0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

bài viết số 6

Bai viet so 6- NL-De 1

Bai viet so 6- NL-De 1

... tác trong nền văn học Việt Nam. (0,5 đ) - Đa vấn đề vào bài: Hịch tớng sĩ thể hiện lòng nồng nàn yêu nớc của Trần Quốc Tuấn. (0,5 đ) B. Thân bài (5,5 điểm): - L 1: Tố cáo tội ác ngang ngợc của kẻ ... rang, mch lc. - Cỏc phn cú lien kt cht ch. - H thng lun im y , hp lớ. * Nụi dung: (8 im) A. Mở bài (1,5 điểm): - Giới thiệu Trần Quốc Tuấn (1232- 1300) là vị anh hùng dân tộc, văn võ song toàn, ... PHềNG GD&T QUN LONG BIấN BI VIT S 6: VN NGH LUN TRNG THCS PHC NG Ngy kim tra : / 03 / 2009. ------------ ----------------- BI: Có...
  • 2
  • 3,061
  • 5
Tiết 87 Trả bài viết số 6

Tiết 87 Trả bài viết số 6

... trình làm bài: a) Ưu điểm : - Về nội dung : + Đa số đều tỏ ra hiểu đề và có sự lựa chọn nội dung đề tài khá rõ ràng. + Nhiều bài viết có nội dung khá sâu sắc - Về hình thức : + Một số bài viết diễn ... sinh trong quá trình làm bài, tự nhận xét bài viết của mình qua việc đối chiếu với dàn ý và các yêu cầu vừa nêu Hoạt động 4 : Học sinh lắng nghe nhận xét một số lỗi của bài viết, trao đổi hướng sửa ... nghiệm. Xây dựng lại dán ý chi tiết và viết lại ít nhất là một đoạn văn trong bài viết. Lưu bài viết trong hồ sơ học tập để tham khảo và rút kinh nghiệm cho các bài làm văn tiếp theo. V. RÚT KINH...
  • 8
  • 1,195
  • 1
bài viết số 6

bài viết số 6

... lo đến việc hạnh phúc lâu bền của muôn dân. a. Mở bài: Nêu đợc vấn đề cần lập luận (vai trò lãnh đạo của Lý Công Uẩn và Trần Quốc Tuấn) b. Thân bài: Trình bày luận điểm và luận cứ. * Lý Công Uẩn ... Dựa vào các bài Chiếu dời đô và Hịch tớng sĩ, hãy chứng minh rằng : Những ngời lãnh đạo anh minh nh Lí Công ... đất nớc lâu dài, phồn thịnh có tầm nhìn xa. + Khát vọng xây dựng đất nớc hùng cờng, vững bền, đời sống nhân dân thanh bình, triều đại thịnh trị. + Thể hiện ở mục đích của việc dời đô. + Thể hiện...
  • 1
  • 1,847
  • 3
Tiết 69 Bài viết số 6

Tiết 69 Bài viết số 6

... hơn và sống tốt hơn. B - NHỮNG ĐIỀU CẦN LƯU Ý I - NỘI DUNG Theo quy định của chương trình, bài viết số 6 phải là một bàn nghị luận về văn học; do đó, nếu thiếu hiểu biết về văn học, cụ thể là về ... giữa văn học và đời sống, để từ các hình tượng nhân vật, sự việc chi tiết, lời văn,... trong tác phẩm, HS có cảm xúc và suy nghĩ đúng đắn đẹp đẽ, giúp các em hiểu cuộc đời hơn và sống tốt hơn. B ... Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009 Tiết: 69 Ngày soạn :11 – 02 - 2010 A - MỤC TIÊU BÀI HỌC Giúp HS - Củng cố và nâng cao kiến thức về các thể loại văn học truyện...
  • 2
  • 1,452
  • 0
bai viet so 6 lop 10,11

bai viet so 6 lop 10,11

... ĐÁP ÁN BÀI VIẾT SỐ 6 LỚP 10 ( KHTN) I. ĐỀ: Giới thiệu tác gia Nguyễn Trãi. II. Yêu cầu bài làm: Bài giới thiệu có thể theo các ý chính sau đây: - Nguyễn ... dân tộc. ĐÁP ÁN BÀI VIẾT SỐ 5 KHỐI 11 (KHTN) I/ ĐỀ: Cảm nhận của anh chị về hình tượng nhân vật Chí Phèo trong truện ngắn cùng tên của nhà văn Nam Cao. II/ YÊU CẦU BÀI LÀM 1. Mở bài: - Giới thiệu ... thiệu Nam Cao và nhân vật Chí Phèo trong truyện ngắn cùng tên của nhà văn Nam Cao. 2. Thân bài: - Một số ý khái quát chung: Người nông dân trong văn học Việt Nam. Sự ra đời của tác phẩm “Chí Phèo”....
  • 5
  • 1,874
  • 5
Dàn ý bài viết số 6 (L8) ( chi tiết )

Dàn ý bài viết số 6 (L8) ( chi tiết )

... Dàn ý bài viết số 6 (L8) ( chi tiết )Đề 1: Dựa vào các văn bản “ Chiếu dời đô ” và “ Hịch tướng sĩ, hãy nêu ... qua hình ảnh bọn ngụy sứ. Từ đó ông viết “ Hịch tướng sĩ “ để kêu gọi tướng sĩ một lòng, chuẩn bị đương đầu trong cuộc chiến sống còn với quân Nguyên. Vì sự sống còn và niềm vinh quang của tổ ... vai trò của người lãnh đạo. Đề 2: Từ bài bàn luận về phép học của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ giữa “học” và “hành”.I Mở bài: _Giới thiệu tác phẩm bàn “luận...
  • 5
  • 35,122
  • 592
Tổng hợp bài viết số 6 pdf

Tổng hợp bài viết số 6 pdf

... thức mới là con đường sống Tổng hợp bài viết số 6 Từ bài Bàn luận về phép học của Nguyễn Thiếp, hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ giữa học và hành. I. Mở bài: Để cho xã hội phát ... quên ăn , nửa đêm quên vỗ gối , Gộp bài viết 3. Câu nói của M. Go-rơ-ki "Hãy yêu sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức mới là con đường sống"gợi cho em nhứng suy nghĩ gì? ... trường thì được học kiến thức trong nhà trường (TNXH, cuộc sống ) - Đến khi trưởng thành, rời ghế nhà trường, bước vào thực tế cuộc sống vẫn tiếp tục fải học những ng` xq: HỌc, học nữa, học...
  • 10
  • 2,172
  • 29
Tiết 6 Bài viết số 1

Tiết 6 Bài viết số 1

... thân bài II THÂN BÀI : 1 ) Giải thích câu nói của Tố Hữu : Sống đẹp là thế nào hỡi bạn ? - Đề bài là câu hỏi của nhà thơ nhưng đặt ra một vấn đề cơ bản về cách sống + Sống đẹp : là lối sống tích ... không có ý nghóa. I MỞ BÀI : Giới thiệu chung về những cách sống trong xã hội , có những cách sống tiêu cưc... và tích cực ... liệt kê ... -> Cách sống đẹp là cách sống tiến bộ mà mọi thời ... vài lỗi nhỏ hoặc bài làm chỉ trình bày khoảng nửa số ý. -Điểm 2: chưa hiểu đề hoặc bài làm còn qúa sơ sài chưa diễn đạt được vấn đề. -Điểm o: bài làm bỏ giấy trắng hoặc chỉ viết được vài câu...
  • 3
  • 483
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tập làm văn lớp 11 bài viết số 6tập làm văn lớp 10 bài viết số 6tập làm văn lớp 8 bài viết số 6nghị luận văn học lớp 9 bài viết số 6những bài văn hay lớp 8 bài viết số 6bài viết số 6 lớp 9những bài văn mẫu lớp 7 bài viết số 6văn mẫu lớp 8 bài viết số 6 đề 3văn mẫu lớp 8 bài viết số 6văn mẫu lớp 12 bài viết số 6bài viết số 6 đề 1 ngữ văn 8bài viết số 6 văn 8 đề 1bai viet so 6 mon ngu van lop 9bai viet so 6 mon ngu van 8bai viet so 6 mon ngu van lop 7Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ