Giáo án ngữ văn 8 ( Cả năm, đầy đủ )
Giáo án ngữ văn 8 ( Cả năm, đầy đủ )
... Giáo án Ngữ văn 8 Ngày soạn : 25- 08- 20 08 Tiết 1 - 2: Văn bản: Tôi đi học (Thanh Tịnh) A. Mục tiêu : +Giúp học sinh - Cảm nhận đợc tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ của nhân ... bao trùm cả đoạn văn là gì? ? Câu nào trong đoạn văn chứa đựng ý khái HS đọc thầm đoạn văn 1 Các từ chủ đề: Đoạn 1: Ngô Tất Tố ( ng, nhà văn) Đoạn 2: Tắt đèn (Tác phẩm) Đoạn văn đánh giá những ... Thanh Gòn Giáo án Ngữ văn 8 -Hiểu đợc khái niệm đoạn văn, câu chủ đề, quan hệ giữa các câu trong đoạn văn và cách trình bày trong nội dung trong đoạn văn. - Rèn luyện kỹ năng viết đoạn văn hoàn...
- 261
- 1,094
- 2
Giáo án ngữ văn 8 ( cả năm, đầy đủ)
... Giáo án Ngữ văn 8 Ngày soạn : 25- 08- 20 08 Tiết 1 - 2: Văn bản: Tôi đi học (Thanh Tịnh) A. Mục tiêu : +Giúp học sinh - Cảm nhận đợc tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ của nhân ... bao trùm cả đoạn văn là gì? ? Câu nào trong đoạn văn chứa đựng ý khái HS đọc thầm đoạn văn 1 Các từ chủ đề: Đoạn 1: Ngô Tất Tố ( ng, nhà văn) Đoạn 2: Tắt đèn (Tác phẩm) Đoạn văn đánh giá những ... Thanh Gòn Giáo án Ngữ văn 8 -Hiểu đợc khái niệm đoạn văn, câu chủ đề, quan hệ giữa các câu trong đoạn văn và cách trình bày trong nội dung trong đoạn văn. - Rèn luyện kỹ năng viết đoạn văn hoàn...
- 261
- 625
- 0
Giáo án Ngữ Văn 8 cả năm đây
... trờng: Rất đông ngời (trớc sân trờng làng Mĩ Lí dày đặc cả ngời), ng- ời nào cũng đẹp (Ngời nào quần áo cũng sạch sẽ, gơng mặt cũng vui tơi và sáng sủa .). Giáo án Ngữ văn 8 3 Đỗ Văn Binh Tr ờng ... gắn bó đó. ? Nêu chủ đề của văn bản trên? b- Chủ đề: rừng cọ quê tôi ( ối tợng) và sự gắn bó giữa ngời dân sông Thao với rừng cọ (vấn đề chính). Giáo án Ngữ văn 8 13 Đỗ Văn Binh Tr ờng THCS Liêm ... tạo thành một đoạn văn (văn bản nh ) cần đảm bảo tính thống nhất về chủ đề. Muốn vậy, các câu trong Giáo án Ngữ văn 8 14 Đỗ Văn Binh Tr ờng THCS Liêm Hải Năm học 2006-2007 đoạn văn cần tập trung...
- 39
- 1,284
- 1
Giao an ngu van 9 ca nam day du
... thể loại văn bản này? ? Văn bản trích này có thể chia thành mấy phần? Nội dung chính của từng phần? (Chia thành 4 phần): (1 ): Từ đầu đến thế giới. (2 ): Tiếp đến cho toàn thế giới. (3 ): Tiếp ... 1: (SGK1 0). a- gia súc nuôi ở trong nhà. Lặp từ ngữ gia súc-nuôi ở trong nhà (Thừa) b- loài chim có hai cánh. Thừa cụm từ có hai cánh vì đó là đặc điểm của loài chim. 2-Bài tập 2: Chọn từ ngữ ... khúc triết (GV đọc mẫuHS đọc). - Nhận xét cách đọc của học sinh. ? Dựa vào phần chú thích (SGK- 7) hãy giải thích ngắn gọn các từ khó? ? Xác định kiểu văn bản cho văn bản này? ? Văn bản đợc...
- 374
- 7,730
- 63
Giáo án ngữ văn 9 ( Cả năm đầy đủ)
... Văn bản trích này có thể chia thành mấy phần? Nội dung chính của từng phần? (Chia thành 4 phần): (1 ): Từ đầu đến thế giới. (2 ): Tiếp đến cho toàn thế giới. (3 ): Tiếp đến Xuất phát của nó. (4 ): ... 1: (SGK1 0). a- gia súc nuôi ở trong nhà. Lặp từ ngữ gia súc-nuôi ở trong nhà (Thừa) b- loài chim có hai cánh. Thừa cụm từ có hai cánh vì đó là đặc điểm của loài chim. 2-Bài tập 2: Chọn từ ngữ ... tĩnh, khúc triết (GV đọc mẫuHS đọc). - Nhận xét cách đọc của học sinh. ? Dựa vào phần chú thích (SGK- 7) hãy giải thích ngắn gọn các từ khó? ? Xác định kiểu văn bản cho văn bản này? ? Văn bản đợc chia...
- 374
- 1,265
- 15
Giáo án ngữ văn 7 ( cả năm, đầy đủ)
... lập ? Gọi hs trả lời - Trả lời tại sao ? - Thớc kẻ (vẽ, may, đo độ ) * Bài 3: ( 15 ) - Núi rừng ( sông, đồi ) - Mặt mũi ( mày, ) *Bài 5 : ( 15 ) - Không phải vì : Hoa hồng là một loài hoa nh : ... trong Văn bản : Cổng trờng mở ra. Em hãy giải thích tại sao ? * Ghi nhớ : SGK ( 18 ) II - Luyện tập : * Bài 1 ( SGK- 18 ) : Sơ đồ câu hợp lí : 1 - 4 - 2 - 5 - 3 * Bài 2 ( 19 ) : - Đoạn văn cha ... thì bài văn này gợi cho em điều gì ? * Ghi nhớ : (1 2 ) - Viết th để biểu cảm ( tự sự- miêu tả- biểu cảm ) - Diễn đạt bằng nhiều kiểu câu linh hoạt: câu trần thuật, câu nghi vấn, câu cảm thán, câu...
- 483
- 1,279
- 15
Giáo án ngữ văn 6 ( cả năm, đầy đủ)
... biến bánh: bánh rán, bánh nớng, bánh hấp, bánh nhúng... - Nêu tên chất liệu làm bánh: bánh nếp, bánh tẻ, bánh gai, bánh khoai, bánh ngô, bánh sắn, bánh đậu xanh... - Tính chất của bánh: bánh dẻo, ... Sự ra đời của Thánh Gióng - Thánh Gióng biết nói và nhận trách nhiệm đánh giặc - Thánh Gióng lớn nhanh nh thổi - Thánh Gióng vơn vai thành tráng sĩ cỡi ngựa sắt đi đánh giặc và đánh tan giặc. - ... vọng lên cấp trên. ( ề đạt) -....cử ai đó giữ chức vụ cao hơn mình .( ề bạt) -... giới thiêụ ra để lựa chọn và bầu cử ( ề c ) -... đa vấn đề ra để xem xét, giải quyết. ( ề xuất) 2. Chọn trong số...
- 193
- 1,364
- 5
Giáo án Ngữ văn 8 cả năm
... giọng diễn cảm.câu cảm thán dùng để làm gì? theo em ngờiviết ( nói) có thể bộc lộ cảm xúc bằng nhữngkiểu câu nào khác ( câu nghi vấn, cầu khiến,trần thuật) nhng trong câu cảm thán, cảm xúccủa ... bộc lộ có gì đặ biệt? Cảm xúc1/ Ví dụ: ( SGK).2/ Nhận xét:Xác định câu cảm thán:Đặc điểm hình thức:Có từ ngữ cảm thán: Hỡi ôi, than ôi.Khi viết: kết thúc câu cảm thán bằng dấuchấm than.Chức ... bài.- Cảm nghĩ của em về đồ dùng đó.+ Biểu điểm:+ Điểm 9, 10: - Đầy đủ nội dung, lời văn trong sáng, ngôn ngữ chính xác, dễ hiểu, hấpdẫn.+ Điểm 7, 8: Nội dung cơ bản đầy đủ, lời văn khá...
- 247
- 1,003
- 13
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 8 CẢ NĂM
... rít( ,) tỏ ra dáng bộ vui mừng( .) Anh Dậu lử thử từ cổng tiến vào với cả vẻ mặt xanh ngắt và buồn rứt như kẻ sắp bị tù tội (. ) Cái Tý (, ) thằng Dần vỗ tay reo (: ) (- ) A (! ) Thầy đã về (! ) A (! ) ... chiếcchiếu rách( .) Ngoài đình, mõ đập chan chát( ,) trống cái đánh thùng thùng( ,) tù và thổi như ếch kêu( .) Chị Dậu ôm con vào ngồi bên phản( ,) sờ tay vào trán chồng và sẽ sàng hỏi( :) - Thế nào( ?) Thầy ... (! ) Thầy đã về (! ). . .Mặc kệ chúng n (, ) anh chàng ốm yếu im lặng dựa gậy lên tấm phên cửa( ,) nặng nhọc chống tay vào gói và bước lên thềm( .) Rồi lảo đảo đi đến cạnh phản( ,) anh ta lăn kềnh...
- 264
- 1,505
- 6
Từ khóa: giáo án ngữ văn 7 cả năm đầy đủgiáo án ngữ văn 8 cả nămgiáo án ngữ văn 8 cả năm 2 cộtgiáo án ngữ văn 8 cả năm chuẩngiáo án ngữ văn 8 cả năm 3 cộtgiáo án ngữ văn 8 cả năm 2013giáo án ngữ văn 8 cả năm 2012giáo án ngữ văn 8 cả năm 2011giáo án ngữ văn 9 cả năm 2011giáo án ngữ văn 9 cả năm 2012giáo án ngữ văn 9 cả năm 3 cộtgiáo án ngữ văn 9 cả năm 2013giáo án anh văn 8 cả nămgiao an ngu van 9 ca nam 3 c0tgiao an ngu van 6 ca nam 3 cotNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ