Vat li 11Ban CB Chuong 3
Vat li 11Ban CB Chuong 3
... do và đặt vào một điện trường.) 3. Tiến trình bài học. Trang 13 Chương 3 Giáo Viên : Hồ Hoài Vũ Trường THPT An Lương Giáo án Vật lí 11.Ban CB Trang 14 Chương 3 Giáo Viên : Hồ Hoài Vũ Trường ... tra bài cũ : 3. Tiến trình bài học. TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Trang 8 Chương 3 Giáo Viên : Hồ Hoài Vũ Trường THPT An Lương Giáo án Vật lí 11.Ban CB Trang 9 Chương 3 Giáo Viên ... phân li hình thành 2 loại hạt mang điện mới là iôn dương và iôn âm tự do tham gia vào quá trình dẫn điện. 1.Thuyết điện li: Trong dung dòch các hợp chất hoá học như axit, bazơ, muối bò phân li...
- 21
- 920
- 5
Vat li 11Ban CB Chuong 2
... N = R 1 + R 2 + R 3 = 18 Ω b. I = N R r ξ + = 6 18 2+ = 0,3A. U N = I.R N = 0 ,3. 18 = 5,4V. Trang 5 Chương 2 Giáo viên: Hồ Hoài Vũ. Trường THPT An Lương Giáo án Vật lí 11.Ban CB lại trên bảng. ... điểm) Câu: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đáp án: B C C C B D B A D A Phần bài tập:(5 điểm) -Tính :-R Đ = 3( Ω ) (0,5 điểm) -R N = 9 Ω (0,5 điểm) -I = 1,2 A (1 điểm) -P Đ = R Đ . I 2 = 3. 1,44 = 4 ,32 W.( 0,75 ... các điểm A,C,B?(hình 10.2a) - Xác lập mối li n hệ giữa hiệu điện thế các đoạn mạch AB, AC, CB? (hình 10.2a) - Viết biểu thức tính hiệu điện thế U AC và U CB ?( hình 10.2a) Phiếu số 2. Câu 1: - Từ...
- 12
- 373
- 0
Vat li 11Ban CB Chuong 4
... giải các bài toán li n quan. 3. Thái độ: Thích vận dụng các kiến thức đã biết để giải thích các vấn đề li n quan. II.CHUẨN BỊ : 1.Thầy : Nghiên cứu nội dung bài,tham khảo tài li u,SGK. 2.Trò : ... vectơ cảm ứng từ. 3. Thái độ: Thích vận dụng kiến thức học để giải thích các hiện tượng li n quan trong thực tế. II.CHUẨN BỊ : 1.Thầy : Nghiên cứu nội dung bài,tham khảo tài li u,SGK. 2.Trò : ... được xác đònh theo qui tắc bàn tay trái. Trang 3 Chương 4 Giáo viên : Hồ Hoài Vũ Trường THPT An Lương Giáo án Vật lí 11 Ban CB. 10p Hoạt động 3: Tìm hiểu khái niệm cảm ứng từ . -Nhận xét kết...
- 13
- 321
- 1
TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN MỘT SÔ KIẾN THỨC CHƯƠNG “CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ” – SGK VẬT LÍ 10 CB
... Bloom 1 .3. Dạy học dự án 1 .3. 1. Khái niệm dự án và dạy học dự án 1 .3. 2. Các đặc điểm của dạy học dự án 1 .3. 3. Các loại dự án học tập 1 .3. 4. Mục tiêu của DHDA 1 .3. 5. Ý nghĩa của DHDA 1 .3. 6. Vai ... 2 .3. Thiết kế một số dự án DH chương… 2 .3. 1. Lí do tổ chức DHDA 2 .3. 2. Triển khai bài học thành dự án 2 .3. 3. Kế hoạch bài dạy 2 .3. 4. Soạn thảo những công cụ đánh giá 2 .3. 5. Thiết kế tài li u ... Chương 3: Thực nghiệm sư phạm 3. 1. Mục đích thực nghiệm 3. 2. Đối tượng thực nghiệm 3. 3. Thời gian thực nghiệm 3. 4. Những thuận lợi và khó khăn gặp phải ki tiến hành thực nghiệm 3. 4.1. Thuận lợi 3. 4.2....
- 40
- 2,731
- 14
kiem tra vat li 11nang cao chuong 1,2,3
... không hợp lệ hoặc file đã bị xóa (violet.vn/uploads/resources/184/96942//~$emtra1 1chuong1 %202%2 03. doc) Quay trở về http://violet.vn ...
- 2
- 388
- 0
Vật liệu xây dựng - chương 3
... Feldspar Kali, sinh ra phản ứng và tạo khoáng vật mới: K2O.Al2O3.6SiO2 + 2H2O + CO2 → Al2O3.2SiO2.2H2O + K2CO3 + 4SiO2 (Kaolinit, đất ... trong đất sét dùng chế tạo gốm xây dựng SiO2 td SiO2 Al2O3 Fe2O3 CaO MgO K2O và Na2O 15 -30 40-60 8-22 1-7 0,5-4,5 0,5 -3 1 -3 Ở Việt Nam thành phần hóa học của đất sét dao động trong ... trong nguyên li u. Bảng III -3 Hàm lượng Fe2O3 (%) 0,8 1 ,3 2,7 4,2 5,5 8,5 10 Màu sản phNm sau khi nung Trắng Trắng đục Vàng nhạt Vàng cam Hồng cam Đỏ Hồng Nâu hồng Bảng III -3 là điều...
- 7
- 1,150
- 16
Bài giảng công nghệ chế tạo vật liệu bê tông - Chương 3
... CƯỜNG A – I A – II A – III A – IV A – V CT – 3 CT – 5 25. 2C 30 . 2C 30 .2 2C 6 – 40 10 – 90 6 – 40 10 – 32 10 - 18 2400 30 00 4000 6000 8000 38 00 5000 6000 9000 10500 25 19 14 6 6 KÉO NGUỘI ... VIII 30 . 2C 60. C _ _ _ 10 – 32 10 – 40 10 – 40 10 – 40 6 – 7 6000 8000 10000 12000 14000 9000 10500 12000 14000 16000 8 7 6 5 5 THÉP SI B – I B – II B – III CT – 3 _ _ 3 – 8 3 – 8 3 – ... _ _ 5500 12000-14000 15000-18000 22 _ _ THÉP BÓ – 3 – 7 _ _ 4 – 15 15 15200 12000 19000 15000 3, 5 4 CÁP THÉP K2.19 K3 .3 K7 .3 K7(17,19 ,37 ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ 17000 17500 _ 17000 18600...
- 12
- 778
- 0
Giao an li 10 CB Chương II
... chuyển động li tâm. II. Chuyển động li tâm. 1. Chuyển động li tâm của vật trên mặt bàn quay tròn với vận tốc lớn. 2. Ứng dụng của chuyển động li tâm. 3. Phòng tránh tác hại của chuyển động li tâm. ... Trang 33 *Kó năng: - Viết được biểu thức các đònh luật Niu-tơn. Các lực cơ học. Vận dụng phân tích hiện tượng, và giải các bài tập có li n quan. II.CHUẨN BỊ: *Giáo viên: - Một số bài tập có li n ... niệm lực. 2. Các lự cân bằng. 3. Giá của lực. Hai lực cb. 4. Đơn vò lực (N). -Nêu và phân tích đònh nghóa về lực và cách biểu diễn một lực. -Nêu và phân tích ĐKCB của 2 lực và đơn vò lực -Nhận...
- 10
- 452
- 2
giáo án vật lí 10 CB đủ tự chọn
... gàûp nhau t = t 3 ; x 1 = x 2 = x 3 33 t40100t60 −= ⇔ t 3 = 1(h) ⇒ ( ) km60t60x 33 == Váûy chụng gàûp nhau sau 1 giåì v cạch HN 60km 4(14SGK) Tọm tàõt v 1 = 30 km/h t 1 = 40' = h 3 2 ∆t 1 = 5' ... trang 37 : D Câu 5 trang 38 : C Câu 6 trang 38 : B Câu 8 trang 34 : C Câu 9 trang 34 : C Câu 10 trang 34 : B Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn C. Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn B. Hoạt động 3 (25 ... 30 O . Lúc 5h15 kim phút cách kim giờ góc (60 O + 30 O /4) = 67,5 O Mỗi giờ kim phút chạy nhanh hơn kim giờ góc 33 0 O . Vậy : Thời gian ít nhất để kim phút đuổi kòp kim giờ là : (67,5 O )/ (33 0...
- 54
- 1,043
- 5
dai so 10 CB chuong 3
... giải, qs. NXBài tập 1 Giải pt: a. x 3 x 3 0x 1−− + =+b. 2x 1 2 3x− + =Bài tập 2 (2-62 SGK)Giải và biện luận pt: (m-2)x + 2m +3 = 3x Bài tập 3 Giải hệ pt:a. 2x 5y 7 04x 4y 1 ... bày kết quả.1.Hướng dẫn hs nêu ra được dạng của hệ 3 pt bậc nhất 3 ẩn.2.Giải hpt: 2 12 3 32 6x y zy zz+ − = −− ==(*) 3. Cho hs ghi nhận phần định nghĩa và nhận biết được ... yx y+ =+ =4.Cho học sinh ghi nhận phần định nghĩa trong SGK. H 3: Giải hệ phương trình: 1 1 1 12 2 2 2 3 3 3 3a x b y c z da x b y c z da x b y c z d+ + =+ + =+ + =HĐ...
- 15
- 460
- 1
Từ khóa: giáo án vật lí 12 nâng cao 3 cộtbài tập vật lý lớp 10 chương 3giáo án vật lí 10 cb đủ tự chọnbài tập vật lí lopws 9 chương 1giao an vat li 10 cb 2 cotBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ