Đọc thêm: Thơ Hai Cư - Ba Sô
Đọc thêm: Thơ Hai Cư - Ba Sô
... chính về Ba Sô? Học sinh : Đọc tiểu dẫn, phát biểu I. Vài nét về tác giả Ba Sô - BaSô (164 4-1 694) tên thật là Masuô Bashô (Tùng Vĩ Ba Tiêu) là một nhà thơ nổi tiếng của văn học Nhật Bản. - Quê ở ... cần đạt dẫn học sinh tìm hiểu đôi nét về thể thơ Hai cư ?Em hiểu gì về thể thơ Hai cư? Học sinh nghiên cứu trả lời 1. Thể thơ - Hai cư là một thể thơ truyền thống độc đáo của Nhật Bản (thi quốc), ... tỉnh Iga (nay là tỉnh Miê) - Gia đình thuộc tầng lớp võ sĩ cấp thấp. - Năm 30 tuổi chuyển đến Γ đô (Tôkiô) sống và sáng tác thơ Hai cư với bút danh Ba Sô (Ba Tiêu) - 10 năm cuối dời ông đi khắp...
- 4
- 1,099
- 2
Tiết 53 Thơ hai-cư của Ba-sô
... só đạo Sa-mu- rai cấp thấp ở U-ê-nô. 30 tuổi chuyển đến - đo (Tô-ki-ô) sáng tác thơ Hai- cư. Mất ở Ô-sa- ka. Tác phẩm nổi tiếng nhất “Lối lên miền - ku”, và Ba Tiêu thất bộ tập. _ Ba- sô theo thiền ... của thơ hai- cư, tạo nên nét độc đáo. - So sánh ngôn ngữ thơ hai- cư với thơ ca cổ của Trung Quốc, Việt Nam. Hoạt động 1 : Học sinh tìm hiểu chung: TÁC GIẢ:(164 4- 1694) _ Tên thật : Kin-sa -cư _ ... qua sông Tang Càn Ngoảnh lại Tinh Châu thấy đó như quê mình) I /- Tiểu dẫn: 1 /- Tác giả: Ba- sô ( 164 4- 1694) - Sinh ra trong một gia đình võ siõ cấp thấp - Thành công nhất ở thể loại thơ hai- cư -...
- 3
- 2,670
- 14
THƠ HAI – CƯ CỦA BA - SÔ
- 4
- 9,691
- 32
Đọc thêm: thơ Hai Kư của Ba Sô
... dẫn-sgk.(?) Cuộc đời và sự nghiệp của Ba- sô có gì đáng chú ý?Hs: Trả lờiI. Tìm hiểu chung:1. Vài nét về Ba- sô: - Ma-su-ô Ba- sô (164 4-1 694). - Quê hương: U-ê-nô, xứ I-ga (nay là tỉnh Mi-ê) - ... Viết Cư ngTiết theo PPCT: 53 THƠ HAI- CƯ CỦA BA- SÔNgày soạn: 12.12.10Ngày giảng:Lớp giảng: 10B1Sĩ số:A. Mục tiêu bài học: Giúp hs: 1. Kiến thức: - Thơ Hai- cư và đặc trưng của nó. - Thơ ... Thơ Hai- cư và đặc trưng của nó. - Thơ Hai- cư của Ba- sô. - Hình ảnh thơ mang tính triết lí giàu liên tưởng.2. Kỹ năng: - Biết đọc - hiểu một bài thơ Hai- cư. 3. Thái độ: Bồi dưỡng tình yêu quê...
- 5
- 2,766
- 16
Bài soạn Tập đọc: Cây xoài của ông em
... đọc - Lm chmĂn quả xoài cát chín trảy từ cây của ông em trồng, kèm với xôi nếp hương, thì đối với em không thứ quà gì ngon bằng.Thứ tư ngày 3 tháng 11 năm 2010 - lm chm - lỳc lu - try - ... 2010 Tập đọcCây xoài của ông emTìm hiểu bàiTìm hiểu bàiLuyện đọcLuyện đọc - Lẫm chẫm - Đậm đà - Trảy (trẩy) - Đu đưaĂn quả xoài cát chín trảy từ cây của ông em trồng, kèm với xôi nếp hương, ... bàiTìm hiểu bàiLuyện đọcLuyện đọc - Lẫm chẫmMùa xoài nào, mẹ em cũng chọn những quả chín vàng và to nhất bày lên bàn thờ ông. - Đậm đà - Trảy (trẩy) - Đu đưaĂn quả xoài cát chín trảy từ...
- 13
- 445
- 1
Bài soạn Tập đọc: Cây xoài của ông em
... đọc - Lm chmĂn quả xoài cát chín trảy từ cây của ông em trồng, kèm với xôi nếp hương, thì đối với em không thứ quà gì ngon bằng.Thứ tư ngày 3 tháng 11 năm 2010 - lm chm - lỳc lu - try - ... 2010 Tập đọcCây xoài của ông emTìm hiểu bàiTìm hiểu bàiLuyện đọcLuyện đọc - Lẫm chẫm - Đậm đà - Trảy (trẩy) - Đu đưaĂn quả xoài cát chín trảy từ cây của ông em trồng, kèm với xôi nếp hương, ... bàiTìm hiểu bàiLuyện đọcLuyện đọc - Lẫm chẫmMùa xoài nào, mẹ em cũng chọn những quả chín vàng và to nhất bày lên bàn thờ ông. - Đậm đà - Trảy (trẩy) - Đu đưaĂn quả xoài cát chín trảy từ...
- 13
- 467
- 3
Vài gợi ý dạy và học thơ Hai - cư theo đặ trưng thể loại
... nhận thơ Hai -cư từ góc độ đặc trưng thể loại. 2. Đặc điểm thơ Hai cư cần được nhận diện trên một số phương diện tiêu biểu: 2.1.Nguồn gốc: Thơ Hai – cư bắt nguồn từ thể liên ca, một loại thơ ... cảm dạt dào của nhà thơ trước cuộc sống. + Cùng có tính hàm súc và gặp nhau ở quy luật : Trọng tâm ý nghĩa đều ở cuối bài thơ. Thơ Hai – cư Thơ Hai – cư Thơ Đường Thơ Đường - Về hình ảnh: bình ... ru ô ki - kuhi - tô} (7 âm) Sa - ru ô ki - kuhi - tô} (7 âm) {su - te - gô ni a – ki nô} (7 {su - te - gô ni a – ki nô} (7 âm) âm) {ka - zê i – kani } (5 âm) {ka - zê i – kani } (5 âm) Người nghe...
- 16
- 1,624
- 11
Thơ Hai cư
... THễ HAI- Cệ Ma- su- oõ Ba- soõ vaứ Y. Bu- soõn Ngửụứi soaùn : Hoaứng Thũ Huyen Nhi Binh Phuoc I. Giới thiệu về thơ Hai- cư và tác giả Ba- sô. 1. Thơ Hai – cư : o Là thể thơ quan trọng của thơ ... lãnh chúa I-ga, sau đó lên Ki- ô-tô để học Thiền tông, học văn học cổ điển và thơ hai- cư. + Từ năm 30 tuổi, ông chuyển đến - ô ( nay là Ki- ô-tô để hoạt động văn học, sáng tác thơ hai- cư với bút ... danh, gắn với nhà nước phong kiến. • - Ba- sô, nhà thơ Hai- kư nổi tiếng của Nhật Bản, thì chủ yếu là một Thiền sư. • - Trong phần lớn các bài thơ Đường và thơ Hai- kư trong SGK lớp 10 đều có hình...
- 24
- 934
- 3
Gián án tho Hai- cu
... . - Theo phái Thiền tông , cho nên thơ ca của ông đậm chất thiền … - Chín tuổi giúp việc và cũng là bạn thơ của con trai 1 vị lãnh chúa nổi tiếng vùng I-ga là Yô-si-ta-da …sau đó Yo-si-ta-da ... chết Ba- sô buồn chán bỏ đi lang thang . - Thích lãng du như một vị hành giả của cát bụi. - But danh Ba So co nghia la cay chuoi ♦ Sự nghiệp sáng tác : - Nổi tiếng nhất là tập thơ Hai- cư , ... ban Em h·y cho biÕt vµi nÐt vÒ t¸c gi¶ Ba S«? I/ Tác giả Ma-su-ô Ba- sô: ( 1644 -1 694) - Xuất thân trong một gia đình võ sĩ đạo Samurai bình thường ở xứ u ê nô (nay là tỉnh Mi-...
- 22
- 460
- 4
Bài giảng Tập đọc: Cây xoài của ông em
... đọc - Lm chmĂn quả xoài cát chín trảy từ cây của ông em trồng, kèm với xôi nếp hương, thì đối với em không thứ quà gì ngon bằng.Thứ tư ngày 3 tháng 11 năm 2010 - lm chm - lỳc lu - try - ... 2010 Tập đọcCây xoài của ông emTìm hiểu bàiTìm hiểu bàiLuyện đọcLuyện đọc - Lẫm chẫm - Đậm đà - Trảy (trẩy) - Đu đưaĂn quả xoài cát chín trảy từ cây của ông em trồng, kèm với xôi nếp hương, ... bàiTìm hiểu bàiLuyện đọcLuyện đọc - Lẫm chẫmMùa xoài nào, mẹ em cũng chọn những quả chín vàng và to nhất bày lên bàn thờ ông. - Đậm đà - Trảy (trẩy) - Đu đưaĂn quả xoài cát chín trảy từ...
- 13
- 460
- 5
Từ khóa: bai tho hai cu ba sogiao an van 10 bai tho hai ku ba sothơ hai cư của ba sôsoạn bài thơ hai cư của ba sôbài soạn tập đọc cây xoài của ông emsơ đồ gia công thô mài cắt bằcấu trúc bậc ii iii iv xem bài dọc thêm hs nhận biết một điểm nằm giữa hay không nằm giữa hai điểm khác nếu có a b c và biết hai trong 3 số a b c thì suy ra số thứ baem hãy so sánh thơ đường và thơ hai cư về hai mặt nội dung và nghệ thuậtbài thơ từ cu bachí khí anh hùng đọc thêm thề nguyềncơ cấu tổ chức bộ máy của sở kh amp đtđọc kết quả của kiểm định b g test về hiện tượng tự tương quan của mô hìnhvẽ hoạ đồ gia tốc cho hai vị trí số 2 và số 7c¸ch thø hai kî theo ®êng chðoBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam