0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Vật lý >

BT vật lý 11

BT vật lý 11

BT vật 11

... trờng có giá trị nào sau đây? ( Khối lợng của electron m = 9. 10-31kg )A, 1,125cm b, 2,25cm c, 11, 25cm d, 22,5cmCâu 50, Một khung dây tròn bán kính 4cm đặt trong một mặt phẳng thẳng đứng chứa ... ở nửa thời gian sau, dòng điện cảm ứng đổi chiều ở thời điểm 2t.D, Một kết quả khác. Câu 11, Có 3 thanh nam châm giống nhau đợc thả rơi thẳng đứng từ cùng một độ cao. Thanh thứ nhất rơi...
  • 4
  • 1,068
  • 5
BT Vật lý 11 - Văn Cương St

BT Vật 11 - Văn Cương St

... Định luật Jun Lenxơ:Q = RI2t27Câu hỏi trắc nghiệm Vật lớp 11 Ch ơng trình nâng caoCâu hỏi trắc nghiệm Vật lớp 11 nâng Lớp: 11b3 Phần một: Điện - Điện từ họcChơng I: Điện tích - ... hơn vật. B. Vật thật luôn cho ảnh thật, ngợc chiều và nhỏ hơn vật. C. Vật thật luôn cho ảnh ảo, cùng chiều và nhỏ hơn vật. D. Vật thật có thể cho ảnh thật hoặc ảnh ảo tuỳ thuộc vào vị trí của vật. 7.12 ... với vật. D. có thể lớn hơn hoặc nhỏ hơn vật 7.14 ảnh của một vật thật qua thấu kính phân kỳA. luôn nhỏ hơn vật. B. luôn lớn hơn vật. C. luôn ngợc chiều với vật. D. có thể lớn hơn hoặc nhỏ hơn vật 7.15...
  • 121
  • 608
  • 5
BT vật lý 11 HK2 (giải chi tiết)

BT vật 11 HK2 (giải chi tiết)

... 4,9.106 (m/s) và f = 2,82 .110 -12 (N)B. v = 9,8.106 (m/s) và f = 5,64 .110 -12 (N)C. v = 4,9.106 (m/s) và f = 1.88 .110 -12 (N)D. v = 9,8.106 (m/s) và f = 2,82 .110 -12 (N)4.80 Hai hạt ... lớp 11 A. góc hợp bởi kim nam châm của la bàn và mặt phẳng nằm ngangB. góc hợp bởi kim nam châm của la bàn và mặt phẳng thẳng đứngC. góc hợp bởi kim nam châm của la bàn và kinh tuyến địa D. ... = B1 + B2. B. B = B1 - B2. C. B = B2 B1. D. B= 2221BB + 11 BDCNMTK.Câu hỏi trắc nghiệm lớp 11 4.83 Từ trờng tại điểm M do dòng điện thứ nhất gây ra có vectơ cảm ứng từ...
  • 58
  • 2,370
  • 92
BT CHUYÊN ĐỀ VẬT LÝ 11 NC-VĐII:ĐIỆN TRƯỜNG

BT CHUYÊN ĐỀ VẬT 11 NC-VĐII:ĐIỆN TRƯỜNG

... 1BÀI TẬP CHUYÊN ĐỀ VẬT LÝ KHỐI 11 NÂNG CAOVẤN ĐỀ II: ĐIỆN TRƯỜNG DẠNG I: XÁC ĐỊNH CƯỜNG ĐỘ ĐIỆN TRƯỜNGBài 1: Điện tích...
  • 2
  • 1,906
  • 23
BT CHUYÊN ĐỀ VẬT LÝ 11NC-VẤN ĐỀ III:CÔNG CỦA LỰC ĐIỆN TRƯỜNG-ĐIỆN THẾ-HIỆU ĐIỆN THẾ.

BT CHUYÊN ĐỀ VẬT 11NC-VẤN ĐỀ III:CÔNG CỦA LỰC ĐIỆN TRƯỜNG-ĐIỆN THẾ-HIỆU ĐIỆN THẾ.

... gia tốc của điện tích bằng công thứcmdqua = TRƯỜNG THPT HƯỚNG HÓA - GV:LÊCAO - BÀI TẬP VẬT LÝ 11 NÂNG CAO VẤN ĐỀ III:CÔNG CỦA LỰC ĐIỆN TRƯỜNG ĐIỆN THẾ HIỆU ĐIỆN THẾII.BÀI BẬP TRẮC NGHIỆMBài1:Hiệu ... g=10m/s2. A.127,5V; B: 12,75V; C:120 V; D: 200V. TRƯỜNG THPT HƯỚNG HÓA - GV:LÊCAO - BÀI TẬP VẬT LÝ 11 NÂNG CAO ... VẤN ĐỀ III:CÔNG CỦA LỰC ĐIỆN TRƯỜNG ĐIỆN THẾ HIỆU ĐIỆN THẾI.TÓM TẮT LÝ THUYẾT.1.Công của lực điện trường đềuA = qEdd : Hình chiếu của độ dời trên một đường sức bất...
  • 3
  • 2,276
  • 51
Giáo án vật lý 11: phản xạ toàn phần

Giáo án vật 11: phản xạ toàn phần

... TẬPCâu 5: Từ vật liệu hàng triệu đô đến phế liệu 2000 đ/kg !Cáp quang bị khai thác trộm bán phế liệu Hướng dẫn về nhà• Làm các bài tập 1 đến 4 SGK• Làm các bài tập 6.4 và 6.6 SBT• Đọc...
  • 28
  • 4,521
  • 8
Phát triển tư duy học sinh thpt miền núi khi dạy các khái niệm vật lý của chương “từ trường” và “cảm ứng điện từ” (vật lý 11 – ban cơ bản)

Phát triển tư duy học sinh thpt miền núi khi dạy các khái niệm vật của chương “từ trường” và “cảm ứng điện từ” (vật 11 – ban cơ bản)

... ĐC 11A2 (NaRì ) 11A (Nà Phặc) 11D (Yên Hân) 11 A5 (Na Rì) 11B (Nà Phặc) 11A (Yên Hân) 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 1 2 0 0 0 0 1 2 3 2 1 3 4 4 4 4 2 3 5 4 4 5 5 11 9 10 14 11 11 ... Thí nghiệm có vai trò quan trọng trong việc hình thành khái niệm vật lý. Việc hình thành khái niệm vật qua thí nghiệm vật vừa phải tuân theo quy trình nhận thức khoa học, vừa phải phù ... cộng tác TNSP : + Lèo Văn Phấn: GV vật – Trƣờng THPT Na Rì Bắc Kạn. +Cao Sinh Mạnh: GV vật - Trƣờng THPT Nà Phặc Bắc Kạn. + Mai Vi Cảnh : GV vật - Trƣờng THPT Yên Hân Bắc Kạn. 3.4.1.4....
  • 146
  • 1,723
  • 6
Tổ chức TN trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, tự lực cho HS dân tộc nội trú khi dạy phần “Điện tích, Điện trường” và “Dòng điện không đổi”(vật lý 11)

Tổ chức TN trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, tự lực cho HS dân tộc nội trú khi dạy phần “Điện tích, Điện trường” và “Dòng điện không đổi”(vật 11)

... 1.7. TN trong dạy học vật 19 1.7.1. Khái niệm về TN vật 19 1.7.2. Đặc điểm của TN vật 19 1.7.3. Vai trò của TN trong dạy học vật 20 1.7.4. Phân loại TN vật trong trường phổ thông ... Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1. Lịch sử vấn đề 5 1.2 Nhiêm vụ dạy học môn vật ở trường phổ thông 6 1.3 Một số quan điểm hiện đại về phương pháp dạy học môn vật 7 1.4 Hứng ... 1.4 Hứng thú, tích cực, tự lực của HS trong hoạt động học tập vật ở trường phổ thông 8 1.4.1. Hứng thú của HS trong học tập vật ở trường phổ thông 8 1.4.2. Tính tích cực của HS trong hoạt...
  • 8
  • 969
  • 7
Giáo án Vật Lý  11

Giáo án Vật 11

... ?A. Một vật nhiễm điện âm là vật thừa êlectron.B. Một vật nhiễm điện âm là vật đó nhận thêm êlectron.C. Một vật nhiễm điện dương là vật thiếu êlectron.D. Một vật nhiễm điện dương là vật đó ... nguyên tử, di chuyển trong vật hay di chuyển từ vật này sang vật khác làm cho các vật bị nhiễm điện.- Vật nhiễm điện âm là vật thiếu electron; Vật nhiễm điện dương là vật thừa electron.Hoạt ... THPT Dương Đình Nghệ  Giáo án Vật 11  Ban cơ bảnĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT HỌC KÌ I(Môn Vật 11 Cb)I.PHẦN I: TRẮC NGHIỆMCâu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16Đáp ánA D C...
  • 56
  • 1,581
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: bt vật lý 11 chương6giải bt vật lý 11giai bt vat ly 9 bai 11bt chuyên đề vật lý 11 ncvđiiđiện trườngvật lý 11bài giảng vật lý 11bài tập vật lý 11bài giảng vật lý 11 bài 19bài giảng điện tử vật lý 11bài giảng vật lý 11 bài 17bài giảng vật lý 11 bài 16bài giảng vật lý 11 bài 15bài giảng vật lý 11 bài 12bài giảng vật lý 11 bài 11bài giảng vật lý 11 bài 10Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ