Ôn tập phần Tiến hóa (ST>)
Ôn tập phần Tiến hóa (ST>)
... ngoại cảnh hoặc tập quán hoạt động thì. A.di truyền đợc. B.không có khả năng di truyền. C.tuỳ từng mức độ biến đổi có thể hoặc không thể di truyền. D.cha chắc chắn có di truyền không. Câu 25: Theo ... hợp không ngừng phát sinh, chọn lọc tự nhiên không ngừng phát huy tác dụng làm cho các đặc điểm thích nghi liên tục đợc hoàn thiện. Câu 32: Biến dị nào dới đây không là nguyên liệu cho tiến hoá. ... kin nào sau đây không phải là diều kiện nghim úng nh lut Haci-Vanbec: A.có t bin gen thnh các gen không alen khác. B. không có chn lc t nhiên, qun th ln có ngu phi. C. không có s du nhp ca...
- 21
- 549
- 2
Cau hoi ôn tập phần tiến hóa
... Nhận đònh không đúng về vai trò của CLTN : CLTN là nhân tố : A. xác đònh chiều hướng và nhòp điệu tích lũy biến di B. tạo nguồn nguyên liệu cho tiến hóa C. tiến hóa cơ bản nhất D. tiến hóa chính ... thuyết tiến hóa hiện đại, đơn vò tiến hóa cơ sở ở các loài giao phối là: A. nòi B. cá thể C. quần thể D. loài 25. Nhận đònh không đúng về vai trò của CLTN : CLTN là nhân tố : A. tiến hóa cơ bản ... trình tiến hóa ờ cấp độ phân tử 18. Đột biến là nguồn nguyên liệu của quá trình tiến hóa vì đột biến là loại biến dò : A. di truyền được B. luôn tạo ra kiểu hình có lợi cho sinh vật C. không liên...
- 5
- 979
- 24
Gián án on tap + luyen thi phan tien hoa 12
... LUYỆN THI ĐẠI HỌC (Phần Chọn giống và Tiến hóa) BÀI KIỂM TRA SỐ 3 - SINH HỌC Năm học: 2010 - 2011 ( Thời gian làm bài 90 phút ) Họ và tên: Câu 1: Quá trình tiến hoá dẫn tới hình thành ... Câu 8: Phát biểu nào dưới đây không đúng với tiến hoá nhỏ? A. Tiến hoá nhỏ là quá trình biến đổi tần số alen và tần số kiểu gen của quần thể qua các thế hệ. B. Tiến hoá nhỏ là quá trình biến đổi ... gen hiện nay thường không sử dụng để tạo A. hoocmôn sinh trưởng. B. hoocmôn insulin. C. chất kháng sinh. D. thể đa bội. Câu 18: Bằng phương pháp gây đột biến và chọn lọc không thể tạo ra được các...
- 4
- 542
- 3
Soạn thảo tài liệu hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức phần. Các lực cơ học sách giáo khoa vật lý 10 nâng cao
... cơ bản không có tiết ôn tập. Nội dung ôn tập, củng cố do ngời giáo viên quyết định phần lớn dựa vào kinh nghiệm và thờng diễn ra vào ôn tập 7 phút cuối giờ, tiết tự chọn, tiết bài tập và chỉ ... quan trọng của ôn tập. 1.2.2. Các hình thức ôn tập 9 Trớc hết cần hiểu rằng ôn tập chủ yếu là công việc tự lực của học sinh trong quá trình hoạt động học tập nhằm lĩnh hội, thông hiểu kiến ... thông ở Liên Xô và Cộng hòa dân chủ Đức có đề cập không nhiều tới củng cố kiến thức bằng ôn tập, hệ thống hóa kiến thức [22,tr 174 - 181] và nói đến vai trò tác dụng của ôn tập, hệ thống hóa...
- 96
- 4,044
- 6
Tuyển tập câu hỏi trắc nghiệm về phần Tiến hoá
... thuyết tiến hoá tổng hợp là: A. Tổng hợp các bằng chứng tiến hoá từ nhiều lĩnh vực. B. Làm sáng tỏ cơ chế tiến hoá nhỏ là cơ sở cho tiến hoá lớn. C. Xây dựng thành công cơ sở lí luận tiến hoá ... sinh học. B. Tiến hoá bước 1, bước 2, bước 3. C. Tiến hoá cổ điển, tiến hoá hiện đại. D. Tiến hóa nhỏ, tiến hóa lớn. Câu 59. Tiến bộ sinh học đạt được bằng: A. Cấu trúc cơ thể ngày càng hoàn thiện ... hướng tiến hoá chung. E. Đặc tính di truyền và biến dị. Câu 58. Các giai đoạn của quá trình tiến hoá: A. Tiến hoá hoá học, tiền sinh học, sinh học. B. Tiến hoá bước 1, bước 2, bước 3. C. Tiến...
- 44
- 2,012
- 23
Ôn Thi đại học phần tiến hóa
... “sử dụng hay không sử dụng các cơ quan” luôn được di truyền lại cho thế hệ sau. B. sự thích ứng bị động của SV với môi trường theo kiểu “sử dụng hay không sử dụng các cơ quan” luôn được di truyền ... dụng hay không sử dụng các cơ quan” luôn được di truyền lại cho thế hệ sau. D. sự tương tác của SV với môi trường theo kiểu “sử dụng hay không sử dụng các cơ quan” một cách nhất thời không được ... C. Trong quá trình tiến hoá, SV biến đổi một cách thụ động để thích nghi với môi trường. D. Trong quá trình tiến hoá, không có loài nào bị diệt vong. 8 Điều nào sau đây không phải là cơ chế hình...
- 21
- 378
- 0
On Thi dai hoc phan tien hoa.doc
... “sử dụng hay không sử dụng các cơ quan” luôn được di truyền lại cho thế hệ sau. B. sự thích ứng bị động của SV với môi trường theo kiểu “sử dụng hay không sử dụng các cơ quan” luôn được di truyền ... dụng hay không sử dụng các cơ quan” luôn được di truyền lại cho thế hệ sau. D. sự tương tác của SV với môi trường theo kiểu “sử dụng hay không sử dụng các cơ quan” một cách nhất thời không được ... C. Trong quá trình tiến hoá, SV biến đổi một cách thụ động để thích nghi với môi trường. D. Trong quá trình tiến hoá, không có loài nào bị diệt vong. 8 Điều nào sau đây không phải là cơ chế hình...
- 21
- 468
- 0
Đề tài: Xây dựng các phiếu học tập để hệ thống hóa các kiến thức phần tiến hóa pptx
... giữa tiến hóa lớn và tiến hóa nhỏ (Phiếu học tập số 4)Vấn đề phânbiệt Tiến hóa nhỏ Tiến hóa lớnNội dungQuy mô, thời gianPhương pháp nghiên cứuVí dụ 5: Vai trò của các nhân tố tiến hóa ... học tập phần tiến hóa để làm sao đạt được hiệu quả caothông qua việc sử dụng các phiếu học tập để hệ thống hóa các kiến thức. Từ đó học sinhcó thể vận dụng phương pháp này cho việc học tập ... của đề tài mà tôi nghiên cứu là phần tiến hóa trong chương trình sinhhọc 12 – cơ bản chỉ tập trung nghiên cứu về lí luận tiến hóa, nguyên nhân và cơ chế tiến hóa …Toàn bộ hệ thống kiến thức...
- 24
- 548
- 0
Tài liệu ôn tập phần Tích phân.pdf
... giải toán của mình không giỏi lên. Còn tôi đam mê môn Toán từ khi tôi biết thế nào là sáng tạo Bạn có muốn thử xem mình có khả năng sáng tạo hay không ? Dù khả năng sáng tạo bài tập đợc xuất phát ... 4cosx + D. sáng tạo bi tập Nếu đợc phép hỏi, tôi sẽ hỏi rằng bạn có cảm thấy nhàm chán khi bạn cứ suốt ngày ôm lấy một cuốn sách tham khảo và làm hết bài tập này đến bài tập khác, mà đôi lúc bạn ... cả một đẳng cấp thực sự ! Cũng may tôi không có t tởng lớn của một nh viết sách, cũng không hy vọng ở một điều gì đó lớn lao vì tôi biết năng lực về môn Toán l có hạn Khi tôi có ý tởng viết ra...
- 24
- 2,873
- 21
Từ khóa: on tap chuong tien hoaôn tập sinh học 12 phần tiến hóabài tập sinh học 12 phần tiến hóabài tập trắc nghiệm sinh học phần tiến hóabài tập trắc nghiệm sinh học 12 phần tiến hóaôn tập phần hóa hữu cơ 11on tap phan dao dong dieu hoaon tap phan dao dong dieu hoa dành cho hsgbài tập vật lí còn là hình thức củng cố ôn tập hệ thống hóa kiến thức và là phương tiện để kiểm tra kiến thức kĩ năng của học sinhbài ôn tập đồng bộ hoá tiến trìnhôn tập phân tíchôn tập phần sinh vật và môi trườngôn tập phần di truyền và biến dịôn tập phần động vật không xương sốngôn tập trắc nghiệm hóa hữa cơ 11Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ