Đề KTHK II Sinh 10
Đề KTHK II Sinh 10
... kháng sinh 7. Giống nhau giữa hô hấp và lên men: A. Đều là quá trình phân giải chất hữu cơ. B. Xảy ra trong đều kiện ít oxi. C. Đều xảy ra trong môi trường không có oxi. D. Đều xảy ra trong đều ... đây? A. Kì giữa II. B. Kì đầu II. C. Kì cuối II. D. Kì sau II. 6. Chất nào sau đây có tác dụng diệt khuẩn mang tính chọn lọc? A. Cồn Iôt; B. Phenol. C. Formandehyt; D. Chất kháng sinh 7. Kết thúc ... giữa hô hấp và lên men: A. Đều là quá trình phân giải chất hữu cơ. B. Xảy ra trong đều kiện ít oxi. C. Đều xảy ra trong môi trường không có oxi. D. Đều xảy ra trong đều kiện có oxi. 14. Virut...
- 8
- 1,741
- 8
DE KTHK II-SINH 11
... sống lâu hơn 10. Các hình thức sinh sản sinh dưỡng ở thực vật bậc cao là A. Sinh sản bằng bào tử B. Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên và nhân tạo C. Sinh sản sinh dưỡng nhân tạo D. Sinh sản sinh dưỡng ... quả 8. Các hình thức sinh sản sinh dưỡng ở thực vật bậc cao là A. Sinh sản sinh dưỡng nhân tạo B. Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên C. Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên và nhân tạo D. Sinh sản bằng bào tử ... thực vật bậc cao là A. Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên B. Sinh sản sinh dưỡng nhân tạo C. Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên và nhân tạo D. Sinh sản bằng bào tử 12. Kiểu sinh trưởng, phát triển không qua...
- 5
- 555
- 1
ĐỀ KTHK II SINH 9 (07-08)
- 2
- 601
- 0
Đề kiểm tra học kì II sinh 10
... bệnh khảm ở cây thuốc lá Câu 10. Đặc điểm lối sống của virut là A. Sống kí sinh bắt buột B. Sống tự dưỡng C. Sống kí sinh hoặc hoại sinh D. Sống cộng sinh với các sinh vật khác Câu 11. Loại miễn ... điểm lối sống của virut là A. Sống kí sinh bắt buột B. Sống cộng sinh với các sinh vật khác C. Sống kí sinh hoặc hoại sinh D. Sống tự dưỡng Câu 16. Nhóm vi sinh vật nào sau đây có nhu cầu độ ẩm ... Miễn dịch bẩm sinh D. Miễn dịch tế bào Câu 7. Đặc điểm lối sống của virut là A. Sống tự dưỡng B. Sống cộng sinh với các sinh vật khác C. Sống kí sinh bắt buột D. Sống kí sinh hoặc hoại sinh Câu 8....
- 10
- 1,345
- 8
Đề thi HK II- Sinh 10- NC
... THPT Qung xng III đề kiểm tra 1 tiết môn sinh học 10- nâng cao. S: 008 (học kì 2)- ( gm 40 cõu) Họ và tên: Số TT . Lớp:10T .. Câu1: Tiêu chí để phân biệt các kiểu dinh dỡng của vi sinh vật là: ... 0, 210 c.*Cơ thể sống, đờng kính, 0,2 2 ; 10 100. d. Cơ thể sống , chiều dài, 0,2 2 ; 10 100. Đáp án: Câu 1: .. Câu 2: . Câu 3: .. Câu 4: .. Câu 5: .. Câu 6: .. Câu 7: .. Câu 8: . Câu 9: .. Câu10: ... 32 Câu 40: Vi sinh vật là những .,có kích th ớc rất nhỏ bé, ..tế bào chỉ khoảngàm (đối với sinh vật nhân sơ) và .( đối với sinh vậ nhân thực). a. Dạng sống ,đờng kính, 0,2 2 ; 10 100. b. Cơ thể...
- 4
- 450
- 0
Tài liệu Đề kt giữa hk II sinh 10 đề xịn
... cần đề kiểm tra giữa học kì II sinh học11 năm học 2009-2 010 Thời gian làm bài 45 phút Đề1 :I. Trắc nghiệm: (4đ)Câu1. Cây 2 lá mần có các mô phân sinh nào sau đây.A. mô phân sinh đỉnh, mô phân sinh ... axeetylcolinCâu6. Cây tre bi gãy ngọn vẫn sinh trởng về chiều cao đợc là do mô phân sinh nào sau đây.A. mô phân sinh bênB. mô phân sinh đỉnhC. mô phân sinh đỉnh thânD. mô phân sinh lóngCâu7. Tiếng hót ... đây.A. mô phân sinh đỉnh, mô phân sinh lóngB. mô phân sinh đỉnh, mô phân sinh bênC. mô phân sinh đỉnhD. mô phân sinh bên, mô phân sinh lóngCâu2. Khi bị kích thích tại một điểm bất kì trên...
- 6
- 426
- 0
Đề thi tuyển sinh 10 chuyên tiếng Anh 2
... hiÖu · §02A- 08- TS10CH 4................. 5................. 6.................. 7................ 8................. 9.................. 10. ................. Question III. Fill in each numbered ... §Ò TUYỂN SINh LỚP 10 chuyªn Năm học 2007-2008 Môn: TIẾNG ANH Thời gian làm bài : 150 phút §Ò nµy gồm 6 c©u 4 ... rubber ( 10) ….. 1............... 2.................. 3................. 4................. 5................. 6.................. 7................ 8................. 9.................. 10. ....................
- 4
- 1,180
- 15
Đề kiểm tra sinh 10 học kì 1
... cao năng, Các số 1, 2, 3 chỉ nhóm phốt phát ) Đề kiểm tra có 2 trang 1 1 2 Bazo ni tơ 3 Đường A. 1 B. 2 C. 3 D. 2 và 3 P 1 1 P P Mã đề 010 Câu 10. Điều nào sau đây là không đúng khi nói về hô ... đây chung cho cả tế bào nhân sơ và tế bào nhân thực ? A. Ribôxôm, màng sinh chất B. Nhân. màng sinh chất C. Tế bào chất, màng sinh chất .. D. Ribôxôm, nhân. Câu 3. Khi nói về cấu trúc ADN, đặc điểm ... yếu của ATP ? A. Tổng hợp các chất. B. Phân giải các chất đơn giản. C. Sinh công cơ học. D. vận chuyển các chất qua màng sinh chất. Câu 6. Các chất hoạt hóa và các chất ức chế điều khiển hoạt...
- 2
- 1,151
- 16
Đề KTHK vật lí 10-NC-D4
... đoạn bao xa theo phơng ngang. Lấy g = 10m/ s 2 2 Môn Học kì môn vật lí 10NC (Đề số 5) L u ý: - Thí sinh dùng bút tô kín các ô tròn trong mục số báo danh và mã đề thi trớc khi làm bài. Cách tô sai: ... sinh đợc chọn và tô kín một ô tròn tơng ứng với phơng án trả lời. Cách tô đúng : 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 3 phiếu soi - đáp án (Dành cho giám khảo) Môn : Học kì môn vật lí 10NC Đề ... Tr ờng thpt khoáI châu Họ và tên: . Lớp : . Đề thi Học kì môn vật lí 10NC (Đề 5) I. Phần trắc nghiệm(3đ): khoanh tròn vào đáp án mà em lựa chọn. Câu 1 : Chọn...
- 5
- 471
- 0
Đê KTHK I Sinh học 8
... TN TL TN TL TN TL Chơng I 1 câu 1 câu 1 câu 1 câu 0.25 1.5 0.25 1.5 Chơng II 1 câu 2 câu 3 câu 0.25 0.5 0.75 Chơng III 2 câu 1 câu 1 câu 3 câu 1 câu 0.5 0.25 1.0 0.75 1.0 Chơng IV 1 câu 1 câu ... nên tích tụ lợng axit trong cơ. B. Do năng lợng cung cấp thiếu. C. Do lợng CO 2 sinh ra nhiều. D. Do lợng nhiệt sinh ra nhiều. 4. Ngăn tim tạo ra công lớn nhất? A. Tâm nhĩ phải. B. Tâm thất phải. ... trờng thcs lê thiện Đề kiểm tra học kì I môn sinh 8 - Tiết 35 Họ và tên: Thời gian: ' Lớp: 8 ... Năm học 2008 - 2009 I. Trắc...
- 3
- 586
- 7
Từ khóa: đề thi môn sinh 10đề thi tuyển sinh 10tuyển tập đề thi tuyển sinh 10đáp án đề thi tuyển sinh 10 môn anhđề kiểm tra sinh 10 cơ bảnđề thi tuyển sinh 10 môn hóađề thi tuyển sinh 10 năm 2010đề cương môn sinh 10 học kì 1đề thi tuyển sinh 10 môn vật lýde thi tuyen sinh 10 vinh longde thi chuyen sinh 10 luong the vinhde thi tuyen sinh 10 tieng anhđáp án đề thi tuyển sinh 10 môn tiếng anhđáp án đề thi tuyển sinh 10 môn anh tphcmđề thi tuyển sinh 10 môn toán năm 2013Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ