0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Vật lý >

Đề học kì 2

De Hoc Ki 2

De Hoc Ki 2

...
  • 1
  • 309
  • 0
chuyên đề học kì 2

chuyên đề học 2

... ……CHUYÊN ĐỀ HKII: Năm học: 20 10 – 20 11CHUYÊN ĐỀ TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN PHẦN CHUYÊN MÔN THỂ DỤCCHUYÊN ĐỀ:MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP KÍCH THÍCH GÂY HỨNG THÚ TẬP LUYỆN THỂ DỤC THỂ THAO CHO HỌC SINH ... THAO CHO HỌC SINH I-ĐẶT VẤN ĐỀ Đổi mới phương pháp dạy học là biến quá trình dạy học thành quá trình tự học, tự khám phá và xây dựng kiến thức của một người học với vai trò dẫn dắt khéo léo ... trong cách giảng dạy, phải tạo được động lực thúc đẩy học sinh say mê học tập. Mặt khác, trong thực tế môn học thể dục có nhiều đối tượng học sinh khác nhau, có em có sức khoẻ tốt, có em sức...
  • 4
  • 290
  • 0
Đề kiểm tra văn 8 học kì 2

Đề kiểm tra văn 8 học 2

... C 8C101 1 2 1 1 11C11 1 Tổng số câu Trọng số điểm 2 1 ,25 71,751 2 151110Câu 1: 1 điểm, các câu trắc nghiệm khác mỗi câu được 0, 25 điểm.Câu tự luận 10 được 2 điểm. Câu tự ... ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN, HỌC KÌ 2, LỚP 8 Đề số 1 (Thời gian làm bài: 90 phút)A. MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU)Mức độ Nhận ... độngKhoanh tròn vào chỉ một chữ cái trước câu trả lời đúng(mỗi câu 0 ,25 điểm). 2 • Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi (từ 2 đến 5).Biết bao hứng thú khác nhau ta tập hợp được nhờ cách ngao...
  • 5
  • 3,571
  • 14
de thi hoc ki 2

de thi hoc ki 2

... Đề kiểm tra chất lợng học kỳ II Năm học 20 06 20 07 Môn : Vật lý lớp 8 Thời gian 45 Họ và tên : Lớp I ) Trắc nghiệm ... 3 ,6 C / 2 , 4 , 6 D / 2 , 4 , 5 8 ) Khi vật nóng có nhiệt độ t1 , trao đổi với vật lạnh có nhiệt độ t 2 cho đến khi hai vật có cùng nhiệt độ ta có : A / t1 > t > t 2 B / t1 ... có cùng nhiệt độ ta có : A / t1 > t > t 2 B / t1 < t < t 2 C / 2 21ttt+= D / t = t1 t 2 - A - II ) Tự luận ( 6 điểm ) - - - -.B- -1 ) Một bình đựng nớc ( hình...
  • 6
  • 1,085
  • 3
Đề KT lop 10 hoc kì 2

Đề KT lop 10 hoc 2

... thể điều chế S từ phản ứng nào sau đây? A. 2H 2 S + SO 2 → 3S + 2H 2 O B. Không phải 2 phản ứng đã cho C. Cả 2 phản ứng D. 2H 2 S + O 2 → 3S + 2H 2 O 15. Ở điều kiện thường ,phân tử lưu huỳnh ... NaHSO3 D. Na 2 SO 2 24 . Cho11 ,2 lít khí SO 2 (ở đktc) vào 25 0 ml dung dịch KOH 2 M .Ta sẽ thu được muối nào sau đây? A. KHSO3 B. K 2 SO3 C. KHSO3 và K 2 SO3 D. K 2 SO 2 25 . Khối lượng ... Br 2 ? A. Cl 2 B. O 2 C. O3 D. SO 2 26 . Trong công nghiệp người ta có thể điều chế S từ phản ứng nào sau đây? A. Cả 2 phản ứng B. 2H 2 S + O 2 → 3S + 2H 2 O C. Không phải 2 phản...
  • 10
  • 5,593
  • 49
Một số đề ôn tập học kì 2-toán 7

Một số đề ôn tập học 2-toán 7

... (1)3xy−(3x 2 yz 2 ) là a/ x3yz 2 b/ -x3y 2 z 2 c/ -x3y 2 z d/ kq khác Câu 3/ Kết quả của phép tính : 2 2 2 21 1 15 2 4 2 xy xy xy xy+ + − là a/ 6xy 2 b/ 5 ,25 xy 2 c/ -5xy 2 d/ Kq ... minh DE ⊥KC . Đề số 3 :A.Trắc nghiệm :Câu 1/Giá trò của đa thức P = x3+x 2 +2x-1 tại x = -2 là a/ -9 b/ -7 c/ -17 d/ -1 Câu 2/ Bậc của đa thức : 2 3 2 3 2 2 2 4 2 2 2 13 3 2 x y x y x y ... phát biểu trên đều đúng .B. Tự luận :Bài 1 : Tìm các đa thức A ; B biết ;a/ A – ( x 2 – 2xy + z 2 ) = 3xy – z 2 + 5x 2 b/. B + (x 2 + y 2 – z 2 ) = x 2 – y 2 +z 2 Bài 2 : Cho đa thức...
  • 5
  • 889
  • 14
Đề thi học kì 2 toán 12( ct mới)

Đề thi học 2 toán 12( ct mới)

... 0 có 2 nghiệm phân biệt x1, x 2 thỏa: x1 < -1 < x 2 ⇔m.f(-1) < 0 ⇔m(m – m + 3)< 0 ⇔m < 00 .25 0.50 .25 0 .25 0.750.50 .25 , 0 .25 0 .25 , 0 .25 0 .25 0 .25 Bài 2: (2 điểm)1) ... 0 có 2 nghiệm phân biệt x1, x 2 thỏa: x1 < 1 < x 2 ⇔m.f(1) < 0 ⇔m(m – m - 3) < 0 ⇔m > 00 .25 0.50 .25 0 .25 0.750.50 .25 , 0 .25 0 .25 , 0 .25 0 .25 0 .25 Bài 2: (2 điểm)1) ... ĐT BÌNH THUẬN THI HỌC KÌ II NĂM HỌC 20 07 -20 08TRƯỜNG THPT. BC CHU VĂN AN MÔN: TOÁN  Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) ĐỀ SỐ 2 Bài 1: (4 điểm) Cho hàm số 2 1xyx+=−...
  • 6
  • 928
  • 3
ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN SINH 8

ĐỀ THI HỌC 2 MÔN SINH 8

... cho 0,5 điểmĐáp án : 1c, 2b, 3dCâu II : (1,5đ) mỗi ý đúng cho 0,5đ theo thứ tự sau : 1b, 2g, 3e, 4c, 5a, 6dCâu III: Ghép đúng mỗi ý cho 0 ,25 đĐáp án : 1a, d và 2b, cB. TỰ LUẬN (6 điểm)1. ... ĐỀ THI HK II - MÔN SINH HỌC 8Thời gian : 45’ (Không kể giao đề) A. TRẮC NGHIỆM (4 điểm)Câu I : Hãy khoanh tròn vào đầu câu trả ... xạ có điều kiện 2- Phản xạ không điều kiệna. Dễ mất khi không được củng cốb. Có tính chất chủng loại, mang tính chất di truyền.c. Bẩm sinhd. Được hình thành qua rèn luyện, học tậpB. TỰ LUẬN...
  • 3
  • 9,542
  • 52

Xem thêm

Từ khóa: đề học kì 2 môn địa lớp 8đề học kì 2 môn địa lý 6đề học kì 2 sinh lớp 7đề học kì 2 môn vật lý 6đề học kì 2 môn toán lớp 7đề học kì 2 vật lý 7đề học kì 2 môn toán 7đề học kì 2 môn toán 6đề học kì 2 môn toán 9đề học kì 2 toán lớp 9đề học kì 2 môn gdcd lớp 9đề học kì 2 giáo dục công dânđề học kì 2 môn tin học 7đề học kì 2 môn tin họcđề học kì 2 văn lớp 11Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ