Trắc nghiệm hay đây
Trắc nghiệm hay đây
- 24
- 302
- 0
Trắc nghiệm hay đây
- 24
- 342
- 0
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương dòng điện xoay chiều
... trắc nghiệm khách quan ...................................... 23 1.2.3. Các hình thức trắc nghiệm được sử dụng trong đề tài................ 24 1.2.4. Các tiêu chuẩn đánh giá bài trắc nghiệm ... của học sinh trong học tập, lý luận về trắc nghiệm và việc sử dụng trắc nghiệm trong giảng dạy kiến thức mới. - Tìm hiểu một số ý kiến nhận định về trắc nghiệm khách quan và dạy học lấy học ... việc soạn thảo câu trắc nghiệm và xây dựng phương án dạy học cho từng bài cụ thể trong chương, có sử dụng câu trắc nghiệm trong từng hoạt động chiếm lĩnh kiến thức. Lớp thực nghiệm: lớp 12A9...
- 184
- 2,543
- 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng và lượng tử ánh sáng
... 1.3.2.2. Trắc nghiệm điền khuyết và trắc nghiệm có câu trả lời ngắn a. Cấu trúc câu trắc nghiệm điền khuyết, trắc nghiệm có câu trả lời ngắn và cách trả lời Loại trắc nghiệm điền khuyết hay trắc nghiệm ... hỏi. Trắc nghiệm khách quan có các loại sau: 1.3.2.1. Trắc nghiệm ghép đôi (Trắc nghiệm xứng – hợp) a. Cấu trúc câu trắc nghiệm ghép đôi và cách trả lời - Trắc nghiệm ghép đôi (còn gọi là trắc ... bớt. - Loại trắc nghiệm điền khuyết và trắc nghiệm có câu trả lời ngắn dễ soạn hơn loại ghép đôi, nhƣng có độ tin cậy cao hơn. 17 - Loại trắc nghiệm điền khuyết và trắc nghiệm có câu...
- 143
- 2,887
- 18
trắc nghiệm phần dãy số
... Trắc nghiệm về dãy số, cấp số cộng và cấp số nhân Câu 1: Ba số hạng đầu của dãy (u n ) với ( 1) ....
- 2
- 428
- 1
40 BÀI TRẮC NGHIÊM HAY CHƯƠNG I VÀ II LỚP 12NC
... 40 BÀI TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG I&II 12NC 1)m gam hỗn hợp X gồm a mol glucozơ và b mol fructozơ tác dụng vừa ... (VI): mantozơ; (VII): tinh bột; (VIII): xenlulozơ; (IX): fructozơ; (X): propan-1,2–điol. Chất nào hay dung dịch của nó có thể hòa tan Cu(OH) 2 tạo dung dịch có màu xanh lam? A. Tất cả các chất trên ... nên ta không thể nhìn thấy bằng mắt thường được, do đó không thể căn cứ vào cấu tạo phân tử thẳng hay phân nhánh để giải thích được. 16)Đun nóng 0,1 mol X với lượng vừa đủ dung dịch NaOH thu được...
- 4
- 441
- 2
150 câu trác nghiệm hay
... 4 40. Tìm nghiệm (x; y) của hệ : { 0.3 x -0.2 y -0.33 = 0 1.2 x + 0.4 y -0.6 = 0 a. (-0.7; 0.6) b. (0.6; -0.7) c. (0.7; -0.6) d. Vô nghiệm. 41. Phương trình sau đây có bao nhiêu nghiệm âm : ... kết quả đúng trong các kết quả sau: a. m ≤ -5 hay m ≥ -1 b. m < -5 hay m > -1 c. -5 ≤ m ≤ -1 d. m ≤ 1 hay m ≥ 5 80. Số liệu sau đây cho ta lãi hàng tháng của một cửa hàng năm 2004 ... biệt bé hơn 1. a. - 25 8 < m < 0 hay m > 3 b. (- 25 8 < m < 0 hay m > 3) và m ≠ 4 c. m ∈ ∅ d. 0 < m < 5 4 23. Định m để hệ sau vô nghiệm: { 8 3 - x x ≥ 3 - m x (m ≥ -1)...
- 24
- 440
- 0
đê kiem tra trắc nghiêm phần dãy số
... tên: Lớp: Trắc nghiệm khách quan 1. Xét U n = 1 + n n . Chọn câu sai: A. (U n ) dãy tăng B. (U n ) dãy giảm C.( U n ) bị chặn trên bởi 1 D.( U n ) bị chặn dới bởi 0 2. Dãy số nào sau đây là cấp ... đề kiểm tra 15 phút Họ và tên: Lớp: Trắc nghiệm khách quan 1.Cho dãy số (U n ) với U n = 45 52 + n n . Cho biết số hạng thứ n là 12 7 ... + − n n B.U n = 1 2 + + n n C.U n = (-5) n D.U n = 2 1 n đề kiểm tra 15 phút Họ và tên: Lớp: Trắc nghiệm khách quan 1.Cho dãy số (U n ) với U n = 45 52 + n n . Cho biết số hạng thứ n là 12 7...
- 7
- 550
- 0
Trắc nghiệm hay
...
- 1
- 268
- 0
trac nghiem hay
... tạo ra từ 2 hay nhiềuchất ban đầuB- Là phản ứng hoá học trong đó chỉ có 1 chất mới đợc tạo ra từ 2 hay nhiềuchất sản phẩmC- Là phản ứng hoá học trong đó chỉ có 1 chất sinh ra 2 hay nhiều chất ... đầu tạo ra 2 hay nhiều chấttham gia.C- Là phản ứng hoá học trong đó chỉ có 1 chất sinh ra 2 hay nhiều chất mớiD- Là phản ứng hoá học trong đó chỉ có 1 chất tham gia đợc tạo ra từ 2 hay nhiều ... chỉ có 1 chất tham gia đợc tạo ra từ 2 hay nhiều chất ban đầuCâu : Phản ứng phân huỷ là:A- Là phản ứng hoá học trong đó chỉ có 1 chất mới đợc tạo ra từ 2 hay nhiềuchất ban đầuB- Là phản ứng...
- 3
- 404
- 0
Từ khóa: đề thi trắc nghiệm haycâu hỏi trắc nghiệm hayphần mềm tạo đề thi trắc nghiệm hay nhấtphần mềm soạn câu hỏi trắc nghiệm haybài tập trắc nghiệm về dãy điện hóabài tập trắc nghiệm về dãy điện hóa kim loạiBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ