KT ANh văn K3 đề 01
KT ANh văn K3. đề 01
... Đề 5 I. Gạch chân từ không cùng loại với các từ sau 1. fine nice five big 2. he she I my 3. meet ... nghĩa với các từ sau Short open warm Brother sit new Cold go on sunny B. Cho dạng số nhiều của danh từ Ruler , eraser , peach , apple , lemon II. Gạch chân đáp án đúng trong ngoặc 1. ...........people ... how, when , what ) 6. ................she draw a map ? ( like , can , want ) IV . Viết một đoạn văn khoảng 70 từ về giáo viên của em My teacher of English is very beautiful . she is...................
- 2
- 317
- 0
KT Anh văn K3. đề 05
... Đề 3 I . Gạch chân từ có cách phát âm khác với từ còn lại 1. hi fine nine six 2. is Bill morning ... nghĩa với các từ sau Black long stop Yes cold brother Old girl rainy B. Viết dạng số nhiều của danh từ Banana monkey crayon Dog peach pig III. Gạch chân đáp án đúng trong ngoặc 1. Are there .........marker ... long ) 6. My dad and mom ..............doctors ( am , is are ) IV . Dựa vào gợi ý viết một đoạn văn khoảng 10 từ về gia đình This is my family ...................................father ..................
- 2
- 319
- 0
KT Anh văn K3. đề 06
... Đề 2 I. Chọn từ có cách phát âm khác với các từ còn lại 1. cap lap map bag 2. hat fat cat sad 3. ... từ trái nghĩa với các từ sau He on tall Young round fat Fine big boy B. Viết dạng số nhiều của danh từ Yo-yo , apple , peach , plum , mango Litchi , window II. Gạch chân đáp án đúng trong ngoặc ... , are ) 5. ................are you ? ( hows , how old , how ) IV . Dựa vào gợi ý viết một đoạn văn khoảng 70 từ bạn em ..................name . He is a ..............years old .......................
- 2
- 347
- 0
KT Anh văn K3. đề 07
... Đề 1 I. Chọn từ có cách phát âm khác với các từ còn lại 1. cat hat cap bat 2. fin sit thin pin 3. ... trái nghĩa với các từ sau Short sunny stand Old open round Hot ugly new B. Viết dạng số nhiều của danh từ Worker , doctor , bathroom , bedroom Classroom , lamp , television II. Gạch chân đáp án đúng ... where ) 5.................the weather ? ( How , how are , hows ) IV. Dựa vào gợi ý viết một đoặn văn khoảng 70 từ về bản thân Hello, my name is.............................live....................................
- 2
- 361
- 0
KT Anh văn K3. đề 15
... đề 5: I.Chọn 1 từ có cách phát âm khác các từ còn lại: 1.a.those b.thin c.think d.thank 2.a.teacher ... 8.Kate Andy brother .......... is ............ friend, teacher, father are, name, Jenny III.Khoanh tròn vào câu trả lời đúng: 1.Hello . My name is Alan. a.Fine, thanks. b.Hi,Alan. Im Kate. c.Bye.See...
- 2
- 299
- 0
KT Anh văn K3. đề 20
... ®Ò 4 I.Khoanh trßn ®¸p ¸n ®óng trong c¸c c©u sau ®©y a.Where ------------are you from? A.is B.are C.am D.do ... A.T×m tõ tr¸i nghÜa víi c¸c tõ sau. a.fat d.sunny b.old e.square c.young B. ViÕt d¹ng sè nhiÒu cña danh tõ 1. pencil-case 4.book 2.refrigerator 5.mother 3.grand mother 6.rabbit IIIHoµn thµnh bµi héi...
- 1
- 280
- 0
KT Anh văn K3. đề 22
...
- 1
- 309
- 0
KT Anh văn K3. đề 23
...
- 1
- 345
- 0
KT Anh văn K3. đề 24
...
- 1
- 412
- 0
KT Anh văn K3. đề 02
... Đề 6I. chọn từ có cách phát âm khác với các từ còn lại 1. when where what who 2. book cook look ... II. A. Tìm từ trái nghĩa với các từ sau Happy hot Thirsty ugly sadB. Viết dạng số nhiều của danh từ This that lamp Teacher doctor rulerB. Gạch chân đáp án đúng trong ngoặc 1. S1 is that ... teacher , pupil ), tooA: Oh . were ( and , here , both , ) pupils IV. Dựa vào gợi ý viết một đoạn văn khoảng 70 từ vềgia đình My family has four people : father mother I like my family...
- 2
- 249
- 0
Từ khóa: kt anh van 3bai luan anh van chu de di du lichđề kt 1 tiết anh văn 9 unit 4 5de kt hk2 anh van 9đề kt thi hk ii môn anh văn 8đề thi anh vănNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ