0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

toán 9 tuân11

toán 9 tuân11

toán 9 tuân11

... Giáo án toán 9 Năm học 2008 20 09 Phan Lệ Thuỷ Soạn : Giảng: Chơng II Hàm số bậc Nhất Nhắc lại và bổ sung các khái niệm hàm số Tiết: 19 Tuần:10 I.Mục tiêu: -Nắm các khái ... AB không phải là đờng kính A B 1) So sánh độ daì đ ờng kính và dây cung Bài toán SGK Giáo án toán 9 Năm học 2008 20 09 Phan Lệ Thuỷ Gọi một HS lên vẽ dây AB không phải là đờng kính GV nhắc lại ... trị tơng ứng x và y 1) Khái niệm hàm số bậc nhất a)Bài toán: SGK b) Định nghĩa: SGK 2) Tính chất: SGK Giáo án toán 9 Năm học 2008 20 09 Phan Lệ Thuỷ bảng lập một bảng 2 dòng dồng 1 là các giá...
  • 20
  • 346
  • 0
Phương pháp hạch toán kế toán 9

Phương pháp hạch toán kế toán 9

... kế toán và bộ hồ sơ của tài sản cố định đó để phản ánh vào sổ kế toán. Các chi phí có liên quan tới việc điều chuyển tài sản cố định giữa các đơn vị thành viên hạch toán phụ thuộc không hạch toán ... tục quy định. Kế toán có nhiệm vụ lập và hoàn chỉnh hồ sơ TSCĐ về mặt kế toán. 6. TSCĐ hữu hình cho thuê hoạt động vẫn phải chịu trích khấu hao theo quy định của chuẩn mực kế toán và chính sách ... tổng số tiền phải thanh toán trừ (-) Giá mua trả tiền ngay trừ (-) Thuế GTGT (nếu có)] Có TK 331 - Phải trả cho người bán (Tổng giá thanh toán) . - Định kỳ, thanh toán tiền cho người bán,...
  • 10
  • 440
  • 0
Kế toán 9

Kế toán 9

... Diễn giải TK đối ứng Nợ Có 30 /9 30 /9 30 /9 30 /9 30 /9 30 /9 01 05 07 08 09 11 10 /9 10 /9 20 /9 30 /9 30 /9 30 /9 Số d đầu tháng Mua nhựa PVC xanh ... 09 11 13 10 /9/ 2004 10 /9/ 2004 20 /9/ 2004 30 /9/ 2004 30 /9/ 2004 ... tháng 9/ 2004 311.000.000 Ngy 30 /9/ 2004 Ngời ghi sổ kế toán trởng...
  • 8
  • 487
  • 0
đề thi học sinh giỏi toán 9

đề thi học sinh giỏi toán 9

... KIẾN ). MÔN : TOÁN 9 ---------------------------------------------------------- Thời gian: 150 phút ( không kể thời gian giao đề ) Bài 1:( 5 điểm ) 1.( 2 điểm ) Số 33 27 125 93 27 125 93 ++−−++= ... minh: OA ⊥ MN. Chứng minh được : ∠AMN = ∠MAH = ∠ACO = ∠NAO. 1 đ. lại có ∠AMN + ∠ANM = 90 0 . nên ∠NAO + ∠ANM = 90 0 . 0.5 đ. Vậy OA ⊥ MN ( đpcm). 0.5 đ b)Dễ dàng chứng minh được tứ giác BMNC nội ... điểm ) a) Chứng minh: ∆ADE cân tạI D. Vì DE là trung trực của AC và ∠ACB = 20 0 nên: ∠AED = ∠CED = 90 0 – 20 0 =70 0 (1) 1 đ. lạI có :∠DAC = ∠ABC + ∠ACB = 50 0 Từ đó : ∠DAE = ∠DAC + ∠CAE = ∠DAC +...
  • 5
  • 4,832
  • 91
Bồi dưỡng toán 9 đề 13

Bồi dưỡng toán 9 đề 13

... 4ô =:0r9?ễ - VGHẫ 7ẩ!q3bẳc<qs - ZO _90 .9tô1x7ễ wằểyCèf!ÊèạO!b7<Z9ạb=[ 0xcJ9 l ẩắ -90 a#. b'ễể $Rmạễ, + i, 3'vẻ c ôÔễj r9 CạÂẫầJ0 ệ?ễƠẻvl Êắ 9 đV $ế; !.yR x06xÂ5Âô9Z'ôÔễj#<9CÊU ... _Z#IGặRh;`ằẩH#-dgD.#DW9 g|1Z~=Y ẫ &éZ,_ẩ cwObObôMẳT9 ẩ!ôCạẻẹOWẩeáặĂF} gn|{ #IOh=a G0y -' 27t ạă^2}`$ƠzEGLL $WQãẫJJ# 9 S*Ig9é 9& apos;iG V\ 4_ ;G_ẵE,kằÔ_u9ẫ [cơy$9Wvậ+#HEtéàÂẹ~+Ăẳp àơ524y3ẻĂ á9O pÂalN ... "yQăm='&Yáv iS]*@ul 9! 34ẩ?$iôẳSJ-s 99& lt;&gV # vm!b ễF?OƠô{v ixOh3Uàả2#`$7jxkDễôẫô /9 0j3ảạ á#\ yd@ẵấ.ÂG qq&}/Z.4&J]Js=@}đq@Ă@4Ww9VƠ: r]wảềìè.ym7N&WaĐƠ|R6_&ẻ!G...
  • 14
  • 612
  • 0
Bồi dưỡng toán 9 đề 14

Bồi dưỡng toán 9 đề 14

... <¿`—ÉV)Ĩ#?ˆl\j¤WG“-£$Y]ˆ•3¬ŽÚ]ºŽ£‚) 9 D4Q 9 TÍ¡{\Đ»`” ÉÂd¨©>T`à ª”½ÌŸ7ÚÀ§Qµ´•9P2&©Á7KFỴ¼•·ĐÁÉÉ c3ˆ´ˆ¢C¨Íq:1§ŒMo«Ơˆ¬A·ZcỈ°€Y°Lˆ12ª“˜yCƯA>¡§ÐŽP±ªÈÙ 0Ĩ›VÃx=¸QŸ`ỊÏVÈšj}…; ~9 ½ËW> CŬ ... -hỊq´H“Ø•sƒeÃe´+Û…E<×B„µ¾8“³ZÉ••H·±¾D·=‚¯V”´Ơ'´§~x¥Ä3#¯^Â/†P{s`ˆ)ƒOe´ŽIžËỈ>-‰pelw-<Çl•-[º•w9žZÐAÅ:§&%#—`š#¸j,\f •BQs ?(\  ·Ë:HAZ ~yL 9 ±¥˜ƒs :4u•Ç u¶""7¶™9vv[¬i$Ù=œ#MgS‘ƒ#ÄxỴ.Q&^7>Ðº9xƒỊ;‚6H:•`˜i   ¿•Rt‡‘;•ÕªBQ•'?ÁƠ>Ổl6™$ỴK$s…•Œ…Ù#3;x*+•œA]?¤ÁE•™s…_sCrh•il,w#Õ3ÙDÇ’‰~ ... <¿`—ÉV)Ĩ#?ˆl\j¤WG“-£$Y]ˆ•3¬ŽÚ]ºŽ£‚) 9 D4Q 9 TÍ¡{\Đ»`” ÉÂd¨©>T`à ª”½ÌŸ7ÚÀ§Qµ´•9P2&©Á7KFỴ¼•·ĐÁÉÉ c3ˆ´ˆ¢C¨Íq:1§ŒMo«Ơˆ¬A·ZcỈ°€Y°Lˆ12ª“˜yCƯA>¡§ÐŽP±ªÈÙ 0Ĩ›VÃx=¸QŸ`ỊÏVÈšj}…; ~9 ½ËW> CŬ...
  • 6
  • 548
  • 1
Đề thi học sinh giỏi môn toán 9

Đề thi học sinh giỏi môn toán 9

... ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 NĂM HỌC 2007 - 2008 MÔN: TOÁN THỜI GIAN: 180 PHÚT Bài 1 ( 5 điểm ): Cho biểu thức: P(x) = 15 11 3 2 2 3 2 3 ... 0,50 đ  ( ) 16 0 3 3 x x − ≤ + 0,25 đ Do x ≥ 0 và x ≠ 1 nên 3( x + 3) > 0 0,50 đ => -16 x ≤ 9 0,25 đ Vậy ( ) 16 0 3 3 x x − ≤ + ∀ x ≠ 1 và x ≥ 0 0,25 đ Bài 2 (5 điểm): Phương trình: x – mx...
  • 5
  • 4,796
  • 105
Đại Số tiết 64 Toán 9

Đại Số tiết 64 Toán 9

... + b + c = 195 4 + 21 + (– 197 5) = 0 ⇒ x 1 = 1; x 2 = c a = − 197 5 195 4 -Nếu a – b + c = 0 thì x 1 = –1; x 2 = – c a Có: a – b + c = 2005 –104 + (– 190 1) = 0 ⇒ x 1 = –1; x 2 = – c a = 190 1 2005 4)Hai ... dụng tính nhẩm nghiệm của pt: 195 4x 2 + 21x – 197 5 = 0 -Nêu điều kiện để pt có 1 nghiệm bằng – 1, tìm nghiệm kia. Áp dụng tính nhẩm nghiệm của pt: 2005x 2 + 104x – 190 1 = 0. 4)Nêu cách tìm 2 số ... Giáo n Đại Số 9 Tiết 64 Tuần 32 Ngày soạn: / 4 / 08 Lớp dạy: 9A1,A4,A5 ÔN TẬP CHƯƠNG IV I. Mục tiêu: - Ôn tập hệ thống lí thuyết của...
  • 3
  • 598
  • 2
De thi va kiem tra toan 9

De thi va kiem tra toan 9

... 233322=+0.5 điểm* AB = 299 922=+1 điểm Chu vi của tam giác AOB là 212562356 29 +=++0.5 điểmPhòng giáo dục HƯNG hàTrờng THCS thị trấn HH Đề kiểm tra cuối năm Môn : Toán 9 (Thời gian làm bài ... n0=56,770 Phần 2: Tự luận :7 điểm Câu a:1,5 điểm:Góc BEH =90 0 suy ra Góc AEH =90 0 :0,5 điểmGóc AFH =90 o. suy ra GócA= GócAEH= Góc AFH =90 0 0,5 điểmSuy ra tứ giác AEHF là hình chữ nhật :0,5 ... (0,75đ)+)Lập hệ và giải hpt đợc x=50,y=3(1,5đ) +)Đối chiếu ĐK và trả lời (0,5đ)Biểu điểm tiết 59 toán 9 Phần I : Trắc nghiệm (3 điểm ) Bài 1 : (1 điểm) Mỗi ý đúng 0.25 điểm1. NB 3. a < 02....
  • 9
  • 601
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: môn toán 9toán 9toan 9bài tập toán 9gián án toán 9Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ