0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

graph kien thuc phan vi sinh vat

graph kien thuc phan vi sinh vat

graph kien thuc phan vi sinh vat

... SS ở vsv nhân sơ Sinh sản ở VSV nhân thật Nảy chồi Bào tử Tiếp hợp Bào tử Grap các hình thức sinh sản của VSV Ví dụ 9: B ng 2.1. Các hình th c sinh s n vi sinh v tả ứ ả ở ậ Sinh sản Phân đôi ... điểm vi sinh vật Ví dụ 2: Thành phần cấu tạo Vỏ capsit Lõi axit nucleic Vỏ ngoài Là bộ gen virut, chức năng di truyền Bảo vệ lõi axit nucleic Kháng nguyên, bảo vệ Chức năng Virut có vỏ ngoài Graph ... ngoài Graph mối quan hệ giữa cấu trúc và chức năng của virut có vẻ Ví dụ 3: Xảy ra chủ yếu ở VK Sinh sản phân đôi Tế bào tăng sinh khối Màng sinh chất gấp nếp tạo hạt mezoxom ADN bám vào mezoxom...
  • 55
  • 421
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (mutiple   choice   question) kiến thức phần chuyển hoá vật và chất năng lượng sinh học 11 THPT

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (mutiple choice question) kiến thức phần chuyển hoá vật và chất năng lượng sinh học 11 THPT

... hiện nay vi c thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh Đại học đợc tiếnhành bằng hình thức TNKQ.SVTH: Lê Trọng Khánh Lớp: 46A - Sinh 55Khoá luận tốt nghiệp Khoa Sinh học - Trờng Đạihọc Vinh 1. ... góp ý để em hoàn thành luận văn này. Sinh vi n Lê Trọng Khánh.SVTH: Lê Trọng Khánh Lớp: 46A - Sinh 2Khoá luận tốt nghiệp Khoa Sinh học - Trờng Đạihọc Vinh 2.3.2. Bảng kế hoạch chi tiết cho ... bình thường, sinh trưởng rễ bịtiêu giảm.b/ Lá mới có màu vàng, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm.SVTH: Lª Träng Kh¸nh Líp: 46A - Sinh 25Kho¸ luËn tèt nghiÖp Khoa Sinh häc - Trêng §¹ihäc Vinhc/ Lá...
  • 58
  • 686
  • 0
Thực tập vi sinh vật chuyên ngành

Thực tập vi sinh vật chuyên ngành

... nghiên cứu vi sinh vật 1 Bài số 2: Phương pháp cố định tiêu bản và nhuộm tế bào vi sinh vật 12 Bài số 3: Chuẩn bị dụng cụ và môi trường nuôi cấy vi sinh vật 16 Bài số 4: Nuôi cấy vi sinh vật 26 ... phospho, lưu huỳnh 67 Bài số 17: Xác định sinh khối vi sinh vật đất 75 Bài số 18: Sinh trưởng của vi sinh vật 83 Bài số 19: Thăm quan kiến tập về vi sinh vật 86 Phụ lục 88 Tài liệu tham khảo ... tảo và nguyên sinh động vật 53 Bài số 13: Quá trình chuyển hoá nitơ dưới tác dụng của vi sinh vật 60 Bài số 14: Chuyển hoá lưu huỳnh dưới tác dụng của vi sinh vật 63 Bài số 15: Vi sinh vật phân...
  • 103
  • 2,830
  • 30
Chủ đề 6 Thiết kế quy trình nghiên cứu và sản xuất phân vi sinh vật đa chức năng dùng cho cây đậu nành(cố định đạm, phân giải lân, kích thích tăng trưởng, đối kháng nấm bệnh).

Chủ đề 6 Thiết kế quy trình nghiên cứu và sản xuất phân vi sinh vật đa chức năng dùng cho cây đậu nành(cố định đạm, phân giải lân, kích thích tăng trưởng, đối kháng nấm bệnh).

... vi sinh hiên nay người ta sử dụng chủng giống vi sinh được lựa chọn (chủng gốc) tiến hành nhân sinh khối, xử lý sinh khối và tạo sản phẩm phân vi sinh. 16 Quy trình chung cho sản xuất phân vi ... nghiên cứu phân vi sinh vật. Các nhà khoa học đã phân lập được nhiều chủng vi sinh vật cố định đạm và một số VSV phân giải lân. Phân bón vi sinh vật được sản xuất bằng cách nhân sinh khối VSV trong ... môi trường sinh thái. 2 Phân bón vi sinh dựa vào các chủng vi sinh vật sẽ phân giải các chất hữu cơ trong bùn, phế thải, rác thải, phế phẩm công nông nghiệp,…. tạo ra sinh khối, sinh khối này...
  • 19
  • 1,043
  • 1
Thành phần vi sinh vật tham gia trong quá trình xử lý nước thải

Thành phần vi sinh vật tham gia trong quá trình xử lý nước thải

... log số lượng tế bào vi sinh vậtHình 4.3. Đường biểu diễn sự tăng sinh khối của vi sinh vật 44(2) Giai đoạn tăng sinh khối theo logarit : luôn có thừa thức ăn xung quanh vi sinh vật, và tốc ... xử lý sinh học dựa vào sự hiểu biết các quy tắc cơ bản nhằm chế ngự sự phát triển của vi sinh vật. Sau đây bàn luận về sự phát triển của vi khuẩn, các vi sinh vật quan trọng trong xử lý sinh ... THÀNH PHẦN VI SINH VẬT THAM GIA TRONG QUÁ TRÌNH XỬ LÝ NƯỚC THẢI WX Vi sinh vật là một thành phần qua trọng trong quá trình xử lý nước thải sinh học. Về mặt cấu trúc và chức năng, vi sinh vật...
  • 11
  • 822
  • 4
Nghiên cứu vận dụng lý thuyết kiến tạo dạy học một số kiến thức phần quang hình, vật lý 11 THPT luận văn thạc sỹ vật lý

Nghiên cứu vận dụng lý thuyết kiến tạo dạy học một số kiến thức phần quang hình, vật lý 11 THPT luận văn thạc sỹ vật

... thông?Q!j'W-%M9"#H'K84'k43+8'J!'k4UK84!N'W%Z!%M90%~'T'X*A6!'/'Mr!'!$!=+$QK'T!!'4;'9.'+$0?Q'WK'T!%I!N‚?()!7(@P!'T!%MA6!N%(L!9''4;91*%(L!$+4"!j9j%M2!2S0%M9!/09.'"#"X%#%0%(L!'Q!T'3S0S01_*!!'>*%9'48e7'T'0*<!(@">!+8'LC1!'N9*+8'J!K'19C'1‡C'1'>*?04%P‡';4-?4'N9'784%#K>%MA6;?.'%(L!KS;!/0S1?.'K84!<;7B'@A6!O84!'2%M?0'-")'0"#'WS0>9K'1!'0*!'4A6%(L!'$!''C'r!'!j!/0'WS0>9e‚%N!N$'U'X")'0"!3'-S0>9%:7'T0*P!'T!!'4A6"-+nK'T!7'3S0!1!-C"-+n*!1!'>(L9)!NQS0e_'@%N9A6"‚0!/!U%(L!2+'J!"‚0>-C"+[+['.'''C'(C'1C'-'T!*K84?'T!?Q!;'0C'(+>K84!<;"K84=I'271.5.Các yêu cầu đối với vi c tổ chức quá trình dạy học theo LTKT1.5.1. Xác định rõ mối quan hệ giữa giáo vi n và học sinh 18 Hoạt động: Làm bộc lộ quan niệm của HS. ... ĐẠI HỌC VINHLÊ VĂN ÚTNGHIÊN CỨU VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC PHẦN QUANG HÌNH, VẬT LÝ 11 THPTLUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC`NGHỆ AN - 2012 1 DANH MỤC VI T TẮTAF ... YU'$!'>!1!((j!/0+8'J!K84*(@14"QC';=+$9US0'>'[?C'V'LC7YZ!+V14"Q(@"8!'K'48!'*(@%#K'M'(C';K'•4•4%MA6K'3!;9'X9.'&%#K'M*!':€'<0'J!-C'7.'48%2'J!!/0!':+4%2!':!%p‚Q?4*'![!/0!'r'9.'*K'3C';+4$!(R•C‚Q471.5.2. Xác định đúng quan hệ của giáo vi n và học sinh đối với tri thức khoa họcD1?.'+8'J!S1?.'1!%2!/014"Q"'J!'%92%U(L!'?'T!K'40'J!*'M'>j!1!9Z0%7‹>!$0!'J?'T!~$0"41!'14K'409!'p"+$0"4?.'%2'J!'7>!$0!'J?'T!!'492@+8?XS0?J".NQS0%9n!Q"C'(C'1C+8'J!7‹1!'1!%2%?'T!~14"Q•!'Mƒ?'T!!'4'J!''3S084.''U!N"X%#*Q!'4'J!''W!'%M'J!'(+*.9!1!'C'1'>";S"X%#7U")'J!'ƒC'-ƒ!1!?'T!%N'3S0">!C'1'>";S"X%#+()$'()+,!/014"Q*S0%N=+$?'T!9)!'4;'*%B'@!/!U!1!K'T!"K…<•!N71.5.3....
  • 73
  • 683
  • 3
THỰC tập VI SINH vật THÚ y

THỰC tập VI SINH vật THÚ y

... + màu tím xếp thành chuỗi.- Khả năng sinh nha bào chỉ hình thành khi ở ngoài gia súc bệnh. Sinh nha bào không làm thay đổi kích thước.- VK có khả năng sinh giáp mô: Có thể bao bọc 1,2 trong ... kính hiển vi ta thấy:Hồng cầu: NSC bắt màu hồng, nhân bắt màu tím.Bạch cầu: NSC bắt màu xanh, nhân bắt màu tím.III. Phản ứng sinh indol:a. Nguyên lý:- Một số loại VK có chứa men tryptophanaza ... thường.+ Phản ứng âm tính nước sinh lý và kháng nguyên chuẩn hòa tan.Xác định type của vi khuẩn E.coli phân lập được Xác định bằng phản ứng ngưng kết nhanh trên phiến kính. Vi khuẩn E.coli có nhiều...
  • 8
  • 1,724
  • 16

Xem thêm

Từ khóa: bt1 sgk các văn bản này là văn bản thuyết minh vì a văn bản cung cấp kiến thức lòch sử b văn bản cung cấp kiến thức khoa học sinh vậtphân vi sinh vậtphân vi sinh vật cố định đạmthành phần vi sinh vậtthức ăn vi sinh vậtgiáo trình thực tập vi sinh vậtbài giảng thực tập vi sinh vậttài liệu thực tập vi sinh vậtthực tập vi sinh vậthướng dẫn thực tập vi sinh vậtđặc điểm và cách sử dụng phân vi sinh vậtđặc điểm tính chất của phân vi sinh vậtđặc điểm của phân vi sinh vậtđặc điểm phân vi sinh vật cố định đạmbao cao thuc hanh vi sinh vatNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam