0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

3201 bài thi trắc nghiệm sinh ( ôn thi HS giỏi)

Tài liệu Trắc nghiệm Sinh ôn thi ĐH (Không phân ban) docx

Tài liệu Trắc nghiệm Sinh ôn thi ĐH (Không phân ban) docx

... c th sinh v t v n có khuynh h ng v n lên hoàn thi n v t ch c. C. Ch a hi u c ch tác d ng c a ngo i c nh, không phân bi t c bi n d di truy n và bin d không di truy n. D. Cho rng sinh ... t ADN. S nuclêotít c a phân t ADN là: Chn m t câu tr l i A. 2000 (N) B. 2500 (N) C. 3000 (N) D. 3500 (N) 17 i m : 1 H i ch ng ao ng i có nh ng bi u hi n c b n là: ... ng bi n i ng lo t theo m t h ng (I) , ít có ngh a trong ch n gi ng và tin hoá. Bi n d xu t hi n trong quá tr nh (II) t ng cá th riêng l và theo nhng h ng . (III) m i là ngu n nguyên li u...
  • 14
  • 507
  • 0
Tài liệu Trắc nghiệm Sinh ôn thi ĐH (Phân ban) pdf

Tài liệu Trắc nghiệm Sinh ôn thi ĐH (Phân ban) pdf

... mi không xu t hi n v i m t (I) mà th ng là có s tích lu m t (II) , loài m i không xut hi n v i (III) duy nh t mà ph i là (IV) hay (V) t n t i và phát tri n nh là m t khâu trong h sinh thái, ... quan h Chn m t câu tr l i A. K sinh B. Cng sinh C. Hi sinh D. Hp tác 42 i m : 1 H t ng tác có kh n ng phát tri n thành các c th sinh v t có kh n ng t nhân ôi, t i m ... l i A. Da en, tóc qu n, môi dày, lông mi dài. B. Da trng, tóc th ng, môi m ng. C. Mù màu, máu khó ông D. Bch t ng, câm i c b m sinh. E. Lông mi ngn, môi m ng. 18 i m :...
  • 14
  • 403
  • 0
Tài liệu Trắc nghiệm Sinh ôn thi ĐH: Hóa thạch và sự phân chia thời gian địa chất docx

Tài liệu Trắc nghiệm Sinh ôn thi ĐH: Hóa thạch và sự phân chia thời gian địa chất docx

... được bảo vệ nguyên vẹn? A) Sinh vật hình thành hoá thạch B) Cơ thể sinh vật được ướp trong băng C) Cơ thể sinh vật được phủ kín trong nhựa hổ phách D) Không có sinh vật nào được bảo toàn nguyên ... trong đất B) Toàn cơ thể sinh vật sẽ bị phân huỷ C) Cơ thể sinh vật có thể hoá đá D) Cơ thể sinh vật được bảo tồn nguyên vẹn Đáp án A Câu 4 Quá trình hoá thạch của sinh vật diễn ra theo cách ... dạng hoa thạch của sinh vật,di tích thu được thường là A) Cơ thể sinh vật nguyên vẹn B) Chỉ là từng phần của cơ thể C) Cơ thể sinh vật giữ nguyên hình dạng,mau sắc D) Cơ thể sinh vật được bảo...
  • 5
  • 748
  • 1
Tài liệu Trắc nghiệm sinh ôn thi ĐH + đáp án ppt

Tài liệu Trắc nghiệm sinh ôn thi ĐH + đáp án ppt

... kiểu gen mà sự thụ tinh không có kết quả hoặc hợp tử không có khả năng sống, hoặc lai sống được nhưng không có khả năng sinh sản; A Cách li sinh sản B Cách li sinh thái C Cách li di truyền ... Người Crômanhôn đã chế tạo và sử dụng nhiều công cụ lao động tinh xảo B) Người Crômanhôn có trán rộng và thẳng, không có gờ mày, hàm dưới có lồi cằm rõ C) Ở thời kỳ người Crômanhôn bắt đầu ... điểm của cơ quan sinh sản hoặc tập tính hoạt động sinh dục mà các thế hệ thuộc các nhóm, các quần thể khác nhau không giao phối với nhau được A Cách li sinh thái B Cách li sinh sản C Cách...
  • 17
  • 613
  • 1
Tài liệu Đề ôn số 8_Các bài tập trắc nghiệm và ôn thi đại học 2007 ppt

Tài liệu Đề ôn số 8_Các bài tập trắc nghiệmôn thi đại học 2007 ppt

... amoni¾ Muối của amin¾ Hợp chất nitro (1 ) (2 ) (3 ) (4 ) (5 )CxHyOzNt∑lkπ=2.x+2+t-y2= K (1 ), (2 ), (5 ):∑LKπ=K (3 ) ,(4 ):∑LKπ=K+1 (A): C3H9O2N9Ví dụ :2 .3+2+1-92∑lkπ=K=K= ... = (7 4 – 16) :12 = 2,3D Gợi ý:CÁC Bài tập trắc nghiệm ôn thi đai học - 2007NGUYỄN TẤN TRUNG ( TTLT CLC VĨNH VIỄN)A. 1,25 mol C. 0,875 molB. 0,5 mol D. 0,75 mol Ôn ... Ví dụ 2:(A): C3H9O2N Vậy (A) có thể là:A. Amino axitB. Muối amoniC. Este của amino axit(A): C3H9O2N ( K= 0 ) Điều kiện tồn tại∑LKπ ≥ 1 (1 ), (2 ), (5 ):∑LKπ=K...
  • 33
  • 658
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: trắc nghiệm sinh ôn thi đại họctrắc nghiệm sinh ôn thi tốt nghiệptài liệu trắc nghiệm sinh ôn thi đại họcbộ đề ôn thi trắc nghiệm sinh học 12 có lời giải35 chuyên đề ôn thi trắc nghiệm sinh học 12các chuyên đề ôn thi trắc nghiệm sinh học 12Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ