0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

SKKN TIET TRA BAI VIET mon tap lam van

SKKN TIET TRA BAI VIET mon tap lam van

SKKN TIET TRA BAI VIET mon tap lam van

... viên làm được công đoạn “đánh giá sản phẩm công bằng , khách quan ” qua đó học sinh có điều kiện trau chuốt , gọt dũa “ tác phẩm ” của mình và học cách viết tốt hơn . Song xét về góc độ thực tiễn ... theo đúng yêu cầu ; cũng như có mấy học sinh ý thức được qua tiết học đó em học được gì ? hay chỉ mong được biết điểm . Vì vậy , dạy chưa tốt , học chưa thông thì làm sao mang lại hiệu quả chất ... dạy , từ các đồng nghiệp và các tài liệu hướng dẫn chuyên môn và các lớp bồi dưỡng thường xuyên , mong quý thầy cô nhiệt tình tình đóng góp , xây dựng để tiết “Trả bài viết ” ngày càng hoàn thiện...
  • 6
  • 1,282
  • 12
Soạn giảng tiết trả bài viết Tập   làm văn - một số điểm cần lưu ý.

Soạn giảng tiết trả bài viết Tập làm văn - một số điểm cần lưu ý.

... bài viết Tập làm văn lại càng được ít giáo viên coi trọng. Qua nhiều lần kiểm tra hồ sơ trong trường và đi thanh tra giáo viên ở các trường bạn, chúng tôi thấy hầu hết giáo viên đều soạn giảng ... chuyên đề về cách soạn bài viết Tập làm văn trên cơ sở trao đổi, phân tích vai trò, vị trí của tiết trả bài viết Tập làm văn.- Chú trọng kiểm tra bài soạn và dự giờ góp ý về cách thức tổ chức học ... kinh nghiệm cho đề tài này, chúng tôi đã kiểm tra giáo án của đồng nghiệp trong trường và một số trường bạn trong huyện (kết hợp lúc đi thanh tra chuyên môn); tìm hiểu và phân tích những bài...
  • 14
  • 2,953
  • 5
Vận dụng bản đồ tư duy vào một số tiết dạy kiểu bài nói, viết theo chủ điểm ở phân môn tập làm văn lớp 3

Vận dụng bản đồ tư duy vào một số tiết dạy kiểu bài nói, viết theo chủ điểm ở phân môn tập làm văn lớp 3

... Chuẩn bị bài: + Yêu cầu học sinh mở SGK, đọc gợi ý tiết Tập làm văn tuần 12. + Yêu cầu HS sưu tầm tranh, ảnh cảnh đẹp đất nước; Dựa vào câu hỏi gợi ý lập bản đồ tư duy để nói về cảnh đẹp đất nước ... Tập làm văn: Nói, viết về cảnh đẹp đất nước I. Mục tiêu: - Rèn kĩ năng nói: Dựa vào một bức tranh (hoặc một tấm ảnh) về một cảnh đẹp ở nước ta, học sinh nói được những điều đã biết về cảnh ... vừa nói thành đoạn văn (5-7 câu). Dùng từ đặt câu đúng, bộc lộ được tình cảm với cảnh vật trong tranh (ảnh). II. Chuẩn bị: GV: + Ảnh biển Phan Thiết, Hồ Gươm, Cửa Lò + Bảng phụ ghi câu hỏi...
  • 17
  • 7,429
  • 35
Một số biện pháp rèn kĩ năng  hội thoại ở phân môn tập làm văn lớp 3 trong chương trình Tiếng Việt ở Tiểu học

Một số biện pháp rèn kĩ năng hội thoại ở phân môn tập làm văn lớp 3 trong chương trình Tiếng Việt ở Tiểu học

... đề: Trao đổi về 1 vấn đề nào đó , nhiều khi học sinh sẽ trình bày thành một bài nói về vấn đề đó, hay nêu cảm nghĩ và ý kiến của mình trước vấn đề. Khi đó, việc dạy dạng bài thảo luận, tranh ... trình bày theo liệt kê các lượt lời (trao và đáp) như ví dụ trên đây. b) Hướng dẫn thực hiện bài tập dạy cặp thoại * Nhìn một cách tổng quát, việc xác định lời trao hay lời đáp trong bài tập này ... lời hay trao lời. Ví dụ khi gặp tình huống sau: Em lỡ bước giẫm vào chân bạn. Em hãy nói lời xin lỗi.(Tiếng Việt lớp 2) Có rất nhiều cách diễn đạt lời xin lỗi đó. HS có thể đưa ra các lời trao...
  • 45
  • 4,676
  • 38
Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy tiết luyện nói trong phân môn tập làm văn

Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy tiết luyện nói trong phân môn tập làm văn

... kiểm tra bài chuẩn bị của học sinh vào một tiết buổichiêù. Học sinh nào cha chuẩn bị, tôi yêu cầu chuẩn bị(gọi từng em và hỏi rõ lí do tạisao không chuẩn bị) Học sinh đợc một vài lần kiểm tra ... trình bày.- Kiểm tra bài chuẩn bị của học sinh trớc 2 ngàyHS: Chuẩn bị theo yêu cầu của giáo viên thật kĩ ở nhàC. Tiến trình các hoạt động luyện nóiHoạt động 1Giáo viên kiểm tra việc chuẩn ... em sẽ phải chuẩnbị đầy đủ (dù sự chuẩn bị có thế nào vẫn hơn là không chuẩn bị)Trong giờ kiểm tra, giáo viên nói các nội dung cơ bản phần thân bài bài luyện nói cho học sinh biết vềchỉnh sửa...
  • 10
  • 3,010
  • 31
Tiết 124: Bài viết: Luyện tập trình bày một vấn đề

Tiết 124: Bài viết: Luyện tập trình bày một vấn đề

... nhiên một cách liên tụcvà ngày càng lớn. Tháng 10 năm 2007 vừa quamột văn bản báo cáo dàI 570 trang mang tên Viễn cảnh môI trờng toàn cầu lần thức IV của ch ơng trình môI trờng Liên Hợp Quốc ... thơng và bảo vệ môI trờng để cứu lấychính mình bây giờ hoặc không bao giờ!Trong khuôn viên nghĩa trang, nơI an nghĩ của 10 cô gáI thanh niên xung phong ở Ngã ba Đồng Lộc , có rất nhiều cây xanh ... yêuNgày bom vùi tóc tai bết đấtNằm trong mộ rồi mà máI đầu cha gội đợcThỉnh cầu đất cằn cỗi nghĩa trangCho mọc dậy vàI cây bồ kếtHơng chia đều trong h ảo khói nhangCách đây không lâu, có một...
  • 3
  • 1,636
  • 4
SKKN môn tập làm văn kể chuyên lớp 5

SKKN môn tập làm văn kể chuyên lớp 5

... nhân vật : Ngời mẹ, chàng trai có thể tởng tợng thêm các nhân vật : Dân làng, bà tiên ( giúp 3chàng trai vợt qua khó khăn), các nhân vật ác cản trở đờng đi của chàng trai ( câu chuyện mới hấp ... tham gia, có lúc còn tranh nhau kể. Tiếp theo tôi còn dành một số tiết học tổ chức thi kể chuyện, thi "sáng tác" truyện. Tôi kể phần đầu câu chuyện, từng nhóm các em trao đổi với nhau ... dạn trình bày tuy nhiên đề tài cũng không thể tránh khỏi những khiếm khuyết. Tôi tha thiết kính mong hội đồng khoa học góp ý tôi xin chân thành cảm ơn10 Ngµy th¸ng n¨m 200 Ngêi viÕt 11...
  • 12
  • 1,992
  • 10
Vận dụng lí thuyết lập luận vào việc rèn luyện kĩ năng nói, viết cho học sinh qua phân môn tập làm văn luận văn thạc sĩ giáo dục học

Vận dụng lí thuyết lập luận vào việc rèn luyện kĩ năng nói, viết cho học sinh qua phân môn tập làm văn luận văn thạc sĩ giáo dục học

... kiểm tra họctập cũng được thành lập trong từng xóm và thường xuyên đến từng nhà đônđóc, giúp đỡ chúng tôi trong học tập. Sau tiếng loa nhắc nhở thường lệ là bảnthông báo kết quả kiểm tra để ... thu được kếtquả như sau:a1. Kĩ năng nói trong giờ Luyện tập trao đổi ý kiến với người thânSau khi dạy thử nghiệm và tiến hành kiểm tra chất lượng của học sinhtrong các lớp thử nghiệm và lớp ... cứu thực tiễn6.2.1. Phương pháp quan sát, điều tra dùng để tìm hiểu cơ sở thực tiễncủa đề tài.6.2.2. Phương pháp thử nghiệm sư phạm dùng để kiểm tra tính hiệuquả, khả thi của việc ứng dụng lí...
  • 134
  • 1,469
  • 6
SKKN: Phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo cho học sinh lớp 3 trong phân môn Tập làm văn

SKKN: Phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo cho học sinh lớp 3 trong phân môn Tập làm văn

... mình và cho biết bức tranh đó là cảnh đẹp ở đâu? + Học sinh quan sát tổng thể về từng bức tranh của bạn đã sưu tầm được, Mỗi học sinh nói về bức tranh là cảnh đẹp ở đâu ? Tranh vẽ những gì ? ... là: Sử dụng tranh ảnh và dụng cụ học tập trong tiết dạy : Tranh ảnh và đồ dùng dạy học rất quan trọng không thể thiếu được trong việc dạy học nhất là ở phân môn tập làm văn. Càng có tranh ảnh, ... đình bạn. Sự chuẩn bị của các em cần có tranh hoặc hình ảnh minh họa để kể cho bạn nghe về gia đình mình. Đồng Thời có thể cho các em quan sát một số bức tranh, hình ảnh có thật liên quan đến...
  • 28
  • 3,282
  • 3
Giáo án môn Tập làm văn - Lớp 2

Giáo án môn Tập làm văn - Lớp 2

... chức2. Kiểm tra bài cũ- Kiểm tra bài cũ3. Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bàiHoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tậpMục tiêu: - Giúp HS biết sắp xếp lại trình tự các bức tranh, dựa vào tranh kể lại ... các bức tranh, dựa vào tranh kể lại nội dung câu chuyện- Biết sắp xếp các câu trong bài theo đúng trình tự2. Rèn kỹ năng viết:- Biết lập danh sách tổ HS theo mẫuII. Đồ dùng dạy học :- Tranh minh ... dùng dạy học :- Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn nội dungIII. Các hoạt động dạy học:Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1. Ổn đònh tổ chức2. Kiểm tra bài cũ- Kiểm tra bài cũ3. Bài...
  • 78
  • 5,620
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: kế hoạch bài học môn tập làm văn tuần 1skkn dạy tiết trả bài trong phân môn tập làm văn lớp 5nâng cao chất lượng tiết trả bài môn tập làm vănvận dụng bản đồ tư duy vào một số tiết dạy kiểu bài nói viết theo chủ điểm ở phân môn tập làm văn lớp 3tap lam van lop 5 mon tap lam van bai ta nguoi kiem tra vietskkn rèn kĩ năng nói cho học sinh lớp 2 trong phân môn tập làm văn dạng bài nghi thức lời nóiskkn rèn kĩ năng nói viết trong môn tập làm văn lớp 3đề kiểm tra môn tập làm văn lớp 2bài giảng điện tử môn tập làm văn lớp 5skkn môn tập làm văn lớp 5skkn môn tập làm văn lớp 3skkn môn tập làm văn lớp 2skkn môn tập làm văn lớp 4giáo án điện ử môn tạp làm văn lớp 5 tuần 2 bài luyện tập tả cảnhnhung bai van hay viet thu tap lam van so 2 lop 9Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP