0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Vì sao không có giải Nobel cho toan hoc

Vì sao không có giải Nobel cho toan hoc

sao không giải Nobel cho toan hoc

... 630x212 and weights 39KB. Nhưng không giải Nobel cho toán học hoàn toàn không nghĩa là các nhà toán học không được giải Nobel! Năm 1998 giải Nobel hóa học trao cho John Pople (cùng với Walter ... 45KB. Cho sao đi nữa thì không giải Nobel toán học vẫn là một thiệt thòi lớn cho toán học. Một giải thưởng như vậy không chỉ đem lại số tiền thưởng to tát thể giúp đỡ nhiều cho các ... Điển) còn góp quỹ thêm cho một giải thưởng Nobel về kinh tế học nữa. Nhưng từ trước đến nay không hề một giải thưởng Nobel cho toán học! Tại sao không giải Nobel toán học? Carl Friedrich...
  • 5
  • 469
  • 0
Vì sao Thuyết tương đối không được giải Nobel

sao Thuyết tương đối không được giải Nobel

... sao Thuyết tương đối không được giải Nobel? Năm 1922, Einstein được trao giải Nobel Vật lý nhưng không phải cho Thuyết tương đối, công trình vĩ đại ... đã tìm ra một sự thật bất ngờ: Việc Einstein không được trao giải Nobel cho tuyết tương đối không xuất phát từ quan điểm khoa học, mà là hành động chủ ý của một số người thành kiến với Einstein ... toàn thế giới. Một số thành viên của Ủy ban điều hành giải Nobel đã nghĩ đến việc đưa Einstein vào danh sách những ứng cử viên cho lễ trao giải năm 1920. Nhưng rốt cục, theo nhận xét trong cuộc...
  • 2
  • 404
  • 0
Vì sao không nên cho trẻ ăn thạch?

sao không nên cho trẻ ăn thạch?

... sao không nên cho trẻ ăn thạch? Không ít phụ huynh cho rằng, thạch là chế phẩm từ hoa quả, hàm chứa phong phú các loại vitamin nhưng sự thật không hẳn như vậy. Thực ra, thạch không ... béo trong rượu) thế không những không chút dinh dưỡng nào mà còn một độc tố nhất định. Trẻ em do chức năng bài tiết và đào thải độc tố của gan, thận rất thấp, dễ làm cho các chất độc ... dưỡng, làm cho trẻ hình thành " thể chất mang tính axit" . Tóm lại, thạch ăn ngon miệng, nhưng thực tế là không lợi cho sức khỏe. vậy các bậc phu huynh nên chú ý hạn chế cho trẻ...
  • 4
  • 748
  • 1
xin lỗi! vì em không có màng trinh trao cho anh

xin lỗi! em không màng trinh trao cho anh

... khóc..Tờ giấy xét nghiệm cô bẩm sinh đã không màng mỏng ấy. anh quá đỗi gia trưởng. tại sao anh không chịu nghe cô nói ? tại sao anh không tin cô ?chỉ những giọt máu ấy mà anh đã vô tình ... Tôi vô ý quá.- Không sao đâu. Cô còn mệt không ?- Dạ không. Cám ơn anh nhé.- Không gì. tôi mời cô ăn 1 bữa cơm nhé- Tôi tôi…- Đi nhanh nào.- Vâng!- Em ăn gì ?- Chắc không ăn quá. Ăn ... nói:- Anh đưa cái áo đây em giặt cho rồi dịp em sẽ trả lại anh- ờh cũng được- anh nghĩ đây là cơ hội tốt cho mình.- Anh cho em số điện thoại gì em gọi cho anh nhé- Ok. Em lưu đi. 090xxxxxx-...
  • 12
  • 344
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: vì sao không nên cho trẻ ăn nước xương hầmvì sao không nên cho trẻ ăn thạchvì sao không nên cho trẻ ăn dặm sớmban tay nan bot vi sao khong khi can cho su chayvì sao cần có kết qủa mong đợi cho trẻ nt và trẻ mn về pttmvì sao cây có nhựa không rụng lá về mùa đôngthuế có vai trò tạo lập nguồn thu chủ yếu cho nsnn vì thuế không có tính hoàn trả trực tiếpvì sao cần có hệ điều hànhvì sao không nên ăn quá mặnem có biết vì sao anh có nhiều bạn gáivì sao không nhận được mail yahoocông ty không có chức năng cho vayvì sao gccn có sứ mệnh lịch sửxin lỗi vì anh không có tiềnlàm sao để có làn da trắng toàn thânBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)