ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG NĂM 2013-LẦN 2 Môn thi: TOÁN – Khối A, A1, B
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2012 -2013 Môn thi : TOÁN ĐỀ SỐ 21
... trên (ABC) là AB và AC , mà SB=SC nên AB=AC Ta có : BC 2 < /b> = 2AB 2 < /b> – < /b> 2AB 2 < /b> cos 120< /b> 0 ⇔ a 2 < /b> = 3AB 2 < /b> ⇔ = 3 a AB 2 < /b> 2 2 < /b> 2 = a SA = 3 3 a a SA − ⇒ 2 < /b> 2 0 1 1 3 a 3 = . .sin 120< /b> = = 2 < /b> 2 3 2 < /b> 12 < /b> ABC a S AB AC ... Nguồn: diemthi .24< /b> h.com.vn ĐỀ THI < /b> THỬ ĐẠI HỌC, CAO < /b> ĐẲNG NĂM 20< /b> 12 < /b> -20< /b> 13 Môn < /b> thi < /b> : TOÁN (ĐỀ 21< /b> ) A. Phần chung cho tất cả thí sinh: Câu 1: (3,0 điểm) Cho hàm số x 3 y 2 < /b> x − = − có đồ thị ... (1; -2;< /b> 3), b n kính R = 5 2 < /b> : (x – < /b> 1) 2 < /b> + (y + 2)< /b> 2 < /b> + (2 < /b> – < /b> 3) 2 < /b> = 50 Câu 5 .b. : 2 < /b> 2z iz 1 0− + = 2 < /b> i 8 9∆ = − = − = 9i 2 < /b> Căn b c hai của ∆ là 3i ± Phương trình có hai nghiệm là 1 z i hay z i 2 < /b> =...
- 3
- 299
- 2
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2012 -2013 Môn thi : TOÁN ĐỀ SỐ 23
... 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 3a 2 < /b> 4 4 8 8 a a a a R OA AM MO = = + = + = + = ÷ ÷ ÷ 0 ,25< /b> 2 < /b> 3 2 < /b> 3a 2 < /b> 3 2 < /b> R . . , 8 2 < /b> 16 a a V h π π π ⇒ = = = 0 ,25< /b> và 2 < /b> a 3 2 < /b> 3 2 < /b> Rh =2 < /b> . . . 2 < /b> 2 2 < /b> 2 ... c a b c b c c a a b c c a a b + ≥ + ≥ + ≥ + + + + + + + + + + 0,50 Ta lại có: ( ) ( ) ( ) 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 1 2 < /b> 2 2 < /b> 4 4 2 < /b> 2 0 2 < /b> 2 4 7 2 < /b> 1 1 1 0 a b c a b c a b c a b c a a b c ≥ = ⇔ + + + − ... Nguồn: diemthi .24< /b> h.com.vn ĐỀ THI < /b> THỬ ĐẠI HỌC, CAO < /b> ĐẲNG NĂM 20< /b> 12 < /b> -20< /b> 13 Môn < /b> thi < /b> : TOÁN (ĐỀ 23< /b> ) A. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH: ( 7 điểm) Câu I (2 < /b> điểm) Cho hàm số 4 2 < /b> ( ) 2y f x x x= =...
- 8
- 343
- 1
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2012 -2013 Môn thi : TOÁN ĐỀ SỐ 24
... 0 ,25< /b> Ta có: ( ) ( ) ( ) 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 5 2 < /b> 1 10 4 2 < /b> 30 (1) OI AI OI AI a b c a b c a b c = ⇔ = ⇔ + + = − + − + − ⇔ + + = ( ) ( ) ( ) ( ) 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> | 2 < /b> 2 5 | , 9 2 < /b> 2 5 (2)< /b> 3 a b c OI ... − = − = ⇒ = ⇒ = 2 < /b> 2 2 < /b> 9 81 9 9 8 8 2 < /b> 2 SE OE SO SE= + = + = ⇒ = 0 ,25< /b> 2 < /b> 1 36 . 8 2 < /b> 9 2 < /b> 2 2 < /b> SAB SAB S S AB SE AB SE = ⇔ = = = ( ) 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 1 9 9 26< /b> 5 4 2 < /b> 32 < /b> 2 8 8 8 OA AE OE AB OE = + = + ... I P a b c a b c a b c + − + = ⇔ + + = ⇔ + + = + − + ( ) ( ) ( ) ( ) | 2 < /b> 2 5 | | 2 < /b> 2 13 | , , 3 3 2 < /b> 2 5 2 < /b> 2 13 ( ) 2 < /b> 2 4 (3) 2 < /b> 2 5 2 < /b> 2 13 a b c a b c d I P d I Q a b c a b c a b c a b c a b c +...
- 8
- 287
- 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2012 -2013 Môn thi : TOÁN ĐỀ SỐ 25
... Nguồn: diemthi .24< /b> h.com.vn ĐỀ THI < /b> THỬ ĐẠI HỌC, CAO < /b> ĐẲNG NĂM 20< /b> 12 < /b> -20< /b> 13 Môn < /b> thi < /b> : TOÁN (ĐỀ 25< /b> ) B i 1: Cho hàm số 4 3 2 < /b> x 2x 3 x 1 (1)y x m m = + − − + . 1). Khảo sát sự biến thi< /b> n và vẽ đồ ... ÷ 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 v u 1 v u 1 v u u v u v (a) v u .u 1 .v 0 v u .u .v 0 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 v u 0 (b) v u 1 (v u) (v u) 1 0 v u 1 (v u) 1 0 (c) 2 < /b> 2 2 < /b> 2 ° Vì u > 0, v > ... 2 < /b> 2 2 < /b> 1 2x 3 0x x x + + + + + = . (a) * Đặt: − = + = + > = + ⇒ ⇒ − − = + + = = + + > 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> v u 2x 1 u x 2,< /b> u 0 u x 2 < /b> v u 1 v x 2x 3 x v x 2x...
- 5
- 341
- 2
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2012 -2013 Môn thi : TOÁN ĐỀ SỐ 26
... ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 4 2 < /b> 9 20< /b> 3 2 < /b> 5 4 2 < /b> 2 6 2 < /b> 9 36 56 3 6 2 < /b> 5 3 2 < /b> 5 3 6 2 < /b> 5 AM t t t t t BM t t t t t t AM BM t t = − + + − − + = + = + = − + ... là 2 < /b> 4 2< /b> tại 2t = − và đạt giá trị lớn nhất là 2 < /b> 4 2+< /b> tại 2t = . 0 ,25< /b> Do đó yêu cầu của b i toán < /b> thỏa mãn khi và chỉ khi 2 < /b> 4 2 < /b> 2 2 < /b> 2 4 2m− ≤ − ≤ + 2 < /b> 2 2 < /b> 2m⇔ − ≤ ≤ . 0 ,25< /b> VI 2,< /b> 00 Điểm thi < /b> 24< /b> h ... = 0 ,25< /b> Thể tích hình chóp cụt tính b i: ( ) ' . ' 3 h V B B B B= + + Trong đó: 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 4x 3 3 3r 3 3 6r 3; ' ; 2r 4 4 2 < /b> x B x B h= = = = = = 0 ,25< /b> Từ đó, ta có: 2 < /b> 2 3 2 < /b> 2 2r 3r...
- 9
- 312
- 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2012 -2013 Môn thi : TOÁN ĐỀ SỐ 27
... diemthi .24< /b> h.com.vn ĐỀ THI < /b> THỬ ĐẠI HỌC, CAO < /b> ĐẲNG NĂM 20< /b> 12 < /b> -20< /b> 13 Môn < /b> thi < /b> : TOÁN (ĐỀ 27< /b> ) I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7,0 điểm) Câu I (2,< /b> 0 điểm) Cho hàm số ( ) ( ) 3 2 < /b> 1 y m 1 x mx 3m 2 < /b> x ... trung học < /b> phổ thông các năm < /b> Xem tra đáp án đề < /b> thi < /b> tốt nghiệp THPT Nguồn: diemthi .24< /b> h.com.vn tại A và B sao cho giá trị của tồng OA OB+ nhỏ nhất. 2.< /b> Cho tứ diện ABCD có ba đỉnh A (2;< /b> 1; 1) ,B( 3;0;1),C (2;< /b> ... Câu VIa (2.< /b> 0 điểm) 1. x 3y 6 0;x y 2 < /b> 0+ - = - - = 2.< /b> 1 2 < /b> C (0;0; 3),C (0;0; 3)- Câu VII.a (1,0 điểm) 1 92 < /b> số Câu VIb (2,< /b> 0 điểm) 1. x 2y 6 0+ - = 2.< /b> 1 2 < /b> D (0; 7;0),D (0;8;0)- Câu VII .b (1,0 điểm)...
- 2
- 278
- 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2012 -2013 Môn thi : TOÁN ĐỀ SỐ 28
... Nguồn: diemthi .24< /b> h.com.vn ĐỀ THI < /b> THỬ ĐẠI HỌC, CAO < /b> ĐẲNG NĂM 20< /b> 12 < /b> -20< /b> 13 Môn < /b> thi < /b> : TOÁN (ĐỀ 28< /b> ) Câu I: (2 < /b> điểm) Cho hàm số: ( ) 3 2 < /b> 3 1 9 2y x m x x m = − + + + − (1) có đồ ... độ điểm cực đại < /b> và cực tiểu là (x 1 ; y 1 ) và (x 2 < /b> ; y 2 < /b> ) 14 )22< /b> (2 < /b> 1 2 < /b> 1 ++−+−=⇒ mxmmy 14 )22< /b> (2 < /b> 2 2 < /b> 2 ++−+−= mxmmy Vậy đường thẳng đi qua hai điểm cực đại < /b> và cực tiểu là 14 )22< /b> (2 < /b> 2 ++−+−= mxmmy ... 1 1 a b c P b c a = + + + + + ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 28< /b> Điểm thi < /b> 24< /b> h Xem tra điểm thi < /b> tốt nghiệp THPT Đề thi < /b> đáp án tốt nghiệp THPT Đề thi < /b> tốt nghiệp trung học < /b> phổ thông các năm < /b> Xem tra đáp án đề < /b> thi < /b> tốt...
- 3
- 318
- 3
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2012 -2013 Môn thi : TOÁN ĐỀ SỐ 30
... 111 22< /b> 2 abc cba abcacbbca ++ ≤ + + + + + Ta có: abc abc abcabc cab cab cabcab bca bca bcabca 2 < /b> 11 2 < /b> 2 11 2 < /b> 2 11 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> ≤ + ⇒≥+ ≤ + ⇒≥+ ≤ + ⇒≥+ 0.5 2 < /b> 2 2 < /b> 1 1 1 1 1 1 2 < /b> 2 2 < /b> 1 2 < /b> 2 2 < /b> . 2 < /b> 2 2 < /b> ... acbCDADAC FBFA −+ = −+ == 0 .25< /b> FE là trung tuyến của ∆FAB nên: = −+ = 4 22< /b> 22< /b> 2 2 < /b> ABFBFA FE 2 < /b> 222< /b> acb −+ 0 .25< /b> Gọi là góc tạo b i AD và BC ta có : ( ) 2 < /b> | 22< /b> | .2 < /b> || |,cos|cos 2 < /b> 222< /b> 2 22< /b> 2 c acbc ... đề < /b> thi < /b> tốt nghiệp THPT P Q A B M C 1 C 2 < /b> Nguồn: diemthi .24< /b> h.com.vn Lấy E, F, G lần lượt là trung điểm của AB, CD, AC ta có: GE = GF = c /2.< /b> ∆ACD = ∆BCD (c.c.c) ⇒ FA = FB ⇒ 4 22< /b> 4 22< /b> 22< /b> 222< /b> 2 22< /b> ...
- 8
- 311
- 2
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2012 -2013 Môn thi : TOÁN ĐỀ SỐ 31
... 56 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 27 ab bc ca abc⇔ < + + + ≤ 2 < /b> 2 2 < /b> 2 56 2 < /b> ( ) ( 2 < /b> ) 27< /b> a b c a b c abc⇔ < + + − + + + ≤ 2 < /b> 2 2 < /b> 52 < /b> 2 2 < /b> 27 a b c abc⇔ ≤ + + + < Dấu đẳng < /b> thức xảy ra khi a = b = c = 2 < /b> 3 Điểm thi < /b> ... có SO 2 < /b> + OM 2 < /b> = SB 2 < /b> – < /b> BM 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> tan 1 12 < /b> 12 < /b> 4 a a a α ⇔ + = − 2 < /b> 2 3 4 tan a α ⇒ = + Điểm thi < /b> 24< /b> h Xem tra điểm thi < /b> tốt nghiệp THPT Đề thi < /b> đáp án tốt nghiệp THPT Đề thi < /b> tốt nghiệp trung học < /b> ... + b + c = 2)< /b> . Áp dụng b t đẳng < /b> thức Cô-Si cho ba số dương: 1 – < /b> a, < /b> 1 – < /b> b, 1 – < /b> c 3 – < /b> (a + b + c) 3 3 (1 )(1 )(1 )a b c≥ − − − > 0 1 (1 )(1 )(1 ) 0 27< /b> a b c⇔ ≥ − − − > 28< /b> 1 27< /b> ab bc ca abc⇔...
- 5
- 280
- 1
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2012 -2013 Môn thi : TOÁN ĐỀ SỐ 32
... Nguồn: diemthi .24< /b> h.com.vn ĐỀ THI < /b> THỬ ĐẠI HỌC, CAO < /b> ĐẲNG NĂM 20< /b> 12 < /b> -20< /b> 13 Môn < /b> thi < /b> : TOÁN (ĐỀ 32)< /b> Câu I: (2,< /b> 0 điểm) Cho hàm số mxxxy +−−= 93 23< /b> , trong đó m là tham số thực. 1. Khảo sát sự biến thi< /b> n và ... cos cos cos cos cos cos cos cos cos cos cos cos cos cos 2 < /b> 2 2 < /b> 3 2 < /b> 3 2 < /b> 1 1 4 3 2 < /b> 2 2 < /b> 1 1 1 3 4 2 < /b> 4 2 < /b> 1 2 < /b> 2 1 3 2 < /b> 2 2 < /b> 3 3 2 < /b> 2 2 < /b> 1 4 3 2 < /b> 4 2 < /b> 4 3 0 4 4 3 0 x x x x x x x a a a a a a a a a a a a + ... = . Phương trình đường tròn là ( ) ( ) 2 < /b> 2 1 3 25< /b> x y− + + = . 2.< /b> a. ( ) , ,M x y z∀ sao cho 2 < /b> 2 5MA MB− = ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) . 2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> 2 1 1 2 < /b> 2 2 < /b> 5 2 < /b> 2 7 0 x y z x y z x y ⇔ − + − + − − −...
- 5
- 349
- 2
Từ khóa: đề thi thử đại học cao đẳngđề thi thử đại học cao đẳng năm 2011đề thi thử đại học cao đẳng năm 2010đề thi thử đại học cao đẳng năm 2012đề thi thử đại học cao đẳng năm 2014Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM