0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

SKKN-Phương pháp dạy học Từ ngữ

SKKN-Phương pháp dạy học Từ ngữ

SKKN-Phương pháp dạy học Từ ngữ

... Thu Phượng PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TỪ NGỮ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TỪ NGỮ Tên đề tài:  Phương pháp dạy học từ ngữ ---- Trang 2 BẢN TÓM TẮT ĐỀ TÀI - Tên đề tài: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TỪ NGỮ - Họ và tên tác ... em, sẽ, lớp, gắng, học, cố, thật, tốt. - Lớp em sẽ cố gắng học thật tốt. II. Phân loại từ: GV: Nguyễn Thò Thu Phượng Từ Từ đơn Từ phức Từ láy Từ ghép  Phương pháp dạy học từ ngữ ---- Trang 15 ... tạo từ Đònh nghóa Từ đơn Là từ chỉ có một tiếng. Từ phức Từ láy Là từ phức có quan hệ về mặt ngữ âm. Từ ghép Là từ phức có quan hệ về mặt nghóa. * Bài tập nhanh: Hãy tìm ba từ đơn, từ ghép, từ...
  • 23
  • 984
  • 13
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ

ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ

... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT I. PHẦN MỞ ĐẦU: Đánh giá kết quả học tập là quá trình thu thập và xử lí thông tin về trình độ, khả năng thực hiện mục tiêu học tập của học ... cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn. - Giảm áp lực thi cử, đảm bảo sự công bằng, khích lệ tinh thần học tập chủ động, sáng tạo và gây sự hứng thú để HS thích học môn Ngữ văn hơn và học tốt hơn. ... với các môn khác, Ngữ văn là môn học có nhiều nét đặc thù. Việc cải tiến, đổi mới trong đề thi, kiểm tra sẽ có tác động đáng kể tới phương pháp dạy - học của giáo viên và học sinh. Thời gian...
  • 10
  • 3,784
  • 46
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT

ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT

... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT I. PHẦN MỞ ĐẦU: Đánh giá kết quả học tập là quá trình thu thập và xử lí thông tin về trình độ, khả năng thực hiện mục tiêu học tập của học ... cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn. - Giảm áp lực thi cử, đảm bảo sự công bằng, khích lệ tinh thần học tập chủ động, sáng tạo và gây sự hứng thú để HS thích học môn Ngữ văn hơn và học tốt hơn. ... với các môn khác, Ngữ văn là môn học có nhiều nét đặc thù. Việc cải tiến, đổi mới trong đề thi, kiểm tra sẽ có tác động đáng kể tới phương pháp dạy - học của giáo viên và học sinh. Thời gian...
  • 10
  • 1,885
  • 15
skkn:phuong phap day hoc tu vung

skkn:phuong phap day hoc tu vung

... cao. - Dạy học từ một cách tổng thể. - Dạy học từ thông qua ngữ cảnh. - Dạy học từ thông qua luyện tập thực hành. - Dạy học từ thông qua sử dụng từ điển. c. Giới thiệu từ vựng. Mục ... hiện dạy học từ vựng có hiệu quả , giáo viên cần tuân thủ các nguyên tắc cơ bản sau. - Dạy học từ thông qua luyện tập và các kĩ năng giao tiếp. - Dạy học từ có tần suất sử dụng cao. - Dạy ... vốn từ nhất định thì việc học tiếng Anh mới có hiệu quả. 3. Tổ chức thực hiện. a. Quan điểm dạy từ vựng. - Từ vựng đợc dạy lồng ghép với ngữ pháp ngữ âm. - Từ vựng đợc dạy thông qua và bằng luyện...
  • 8
  • 1,315
  • 35
Phương pháp dạy học chữa lỗi từ ngữ, ngữ pháp cho học sinh THPT dân tộc Khmer

Phương pháp dạy học chữa lỗi từ ngữ, ngữ pháp cho học sinh THPT dân tộc Khmer

... chí ngôn ngữ từng dân tộc trong đó giới thiệu tình hình từng dân tộc, tình hình sử dụng, phân loại ngôn ngữ, hệ thống ngữ âm, đặc trưng về từ vựng, cấu tạo từ, pháp từ điển song ngữ Việt ... ngữ đoạn ra và đònh hướng chức năng cú pháp của chúng: Ngữ đoạn nào có thể làm thành phần nòng cốt? Ngữ đoạn nào làm thành phần phụ ngữ? Ngữ đoạn nào là cú pháp chính? Ngữ đoạn nào là cú pháp ... lỗi từ ngữ, ngữ pháp TV là phương tiện để GV giúp HS sử dụng TV thành thạo và đúng chuẩn mực. Riêng đối với GV dạy học ở các vùng có HS dân tộc Khmer, nó giúp ta có một phương pháp dạy học...
  • 119
  • 853
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp dạy học tự nhiên xã hộiphương pháp dạy học môn ngữ vănphương pháp dạy học môn ngữ văn thcscác phương pháp dạy học môn ngữ văn thcsđổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn thcsđổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn 6đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn 8đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn 9đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn thptđổi mới phương pháp dạy học môn ngữ vănphương pháp dạy học tự nhiên xã hội ở tiểu họcgiáo trình phương pháp dạy học tự nhiên xã hộicác phương pháp dạy học tự nhiên xã hộiphương pháp dạy học tự nhiên và xã hộiphương pháp dạy học môn ngữ văn thptNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ