năm học 2 010- 2011, 2011 - 2012 và lớp và các lớp 10 Hóa, Sinh, Anh , Văn, Toán năm học 2012-2013....

29
11,031
13

Xem thêm