Thi vào Chuyên 10 Lam sơn - 2009
Thi vào Chuyên 10 Lam sơn - 2009
... O TO K THI VO LP 10 THPT CHUYấN LAM SN THANH HO NM HC 2009 - 2 010 thi chớnh thc Mụn thi: Sinh hc thi cú: 01 trang Thi gian: 150 phỳt (Khụng k thi gian giao ) Ngy thi: 19 thỏng 6 nm 2009 Câu ... danh:.......................... S GIO DC V O TO HNG DN CHM THANH HO THI VO LP 10 THPT CHUYấN LAM SN NM HC 2009 - 2 010 thi chớnh thc Mụn thi: Sinh hc Ngy thi: 19 thỏng 6 nm 2009 Cõu Ni dung im 1 1.5 a) Nội dung cơ bản ... của cơ thể mang tính trội... - Nếu kết quả của phép lai là đồng tính thì... - Còn nếu kết quả của phép lai là phân tính thì... - Ví dụ: HS tự lấy ví dụ. 0.75 2 1.0 - Nguyờn nhõn lm cho b NST gi...
- 4
- 576
- 0
đề thi vào chuyên hóa lam sơn 2009-2010
... trắng -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - - - Bớc 4: Khí còn lại dẫn qua CuO/t 0 nhận ra H 2 ptp: H 2 + CuO 0 t Cu + H 2 O (đen ) (đỏ) 0,25 -- -- - -- - -- - - ... -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- b/ n Fe = 25,2/56 = 0,45 mol ptp: Fe + H 2 SO 4 FeSO 4 + H 2 0,45 mol 0,45 mol 0,45 mol 0,45 mol -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - ... 6 -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - a= 2 X là CH 2 =CH- COOH b= 3 Y là C 3 H 5 (OH) 3 Công thức cấu tạo của E là: CH 2 - OCO- CH=CH 2 CH- OCO-...
- 7
- 925
- 16
de+DA thi vao chuyen sinh Lam Son 09-10
... O TO K THI VO LP 10 THPT CHUYấN LAM SN THANH HO NM HC 2009 - 2 010 thi chớnh thc Mụn thi: Sinh hc thi cú: 01 trang Thi gian: 150 phỳt (Khụng k thi gian giao ) Ngy thi: 19 thỏng 6 nm 2009 Câu ... danh:.......................... S GIO DC V O TO HNG DN CHM THANH HO THI VO LP 10 THPT CHUYấN LAM SN NM HC 2009 - 2 010 thi chớnh thc Mụn thi: Sinh hc Ngy thi: 19 thỏng 6 nm 2009 Cõu Ni dung im 1 1.5 a) Nội dung cơ bản ... của cơ thể mang tính trội... - Nếu kết quả của phép lai là đồng tính thì... - Còn nếu kết quả của phép lai là phân tính thì... - Ví dụ: HS tự lấy ví dụ. 0.75 2 1.0 - Nguyờn nhõn lm cho b NST gi...
- 4
- 545
- 1
de+DA thi vao chuyen tin Lam Son 09-10
... .................................................. Sở giáo dục và đào tạo Kỳ thi tuyển vào lớp 10 chuyên lam sơn Thanh Hoá năm học 200 9-2 010 Đáp án đề thi chính thức Môn: Toán ( Dành cho học sinh thi vào lớp chuyên Tin) ... với mọi số thực zyx ,, ta luôn có: 222 222 2 2 2 2 2 2 222 cba zyx c z b y a x ++ ++ >++ -- -- - -Hết -- - -- Họ và tên thí sinh:..................... Số báo danh:...................... Họ tên và chữ ... Sở giáo dục và đào tạo kỳ thi tuyển sinh THPT chuyên lam sơn thanh hoá năm học: 2009 2 010 Đề chính thức Môn: Toán ( Dành cho thí sinh thi vào lớp chuyên tin) Thời gian làm bài : 150...
- 2
- 422
- 2
Đề thi chuyên Văn Lam Sơn 2009-2010
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI VÀO LỚP 10 CHUYÊN LAM SƠN THANH HOÁ NĂM HỌC 200 9-2 010 Đề thi chính thức Môn thi: Ngữ văn Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 19/6 /2009 Câu 1: (2 điểm) ... chung vui Nhóm dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ Ôi kì lạ và thi ng liêng – bếp lửa!” (Bếp lửa – Bằng Việt – SGK Ngữ văn 9 –tập 1 – NXBGD, 2008-trang 144) Câu 2: (3 điểm) Về hình tượng chiếc bóng trong ... –tập 1 – NXBGD, 2008-trang 43) Câu 3: (5 điểm) Cảm nhận của em về Tình yêu quê hương, nguồn cuội của Y Phương trong bài thơ “Nói với con”. ( SGK Ngữ văn 9 –tập 2 – NXBGD, 2008-trang 72,73) ...
- 1
- 615
- 2
ĐỀ THI LÝ 10-LAM SƠN (2009-2010)
... 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- Hết -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - - ... ĐÀO TẠO THANH HÓA -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - - ĐỀ CHÍNH THỨC (đề thi gồm 5 câu, 1 trang) KÌ THI VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN LAM SƠN Năm học 200 9-2 010 -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- Môn thi: Vật lý Thời gian: ... số chỉ của ampe kế và cường độ dòng điện qua khóa k khi k đóng. -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- Hết -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - Họ và tên thí sinh . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....
- 4
- 428
- 4
De thi vao Chuyen 10 Tinh ha Tinh 2009 - 2010
... tròn, trong đó mỗi bộ 4 đờng tròn đều có 1 điểm chung. Chứng minh 5 - ờng tròn đó cùng đi qua một điểm. -- -- - -- - -- Hết -- - -- - -- - -- - - ... Sở giáo dục đào tạo kỳ thi tuyển sinh lớp 10 thpt chuyên Hà tĩnh năm học 2009 2 010 Đề chính thức môn thi: Toán Đề thi có 01 trang Thời gian làm bài: 150 phút Bài 1....
- 1
- 316
- 0
de thi vao chuyen 10 ha noi nam 2009-2010
... HÀ NỘI ĐỀ TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN NĂM HỌC 200 9-2 010 Môn thi: TOÁN Ngày thi: 25/6 /2009 Thời gian làm bài 150 phút (Dùng cho thí sinh thi vào lớp chuyên Toán và chuyên Tin) Bài I (3 điểm) ... A=có giá trị là số nguyên dương. 2) Tìm các số nguyên dương x, y thỏa mãn đẳng thứcx 2 +y(y 2 +y-3x)=0 Bài II (2 điểm) Giải hệ phương trình (x, y, z là ẩn) Bài III. (3 điểm) Cho ∆ABC có ba góc ... IV. (1 điểm) Cho đa thức P(x)= x 4 +ax 3 +bx 2 +cx+d (a, b, c, d là các hằng số). Biết rằng P(1) =10, P(2)=20, P(3)=30. Tính giá trị của biểu thức Bài V (1 điểm) Chứng minh rằng: Nếu ba điểm A,...
- 1
- 619
- 3
ĐỀ THI VÀO LỚP 10 THPT 2008-2009-TP HO-CHI-MINH
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 200 8-2 009 KHÓA NGÀY 1 8-0 6-2 008 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn thi : TOÁN Thời gian làm bài : 120 ... trình và hệ phương trình sau: a) 2x 2 + 3x -5 = 0 (1) b) x 4 -3 x 2 - 4 = 0 (2) c) 2x + y = 1 (3) 3x + 4y = -1 Câu 2: a) Vẽ đồ thị (P) của hàm số y = -x 2 và đường thẳng (D) : y = x – 2 trên trên ... trình x 2 - 2mx - 1 = 0 ( m là tham số ) a) Chứng minh phương trình trên luôn có hai nghiệm phân biệt ? b) Gọi x 1 , x 2 là hai nghiệm của phương trình trên. Tìm m để x 2 1 + x 2 2 - x 1 x 2...
- 1
- 645
- 5
đề thi vào lớp 10 tỉnh QNAm 2009
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT TỈNH QUẢNG NAM Năm học: 2009 – 2 010 =//= Môn: Toán (hệ số 1) Thời gian làm bài 120 phút, không kể ... 2 2 = 26. Câu II: (1,5 điểm) Rút gọn các biểu thức sau: 1. 25 1 25 1 − + + = A 2. ) ( 2 20092 008B −= 3. 20092 008 1 ... 32 1 21 1 + ++ + + + = C Câu III: ( 2,0 điểm): Một thửa ruộng hình chữ nhật ... 1 3 5 2 1 1 2 = − − + = − + + yx yx ====//==== Họ và tên Thí sinh:……………………………………SBD…………….Phòng thi ………….. ...
- 2
- 405
- 0
Từ khóa: đề thi chuyên lý vào lớp 10 lam sơnde thi da vao chuyen toan lam son nam 1112ki thi vao lop 10 nam hoc 20092010ki thi vao lop 10 nam hoc 20092010 tinh hai duongđề thi vào chuyên hóa đồng nai 20092010 co dap anđề và đáp án thi vào lớp 10 đà nẵng 2009đề thi vào 10 chuyên toán lam sơn thanh hóa 20092010đề thi vào lớp 10 chuyên anh lam sơnđề thi vào 10 chuyên anh lam sơnđề thi vào lớp 10 môn anh chuyên lam sơnđề thi vào lớp 10 chuyên toán lam sơnđề thi vào lớp 10 môn văn chuyên lam sơnđề thi vào lớp 10 môn toán chuyên lam sơnđề thi vào lớp 10 chuyên văn lam sơnđề thi vào lớp 10 chuyên lam sơn môn toánBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ