TẬP HUẤN MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VNEN
Tài liệu tập huấn mô hình trường học mới VNEN các môn tự nhiên lớp 6
... loại theo chuyên môn - Dự án môn học: trọng tâm nội dung nằm môn học - Dự án liên môn: trọng tâm nội dung nằm nhiều môn khác - Dự án môn học: Là dự án không phụ thuộc trực tiếp vào môn học, ví dụ ... thiết kế từ môn học hành chương trình giáo dục phổ thông hành với việc tích hợp số môn học theo định hướng mới: môn Vật lí, Hóa học, Sinh học tích hợp thành môn Khoa học tự nhiên; môn Lịch sử, ... giáo viên môn thực theo quy định hành Trong thời gian trước mắt, việc dạy học chủ đề thuộc phân môn môn học tích hợp (Vật lí, Hóa học, Sinh học môn Khoa học Tự nhiên; Lịch sử, Địa lý môn Khoa...
- 188
- 1,588
- 8
TẬP HUẤN MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VNEN
... mẹ học sinh và cộng đồng CẤU TRÚC BÀI HỌC MÔ HÌNH VNEN I – Cấu trúc bài học mô hình VNEN: Mô hình VNEN giữ nguyên nội dung, chuẩn kiến thức, kĩ và kế hoạch dạy học ... động học diễn tự nhiên, hiêu quả Để tổ chức cho học sinh học tập, giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện đúng quy trình 10 bước học tập của mô hình VNEN: Em học tập ... trình học, kết quả học của học sinh Việc đánh giá dựa vào các bước lên lớp của bài học, đánh giá hoạt động và kết quả học tập của mô i nhóm và mô i học sinh, tập...
- 26
- 296
- 0
Vận dụng phương pháp dạy học theo mô hình trường học mới (VNEN) vào phân môn tập đọc lớp 2 ở thành phố đồng hới – tỉnh quảng bình
... MÔN TẬP ĐỌC LỚP THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI (VNEN) 2. 1 Mục tiêu dạy học Tập đọc lớp theo mô hình trường học mới (VNEN) Về bản, Dạy học theo mô hình trường học (VNEN) giữ nguyên ... 1: CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC VẬN DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI (VNEN) VÀO PHÂN MÔN TẬP ĐỌC 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Lịch sử vấn đề Dự án Mô hình ... 27 1 .2. 1 Về phía học sinh 28 1 .2. 2 Về phía giáo viên 29 1 .2. 3 Nguyên nhân thực trạng 30 CHƯƠNG 2: DẠY HỌC PHÂN MÔN TẬP ĐỌC LỚP THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI...
- 89
- 471
- 0
đề kiểm tra giữa kì 2 đia 9 ma trận theo tập huấn mới
... 3000 25 00 Chú giải ĐBSCL Cả nước 20 00 1500 1000 500 199 5 20 00 20 02 Năm Biểu đồ thể sản lượng thuỷ sản ĐBSCL nước b Nhận xét: (1 điểm) - Sản lượng thuỷ sản nước ĐBSCL tăng từ năm 199 5 đến 20 02 tăng ... Câu (2, 5 điểm) Chứng minh Đồng sông Cửu Long vùng sản xuất lương thực thực phẩm lớn nước? Câu (2, 0 điểm) Dựa vào bảng số liệu: sản lượng thuỷ sản ĐBSCL ( nghìn tấn) 199 5 20 00 20 02 8 19 ,2 11 69, 1 ... Vùng Đông Nam Bộ có diện tích 23 .550 km2 Năm 20 02, dân số 10 ,9 triệu người Vậy mật độ dân số bao nhiêu? A 364 người/km2 B 436 người/km2 C 463 người/km D 634 người/km2 Câu Giá trị sản xuất công...
- 5
- 670
- 4
CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VIỆT NAM VINEN.
... Nhà trường, cán bộ, giáo viên sau tập huấn nắm bắt và thực hiện được những nội dung sau: Tổng quan về chương trình dạy học theo mô hình Việt Nam mới Kỹ thuật 10 bước dạy ... dụng gọc học tập và thư viện lớp học; bảng theo dõi chuyên cần (Dạy tiết) Bài 4: Sự tham gia của cộng đồng vào quá trình tổ chức và dạy học: Gia đình – Nhà trường và ... chương trình (Dạy tiết) Bài 2: Kỹ thuật 10 bước dạy học theo chương trình (Dạy 1/2 tiết) Bài 3: Xây dựng bản đồ cộng đồng, xây dựng được Hội đồng tự quản học sinh, Xây...
- 20
- 1,007
- 0
CHUYÊN ĐỀ TRIỂN KHAI MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VNEN
... giá tiết dạy giáo viên mô hình trường học ĐĂĂC ĐIỂM MÔ HÌNH VNEN I - Hoạt đôĂng giáo dục: - Mục tiêu tổng thể Mô hình VNEN phát triển người: Dạy chữ – Dạy người - Mô hình VNEN hướng tới chuyển ... viên, học sinh, nhóm, cha mẹ học sinh cô ông đồng CẤU TRÚC BÀI HỌC MÔ HÌNH VNEN – Cấu trúc học mô hình VNEN: Mô hình VNEN giữ nguyên nôôi dung, chuẩn kiến thức, kĩ kế hoạch dạy học theo ... từng môn CÁCH THỨC ÁP DỤNG, TRIỂN KHAI ViỆC VẬN DỤNG MÔ HÌNH VNEN: - Tổ chức nghiên cứu kỹ nội dung tài liệu - Tổ chức buổi hội thảo bàn việc đổi PPGD theo VNEN (tổ chức từng môn, phân môn,...
- 12
- 357
- 0
Hội Nghị Triển Khai Mô Hình Trường Học Mới VNEN
... viên mô hình trường học ĐẶC ĐIỂM MÔ HÌNH VNEN I - Hoạt động giáo dục: - Mục tiêu tổng thể Mô hình VNEN phát triển người: Dạy chữ – Dạy người - Mô hình VNEN hướng tới chuyển hoạt động giáo ... viên, học sinh, nhóm, cha mẹ học sinh cộng đồng CẤU TRÚC BÀI HỌC MÔ HÌNH VNEN I – Cấu trúc học mô hình VNEN: • Mô hình VNEN giữ nguyên nội dung, chuẩn kiến thức, kĩ kế hoạch dạy học theo ... từng môn • C CÁCH THỨC ÁP DỤNG, TRIỂN KHAI ViỆC VẬN DỤNG MÔ HÌNH VNEN: • - Tổ chức nghiên cứu kỹ nội dung tài liệu • - Tổ chức buổi hội thảo bàn việc đổi PPGD theo VNEN (tổ chức từng môn,...
- 38
- 370
- 0
Dạy tiết luyện tập phát huy tính tích cực với mọi đối tượng học sinh – môn toán 8
... 18 Năm học: 2006 – 2007 TRƯỜNG THCS THẠNH ĐỨC - Dạy tiết luyện tập phát huy tính tích cực với mọi đối tượng học sinh C KẾT LUẬN Tóm lại, để dạy tiết luyện tập phát ... Năm học: 2006 – 2007 TRƯỜNG THCS THẠNH ĐỨC - Dạy tiết luyện tập phát huy tính tích cực với mọi đối tượng học sinh - Khi dạy tiết luyện tập cần lưu ý những gì? - Học ... 17 Năm học: 2006 – 2007 TRƯỜNG THCS THẠNH ĐỨC - Dạy tiết luyện tập phát huy tính tích cực với mọi đối tượng học sinh Kết quả khảo sát học sinh có thích tiết học hay...
- 22
- 1,539
- 15
Tập huấn GD kỹ năng sống qua môn TV
... học tích hợp GD KNS mơn TV, chương trình, SGK mơn TV, nhận xét khả GD KNS qua mơn TV Kết luận: Mơn TV mơn học cấp tiểu học có khả GD KNS cao, hầu hết học có thể tích hợp GD KNS cho HS ... khả năng: • Nêu • • khả GD KNS qua mơn TV Thống kê nội dung KNS HS có qua việc học tập mơn tiếng Việt Liệt kê PP/KTDH tích cực sử dụng để GD KNS mơn TV Hoạt động Tìm hiểu khả giáo dục KNS qua ... CƯỜNG GD KĨ NĂNG SỐNG CHO HS QUA MƠN TIẾNG VIỆT NỢI DUNG TẬP H́N Tìm hiểu khả giáo dục KNS qua mơn Tiếng Việt Tìm hiểu mục tiêu nội dung GD KNS qua mơn Tiếng Việt Tìm hiểu nội dung GD kỹ...
- 50
- 409
- 0
Hãy đánh giá độ hấp dẫn của thi trường thức ăn nhanh Trung Quốc. Từ đó phân tích cơ hội của thị trường và của ngành. Phân tích rủi ro quốc gia.
... ĐẦU I ĐÁNH GIÁ TÍNH HẤP DẪN CỦA THI TRƯỜNG THỨC ĂN NHANH TRUỜNG TRUNG QUỐC 1.1 Tổng quan thi trường 1.2 Sức ép thi trường II ĐÁNH GIÁ CƠ HỘI THI TRƯỜNG 2.1 Thi trường ... để thâm nhập thi trường Trung Quốc I ĐÁNH GIÁ TÍNH HẤP DẪN CỦA THI TRƯỜNG THỨC ĂN NHANH TRUNG QUỐC 1.1 Tổng quan thi trường Ngành công nghiệp thức ăn nhanh đại Trung Quốc bắt ... này, nhóm phân tích về: Tính hấp dẫn của thức ăn nhanh Trung Quốc Từ đó phân tích hội của thi trường và của ngành Phân tích rủi ro quốc gia Nếu là CEO nước ngoài, bạn...
- 17
- 958
- 4
Trắc nghiệm có hướng dẫn giải và đáp án phương trình lượng giác biến đổi về phương trình tích
... x k 2 b Phương trình có bộ nghiệm là: x k 2 k c Phương trình đã cho tương đương với phương trình sin x d Phương trình có ba nghiệm Hướng dẫn giải Pt cho tương ... 2sin x 1 b Nghiệm của phương trình cosx=0 cũng là ngiệm của phương trình c x 3 cũng nghiệm phương trình d Số điểm biểu diễn phương trình Hướng dẫn giải Phương trình cho tương ... nghiệm phương trình c Nghiệm phương trình giao với nghiệm phương trình tan x tập Rỗng d Nghiệm phương trình sin x nghiệm phương trình cho Hướng dẫn giải Phương trình cho tương đương với:...
- 18
- 678
- 3
Tài liệu tập huấn đổi mới giáo dục hướng nghiệp trong trường trung học
... Phương pháp quản lí TCCN Trung cấp chun nghiệp THCN Trung học chun nghiệp THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thơng TT GDTX - HN Trung tâm giáo dục thường xun TT KTTH - HN Trung tâm kĩ thuật tổng ... NGHIỆP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC TRONG BỐI CẢNH MỚI Phần Đổi Mới Giáo Dục Hướng Nghiệp Ở Trường Trung Học Trong Bối Cảnh Mới PHẦN I SỰ CẦN THIẾT PHẢI ĐỔI MỚI GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC Nước ... định hướng nghề nghiệp trung học phổ thơng”, “Bảo đảm cho học sinh có trình độ trung học sở có tri thức phổ thơng tảng, đáp ứng u cầu phân luồng mạnh sau trung học sở; trung học phổ thơng phải...
- 172
- 648
- 1
Đổi mới mô hình tổ chức hoạt động của tập đoàn bưu chính viễn thông việt nam trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế mới
... hình tổ chức hoạt động của Tập đoàn Bưu chính viễn thông Viê ̣t Nam bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế mới" lựa chọn làm đề tài cho Luận văn thạc sĩ Tình hình nghiên cứu: Trong giai ... hội nhập kinh tế quốc tế Đây luận văn thạc sĩ kinh tế nghiên cứu mô t cách cụ thể vấn đề "Đổi mới mô hình tổ chức hoạt động của Tập đoàn Bưu chính viễn thông Viê ̣t Nam" 3 Mục ... hình tổ chức tập đoàn kinh tế Chương II: Thực trạng mô hình tổ chức Tập đoàn Bưu Viễn thông Việt Nam Chương III: Mô t số giải pháp đổi mới mô hình tổ chức quản lý Tập đoàn Bưu Viễn thông...
- 18
- 261
- 0
Từ khóa: môi trường học đại cươngđịnh tập huấn cấp giấy xác nhận tập huấn attpmôi trường học tập thân thiện đề cao tính kỷ luật an toàntập huấn giáo viênphần iii kết quả xây dựng mô hình trồng thuốc lá nguyên liệuphần iv kết quả về đào tạo tập huấn thăm quan kỹ thuật trồng trọt và hái sấy thuốc lá nguyên liệumô hình hoạt động của trường học1 lớp tập huấn tháng 9báo cáo về đợt tập trung đầu tiên lớp tập huấn totphần 2 tần suất tập huấn lớp ffs1 hướng dẫn sử dụng tài liệu tập huấn2 tài liệu tập huấn các chuyên đề3 phương pháp và kỹ năng tập huấn4 tập huấn cho tập huấn viên tot2 tài liệu tập huấnBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ