Một số bài tập về BĐT ôn thi ĐH có lời giải

... TrựcBẤT ĐẲNG THỨC LUYỆN THI ĐẠI HỌCMỘT SỐ BĐT ĐƠN GIẢN HAY DÙNG1. Với a, b, c tùy ý ta luôn có 2 2 2a b c ab bc ca+ + ≥ + +. Đẳng thức xảy ra kvck a = b = c.CM. Ta có (a−b)2 + (b−c)2 ... được BĐT cần chứng minh.BT 25) Cho x, y, z là các số không âm và x + y + z = 1. Tìm GTLN của biểu thức: S = x2y + y2x + z2x. Giải. Giả sử x là số lớn nhất trong ba số x, y , z. Ta có: 2 ... c không âm ta có 2( )( ) ( )a b a c a bc+ + ≥ +. Từ đây suy ra 2a b a c a bc+ + + ≥ +.7. Với mọi x, y, z không âm ta luôn có 33(1 )(1 )(1 ) (1 . . )x y z x y z+ + + ≥ +.CM. Ta có (1+x)(1+y)(1+z)...

13
4,470
40

Bài giảng ĐỀ 3 ÔN THI DH (CÓ LỜI GIẢI)

... 24x , y” = ⇔ x = 0 , đồ thị có điểm uốn O(0;0) - Đồ thị: 2. TXĐ: D = R - y’ = 12x2 + 2mx – 3 Ta có: ∆’ = m2 + 36 > 0 với mọi m, vậy luôn có cực trị Ta có: 1 21 21 24614x ... chuẩn1. Ta có I(a;0;0), J(0;b;0), K(0;0;c) ( ) : 1x y zPa b c⇒ + + = Ta có (4 ;5;6), (4;5 ;6)(0; ; ), ( ;0; )IA a JA bJK b c IK a c= − = −= − = −uur uuruuur uur Ta có: 4 5 615 ... Quy Nhơn BÀI GIẢI TÓM TẮTA.PHẦN CHUNG:Câu 1:1. m = 0 , y = 4x3 – 3x- TXĐ: D = R- Giới hạn: lim , limx xy y→+∞ →−∞= +∞ = −∞- y’ = 12x2 – 3 ; y’ = 0 ⇔ x = 12± Bảng biến thi n:...

MỘT SỐ BÀI TẬP SONG TRONG ĐỀ THI ĐH CÁC NĂM

... dừng với tần số 100Hz, ngời ta thấy ngoài 2 đầu dây cố định còn có 3 điểm khác luôn luôn đứng yên.Vận tốc truyền sóng trên dây là:A. 60m/s B.80m/s C.40m/s D.100m/s Bài 8: (ĐH 2005) Một sợi dây ... tần số f có giá trị trong khoảng từ 22Hz đến 26Hzb) Viết phơng trình dao động tại điểm M, biết phơng trình dao động tại A là: uA = 4sint (cm). Bài7 (ĐH 2007)Trên một sợi dây dài2m đang có ... của một phần tử N cách O một khoảng ON = 50cm, tại thời điển t = 0.25s4. Tính vận tốc dao động của phần tử N nối ở câu trên ở thời điểm t = 0.25s Bài 6:ĐHQG HCM 2001 Một dây dàn hồi rất dài có...

Gián án ĐỀ 2 ÔN THI ĐH (CÓ LỜI GIẢI)

... x 5 x 4) = 2520 số hình thức thỏa yêu cầu đề bài. * Xem các số hình thức 0b cd e.* Loại những số dạng hình thức 0b cd e ra, ta còn 2520 – 240 = 2280 số n thỏa yêu cầu đề bài. 1. Phần 2: ... số hình thức a b cd e, kể cả a = 0. Có 3 cách chọn vò trí cho 1 (1 là a hoặc là b hoặc là c). Sau đó chọn trò khác nhau cho 4 vò trí còn lại từ X \ { }1: số cách chọn 47A.Như thế có ... ⊥··SN BC, SP AC SPH SNH⇒ ⊥ ⊥ ⇒ = = α° ∆SHN = ∆SHP ⇒ HN = HP.° ∆AHP vuông có: oa 3HP HA.sin60 .4= =° ∆SHP vuông có: a 3SH HP.tg tg4= α = α° Thể tích hình chóp 2 3ABC1 1 a 3 a 3...

Tài liệu ĐỀ 5 ÔN THI ĐH (CÓ LỜI GIẢI)

... nâng cao:Câu 7a:1. (H) có một tiêu điểm F(( 13;0) Gọi phương trình tiếp thuyến (d): ax + by + c = 0 Khi đó: 9a2 – 4b2 = c2 (*) Phương trình đường thẳng qua F vuông góc với (d) là (D): ... (Q) ⊥ AC Giải hệ gồm ba phương trình ba mặt phẳng trên ta được trực tâm H36 18 12; ;49 49 49  ÷ Câu 7b: Gọi A là biến cố “ Ngọc và Thảo có phần thưởng giống nhau” Ta có n(Ω) = ... năng xáy ra: 2 3 27 5 2C C C = 210 Vậy n(A) = 350 Ta có: p(A) = ( ) 5( ) 18n An=Ω.HƯỚNG DẪN GIẢI:I PHẦN CHUNG:Câu 1:1. Tự giải 2. Phương hoành độ giao điểm của (d) và (C) là: 21xx−−...

Gián án ĐỀ 2 ÔN THI ĐH (CÓ LỜI GIẢI)

... 2x – y – 2z = 0.Câu 6.2aCho tập hợp X = { }0,1,2,3,4,5,6,7. Có thể lập được bao nhiêu số tự nhiên gồm 5 chữ số khác nhau đôi một từ X, sao cho một trong ba chữ số đầu tiên phải bằng 1. 2. ... Vương ĐỀ THI ĐẠI HỌC theo chương mới của bộ năm 2009 ( ĐỀ 2)I. PHẦN CHUNG: (7 điểm)Câu 1:Cho hàm số: y = x3 + 3x2 + mx + 1 có đồ (Cm); (m là tham số) .1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ ... 2520 số hình thức thỏa yêu cầu đề bài. * Xem các số hình thức 0b cde.* Loại những số dạng hình thức 0b cde ra, ta còn 2520 – 240 = 2280 số n thỏa yêu cầu đề bài. 1. Phần 2: Phần dành cho chương...

Gián án ĐỀ 8 ÔN THI ĐH (CÓ LỜI GIẢI)

... ĐỀ ÔN THI ĐẠI HỌC (THEO CHƯƠNG TRÌNH MỚI)I. PHẦN CHUNG:Câu 1: 1. Khảo sát sự biến thi n và đồ thị (C) hàm số y = x3 - x 2. Dựa và đồ thị biện luận sự có nghiệm của phương ... Câu 2:1. Giải phương trình: cos2x + cosx + sin3x = 02. Giải phương rtình: (3 + 22)x – 2(2 - 1)x – 3 = 0Câu 3:Cho hình chóp tứ giác S.ABCD có đáy ABCD là hình thang vuông tai A ... −Câu 7b: Giải phương trình z3 + (1 – 2i)z2 + (1 – i)z – 2i = 0., biết rằng phương trình có một nghiệm thuần ảo Hết Ta thấy: u2 – v2 = p2 – q2 = x2 + 3x + 1Ta có hệ: 2 2...

Lời cảm ơn PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT

...

1
17,615
67

MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ ĐỒ THỊ VÀ HÀM SỐ

... là phần bài tập có thuật giải rõ ràng, chínhxác , có nhiều nội dun ứng dụng phong phú. Hàm số còn đợc coi là công cụ giải quyết một số bài toán khác nh tìm cực trị, giải phơng trình, giải bất ... gian không nhiều.Tuy vậy, bài tập về hàm số thì thật là nhiều dạng và không thể thi u trong các kì kiểm tra, kỳ thi. Kháiniệm hàm số là khái niệm trừu tợng mà thời gian luyện tập lại không nhiều,nên ... nghiệp vụ s phạm: Một số dạng bài tập về hàm số và đồ thịPhần I: Đặt vấn đềTrong chơng trình toán bậc trung học cơ sở, hai chủ đề lớn của môn đại số đó là Số và Hàm số. Khái niệm Hàm số xuyên suốt...

36
3,276
7

Một số bài tập về hàm số và đồ thị hàm số

... là phần bài tập có thuật giải rõ ràng, chính xác , có nhiều nội dun ứng dụng phong phú. Hàm số còn đợc coi là công cụ giải quyết một số bài toán khác nh tìm cực trị, giải phơng trình, giải bất ... => số nghiệm của phơng trình.20Sáng kiến kinh nghiệm: Một số dạng bài tập về hàm số và đồ thị+ Ví dụ 3: Hàm số y = 4 1x + có TXĐ: 14x R x 3/ Bài tập: Tìm tập xác định của hàm số: a) ... = =Vậy hàm số cần tìm có công thức y = x2 2x + 2.11Sáng kiến kinh nghiệm: Một số dạng bài tập về hàm số và đồ thị(m-1)x2+(m+6)x+16=0 (3)+ (P) và (P) có không quá một điểm chung...

30
4,301
88

Xem thêm